幼兒園發(fā)展規(guī)劃

1、岳陽(yáng)市三幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2015 年-2017 年）為促進(jìn)我園健康發(fā)展，全面提高我園教育質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）（中發(fā)2010 12號(hào)）、國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)（國(guó)發(fā)201041號(hào)）和省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)（湘政發(fā)201117號(hào)）精神，市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)岳陽(yáng)市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011 2013 ）的通知（岳政辦發(fā)201141號(hào)）制訂本計(jì)劃。一、基本現(xiàn)狀近年來(lái)，我市不斷加大投入改善公辦園環(huán)境，軟、硬件育人條件均得到了明顯的改善。我園作為岳陽(yáng)市的三所公辦園之一，現(xiàn)園區(qū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，塑膠活動(dòng)操場(chǎng)、幼兒活動(dòng)室、保健室

2、等各種功能教室齊全，網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)入班級(jí)，整個(gè)校園綠化、美化到位，環(huán)境整潔優(yōu)雅，清爽宜人。現(xiàn)設(shè)有6個(gè)幼兒班，在園幼兒200多名，教職員工31名（9人在編），其中具有中級(jí)職稱 6人，具有初級(jí)職稱10人，具有 高技職稱1人。有本科文憑的4人，有大專文憑的16人，有中專文憑的2人。 近年來(lái)我園老師在省、市級(jí)各項(xiàng)比賽中屢獲殊榮，在市直教師技能競(jìng)賽中獲一 個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，倪麗霞老師在岳陽(yáng)市保育員專業(yè)知識(shí)及 技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，李湘等老師的科研論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)，楊葵老師被評(píng)為 市級(jí)優(yōu)秀教師，園長(zhǎng)吳琴琴被評(píng)為市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀園長(zhǎng)和優(yōu)秀教育工作者。我園已發(fā)展成為岳陽(yáng)市一級(jí)一類幼兒園、岳陽(yáng)市市級(jí)

3、示范性幼兒園、岳陽(yáng)市學(xué)前教育研究分會(huì)會(huì)址園，全國(guó)“嬰幼兒科學(xué)漢字識(shí)字教學(xué)”實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)“愛(ài)國(guó)主義” 教育基地、臺(tái)灣“多元整合課程理論”實(shí)驗(yàn)園、“十二五”研究課題實(shí)驗(yàn)園。但是，目前我園仍存在不少的困難和問(wèn)題。 人員不足，教師隊(duì)伍老化 整體素質(zhì)偏低及不穩(wěn)定，教師職業(yè)倦怠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，保教質(zhì)量不高，幼兒園教學(xué)與日?；顒?dòng)組織不規(guī)范。管理體制不到位，管理和保障制度亟待完善，引領(lǐng)帶動(dòng)力量不夠等問(wèn)題均困擾制約著幼兒園的發(fā)展。二、發(fā)展思路（一）、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求為目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性質(zhì)，堅(jiān)持市級(jí)示范性幼兒園的引領(lǐng)性，辦成具有園本特色的優(yōu)質(zhì)園所。（二）、

4、發(fā)展目標(biāo)：落實(shí)幼兒園品牌創(chuàng)建工作，按市級(jí)示范性幼兒園相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造。通過(guò)示范創(chuàng)建活動(dòng)，提咼辦園層次和保教質(zhì)量，以人為本，張揚(yáng)孩子個(gè)性發(fā)展。落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，提高幼兒教師整體素質(zhì)。堅(jiān)持“讓孩 子健康、快樂(lè)、幸?！钡霓k園宗旨，以“辦小朋友快樂(lè)的幼兒園、家長(zhǎng)滿意的 幼兒園”為辦園目標(biāo)，以“讓愛(ài)做主，成就幸福事業(yè)”為園訓(xùn)，以游戲活動(dòng)為 載體，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，立足社區(qū)、服務(wù)社 會(huì)，科學(xué)育兒，讓我園真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃，益智的沃土。不斷完善辦園 條件，更新辦園理念，提高服務(wù)意識(shí)，為岳陽(yáng)幼教事業(yè)的健康發(fā)展做出努力。三、主要措施（一）、規(guī)范管理，全面提高保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)幼兒園

5、保教工作的指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教 育指導(dǎo)綱要（試行）和湖南省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理暫行辦法。根 據(jù)幼兒園工作規(guī)程等，建立岳陽(yáng)市三幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān) 測(cè)體系，進(jìn)一步完善教育質(zhì)量管理制度。2、健全示范幼兒園對(duì)口支援的長(zhǎng)效機(jī)制。完善教師“結(jié)對(duì)子” 和城鄉(xiāng)幼兒園交流制度，開(kāi)展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué) 前教育資源共享。（二）、優(yōu)化隊(duì)伍，提高學(xué)前教育師資整體素質(zhì)。1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。全面推行新任教師在持有資 格證人員中公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄用，實(shí)行聘用合同制管理。2、落實(shí)幼兒園從業(yè)人員培訓(xùn)制度。建立年度培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，努 力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定 的幼兒

6、保教隊(duì)伍；同時(shí)要將幼兒園保育員、廚師等從業(yè)人員納入培 訓(xùn)體系中。大力推進(jìn)園本培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教師成長(zhǎng)。3、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造自主發(fā)展的班級(jí)氛圍在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長(zhǎng)，以班為單 位，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、新年聯(lián)歡會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽、 親子游戲等，在這些活動(dòng)中，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密配合，形成了比學(xué) 趕幫的班級(jí)發(fā)展共同體，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟， 能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成了自覺(jué)、自律的教學(xué)常規(guī)。充分 發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、獨(dú)立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè) 了既有壓力又有活力的積極向上群體。4、以“

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，在暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則、幼兒園工作規(guī)程和3-6歲兒童發(fā) 展指南，通過(guò)學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行自我反思。體現(xiàn)教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài) 幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高 素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。（二）、 凝練辦園思想，構(gòu)建園所文化:教育理念：以人為本，張揚(yáng)孩子個(gè)性發(fā)展發(fā)展定位：辦讓小朋友最快樂(lè)的幼兒園和家長(zhǎng)最滿意的幼兒園治園方略：科學(xué)化、精細(xì)化

8、管理，教育特色：幸福教育、愛(ài)的教育、養(yǎng)成教育教育目標(biāo)：讓孩子健康、快樂(lè)、幸福園訓(xùn)：讓愛(ài)做主，成就幸福事業(yè)（四）、以教育責(zé)任為目標(biāo)，示范引領(lǐng)上臺(tái)階。作為市級(jí)示范性幼兒園， 教師培訓(xùn)基地，岳陽(yáng)市學(xué)前教育研究分會(huì)會(huì)址園, 將繼續(xù)對(duì)岳陽(yáng)縣新墻鎮(zhèn)中心幼兒園、臨湘市中心幼兒園、臨湘市童心 幼兒園、岳陽(yáng)樓區(qū)金銘幼兒園進(jìn)行幫扶引領(lǐng)，讓幫扶園的得到有效 長(zhǎng)足的發(fā)展。將步完善的 吳琴琴學(xué)前教育工作室一空間和岳陽(yáng)市學(xué)前 教育研究分會(huì)的工作結(jié)合起來(lái)，建設(shè)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的、能為全區(qū)乃至 全省幼教服務(wù)的信息平臺(tái)，積極將優(yōu)質(zhì)資源送到教育信息較落后的 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，通過(guò)示范引領(lǐng)促進(jìn)岳陽(yáng)學(xué)前教育整體向前進(jìn)步，將我 園的示范引領(lǐng)工作帶

9、上了新臺(tái)階。（四）、努力提升不懈，共創(chuàng)三幼品牌。1、內(nèi)化規(guī)程和指南精神，發(fā)展特色、提升質(zhì)量。依法辦園，找 準(zhǔn)定位，立足本園實(shí)際結(jié)合本地區(qū)文化特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)全面發(fā)展為 辦園目標(biāo)，逐步創(chuàng)立本園特色，辦讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的幼 兒園。2、引領(lǐng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)教研，提升教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是進(jìn)步的階梯。我 將開(kāi)展書香溢三幼、爭(zhēng)做讀書達(dá)人等活動(dòng)，讓老師帶著任務(wù)學(xué)習(xí)、肯于學(xué)習(xí)、 最終樂(lè)于學(xué)習(xí)。使教師在學(xué)習(xí)、教研中獲得專業(yè)成長(zhǎng)，打造更多的三幼名師。3、真誠(chéng)務(wù)實(shí)、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造和諧氛圍。有效的激勵(lì)來(lái)自管理者發(fā)自 內(nèi)心的尊重，我們將秉承真誠(chéng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入細(xì)致了解職工需求，為每個(gè)人 提供

10、鍛煉和施展才干的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能感覺(jué)到自己存在的價(jià)值，讓每個(gè)人 身上與眾不同的特質(zhì)和潛能得以最大限度的發(fā)揮，形成進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造 和諧的園所氛圍。4、密切家園社區(qū)聯(lián)系，營(yíng)造和諧的教育大環(huán)境。大膽嘗試以家園、社區(qū)一體化建 設(shè)為著力點(diǎn)，打破教育的“圍墻”，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)、 社區(qū)居民搭建參與、交流的平臺(tái)。與東方紅小學(xué)、社區(qū)機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)子，讓幼兒走進(jìn)學(xué)校、 走向社區(qū)開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，共創(chuàng)溫馨、和諧、有利于孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的教育大環(huán)境。五、保障制度（一）高度重視幼兒園安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省關(guān)于加強(qiáng) 幼兒園安全防范和治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，建立健全嚴(yán)格的安全管理 制度，配齊安保人員

11、和安保設(shè)施，落實(shí)安全措施，確保師生人身安 全。幼兒園要提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。相關(guān)部門按 職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。一、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全保障措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園規(guī)模雖小，但是五臟俱全，安 全工作同意需要花大力氣去抓。我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn) 落實(shí)以下工作。1全園簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任狀，定人定期定點(diǎn)檢查全園安全設(shè)施，排除 安全隱患，設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消 防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措 施，并盡快安排落實(shí)解決。2、在認(rèn)真執(zhí)行幼兒園相關(guān)安全制度的同時(shí)，健全完

12、善了行政值班及家長(zhǎng) 憑卡接送幼兒制度：為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟 孩子，幼兒園給家長(zhǎng)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信之完善接送卡制度，增加行政值日 人員，要求保安與班級(jí)教師共設(shè)關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子， 保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再 將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后 方可準(zhǔn)其進(jìn)園，幼兒園盡最大能力確保在園幼兒和教職工的安全。（二）完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合， 把學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入與籌措等列入縣、市、區(qū)人民政府 教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”的重要內(nèi)容，并列入政府績(jī)效評(píng)估

13、范圍。進(jìn)一步完善學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)制度，定期對(duì)縣、市、區(qū)落實(shí) 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇 保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實(shí)職責(zé)，加 大投入，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)和農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。二、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)機(jī)制統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我園利用每周的教 師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面 的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī) 范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先 要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩

14、子，教師的語(yǔ)言、 動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把 對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的 老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止， 變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理 狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合 適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。2014年下期，我園向全體教職員工和全體家 長(zhǎng)發(fā)出了迎著清晨的陽(yáng)光問(wèn)早安的倡導(dǎo)信，號(hào)召大家在每天清晨向我們的 孩子進(jìn)行問(wèn)好道早安，讓那一聲聲清脆稚嫩的童聲叫醒我們沉睡的心靈，讓孩 子們的那份天真與執(zhí)著、

15、那份純潔與光明，那份自然與灑脫給家長(zhǎng)朋友們和老 師們美好的一天一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們良好的禮貌習(xí)慣。我園 還十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“讓愛(ài)作主，成就幸福事業(yè)”為座右銘，將 讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為我們的辦園宗旨，一切從幼兒出發(fā)。三幼逐步形成了 微笑服務(wù)、用心工作，用愛(ài)做事業(yè)的良好園風(fēng)園貌。（三）建立健全表彰獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究機(jī)制。25、設(shè)立學(xué)前教育先進(jìn)單位獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、幼兒園建設(shè)成就 獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)前教育改革發(fā)展成績(jī)顯著和單項(xiàng)工作成績(jī)突出的縣、市、 區(qū)人民政府和有關(guān)單位及個(gè)人。完善學(xué)前教育責(zé)任追究制度，對(duì)各 級(jí)政府或單位不承擔(dān)責(zé)任，辦園不規(guī)范、教育質(zhì)量差等問(wèn)題長(zhǎng)期得 不到解決，人民群眾

16、反映強(qiáng)烈的地方，要追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。3、依法保障幼兒教師的合法權(quán)益。根據(jù)國(guó)家要求，結(jié)合本地實(shí)際科學(xué)合理核定幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工數(shù)。教師要逐步達(dá)到同職級(jí)中小學(xué)教師工資水平，聘用教師在繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，享受公辦幼兒園教師的同等待遇。依法保障教職員工的福利待遇，購(gòu)買基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)和住房公積金，依法保護(hù)幼兒園教職員工的合法權(quán)益。五、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意 見(jiàn)和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。女口 我園調(diào)整作息時(shí)間、慶六一活動(dòng)方案等均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，達(dá)成 一致意見(jiàn)，并得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持。期末的“我給孩子上堂課”的家長(zhǎng) 活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園的活動(dòng)課堂，了解幼兒教師的工作不易，搭建家 園之間互相給力的友好橋梁，為孩子的美好明天齊努力。只要家長(zhǎng)能夠做的， 我們就積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工 作的開(kāi)展。2.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)利用班級(jí)QQ群和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，實(shí)施班級(jí) QQ群的四個(gè)一管理工程, 向家長(zhǎng)公布娃娃食譜、一周學(xué)習(xí)內(nèi)容、重要活動(dòng)信息以及幼兒在園情況，推薦 育兒知識(shí)，提升家長(zhǎng)教育理念。利用幼兒園門口的“精彩瞬間”電視