幼兒園健康：小青蟲的夢(mèng)

1、幼教課堂設(shè)計(jì)健康：小青蟲的夢(mèng)教師：*日期：*XX幼兒園給家長(zhǎng)的建議：1、我們通常更注重訓(xùn)練和發(fā)展孩子的動(dòng)作，卻往往忽視了 幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，諸如敏捷、平衡、速度、柔韌等等。此游 戲正是以模仿小青蟲這種有趣的形式讓幼兒在游戲中練習(xí)爬行， 進(jìn)而發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。3、 家長(zhǎng)在組織幼兒進(jìn)行此游戲活動(dòng)時(shí)要注意游戲化和科學(xué) 化的原則。一方面指的是在練習(xí)時(shí)，以扮演角色的身份激發(fā)幼兒 的活動(dòng)興趣，尤其是當(dāng)孩子在游戲中出現(xiàn)畏難情緒時(shí)，要鼓勵(lì)孩 子堅(jiān)持克服困難， 同時(shí)成人也以蝴蝶姐姐的身份與幼兒共同游戲， 增加幼兒的信心和勇氣。另一方面是指在練習(xí)爬行時(shí)不僅要考慮 時(shí)間分配的合理性，還要注意動(dòng)靜交替，

2、如套布袋爬行的動(dòng)作不 能進(jìn)行太久，在爬行后利用賞花、聞花香的機(jī)會(huì)放松肢體的緊張 度，調(diào)整活動(dòng)量。在活動(dòng)量的分配上盡量注意循序漸進(jìn)的原則。 逐漸增加活動(dòng)量，在放松活動(dòng)前達(dá)到活動(dòng)的高潮。促進(jìn)孩子哪些方面的發(fā)展：1、 練習(xí)依靠腰部拱動(dòng)爬行的技能，發(fā)展肢體的柔韌性和協(xié) 調(diào)性。2、克服畏難情緒，喜歡拱動(dòng)爬行的游戲。要準(zhǔn)備些什么：1、 草地、斜坡，布袋每人一個(gè)。2、 了解小青蟲的生長(zhǎng)過(guò)程。游戲化教學(xué)過(guò)程：1、 引出主題，激發(fā)興趣?！澳男﹦?dòng)物會(huì)爬？它們是怎樣爬 的？”幼兒分散模仿、 練習(xí)各種動(dòng)物的爬行動(dòng)作。（如螞蟻、烏龜、 鱷魚、蛇、小蟲等）2、 重點(diǎn)練習(xí)小青蟲的爬行動(dòng)作?！靶∏嘞x長(zhǎng)得怎么樣？是怎么爬的？”幼兒自由嘗試模仿小青蟲爬行動(dòng)作f討論動(dòng)作要領(lǐng)（個(gè)別演示結(jié)合教師示范講解）f再次練習(xí)（重點(diǎn)指導(dǎo)腰部拱動(dòng) 動(dòng)作，不靠手腳幫忙）f第三次練習(xí)（幼兒每人套一個(gè)布袋練習(xí) 爬行，教師根據(jù)幼兒能力和活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)）f練好本領(lǐng)的小 青蟲爬到了花園里。3、游戲：小青蟲的夢(mèng)。教師以蝴蝶姐姐的身份講述游戲規(guī)則，幼兒跟著老師的指令進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作：爬山坡f吃青