幼兒園健康教育宣傳資料

1、幼兒園健康教育宣傳資料眼睛所需的營(yíng)養(yǎng) 保護(hù)眼睛不僅僅是滴點(diǎn)高級(jí)眼藥水， 從飲食習(xí)慣做起更為重要。 幼兒的眼睛正牌 發(fā)育階段，更需要精心保護(hù)。 家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常給孩子吃些有益于眼睛發(fā)育的食物。 那么，對(duì)眼睛 有益的營(yíng)養(yǎng)素是哪些呢？（1）蛋白質(zhì)：就鞏膜來說，它能成為眼球的堅(jiān)韌外殼，就是由于含有多種必需 氨基酸，構(gòu)成很堅(jiān)固的纖維組織。肉、魚、蛋、奶等動(dòng)物性食物不僅含有豐富的 蛋白質(zhì)，而且含有全部必需氨基酸。（2）鈣：鈣是骨骼的主要構(gòu)成成分，也是鞏膜的主要構(gòu)成成分。鈣的含量較 高對(duì)增強(qiáng)鞏膜的堅(jiān)韌性起主要作用。 食物中牛骨、 豬骨、羊骨等動(dòng)物骨骼含鈣豐 富，且易被人體吸收利用。其他如乳類、豆類產(chǎn)品、蝦皮、蝦米

2、、雞蛋、油菜、 小白菜、花生米、大棗等含鈣量也較多。（3）鋅：近視患者普遍缺乏鉻和鋅，近視患者應(yīng)多吃一些含鋅較多的食物。食 物中如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、黃魚、奶粉、茶葉、肉類、肝類等含鋅和鉻較 多，可適量增加。（4）維生素：維生素 A，孩子體內(nèi)缺乏維生素 A 時(shí)，眼睛易疲勞，感受弱光的 能力下降， 對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)能力減退，嚴(yán)重時(shí)易患盲癥。另外，缺乏維生素A，可引起眼結(jié)膜干燥，眼淚少，甚至于導(dǎo)致眼角膜穿孔致盲，這就是人們常說的干眼癥。維 生素 A 的最好來源泉是各種動(dòng)物的肝臟、 魚肝油、奶類、蛋類，以及綠色、紅色、 黃色的蔬菜和橙黃色的水果， 如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、甘藍(lán)、薺菜、海

3、帶、紫菜、柑、橘、哈密 瓜、芒果等。另外用食療方法治療近視時(shí)，應(yīng)適當(dāng)多補(bǔ)充些維生素 B1、B2、C、及 E 等。2013 年實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育工作計(jì)劃（一）規(guī)范體育鍛煉幼兒園管理 體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。 我們將嚴(yán)格遵守幼 兒園教育綱要 要求，保證幼兒每天有體育幼兒園活動(dòng)， 把出操時(shí)間與日常體育 鍛煉相結(jié)合， 為各班級(jí)規(guī)定出操路線、 出操時(shí)間， 要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī) 定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。幼兒園活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲， 要有幼兒園教案、 有計(jì) 劃、有幼兒園活動(dòng)效果記錄， 各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目， 月底進(jìn)行評(píng) 比

4、，學(xué)期末根據(jù)國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分） 對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量， 并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)幼兒園檔案。（二）積極預(yù)防傳染病 根據(jù)幼兒園工作規(guī)程對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并 按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品 專用并定期消毒?？上赐婢摺⒆烂?、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用 84 消毒 液每天擦拭一遍， 幼兒園活動(dòng)室、 寢室定時(shí)通風(fēng)， 每天在幼兒離園之后用紫外線 燈照射消毒半小時(shí)；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度， 規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容， 實(shí)行量化幼兒園管理， 定時(shí)檢查評(píng)比； 與防疫站聯(lián)系， 定期篩查幼兒預(yù)防接種情況

5、， 督促幼兒接種各種 疫苗，建立有效免疫屏障。 如發(fā)生疑似傳染病疫情， 立即向疾病控制中心和上級(jí) 主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。（三）保證幼兒食品安全 工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)， 積極預(yù)防腸道傳染病、 食物中毒事故的發(fā)生。 把好進(jìn)貨 關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度， 食品留樣制度， 保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生 要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。 把好入口關(guān)， 教師提飯及分飯過程中， 仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格， 不得讓變質(zhì) 食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加 細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。（四）做好幼兒健康體檢工作 幼兒入

6、園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好 記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯 入幼兒健康幼兒園檔案。（五）開展保健知識(shí)宣傳欄。 每學(xué)期開展健康快車、 育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施， 及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。 還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)， 幼兒感冒期間的飲食等育兒 知識(shí)。除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張 貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。（六）開展吸煙有害健康宣傳幼兒園活動(dòng) 結(jié)合 5 月日“世界無煙日” ，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”幼兒園活動(dòng)，在公共 區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志， 組織開展吸煙有害身體健

7、康宣傳幼兒園活動(dòng)， 在 全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育總結(jié)幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 , 集體教育、小組活動(dòng) 與 個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū) 一直以來 ,“健 康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做 人、做事、做學(xué)問 的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活 , 生活離不開健康教育 , 幼兒的生活是 豐富多彩的 , 健康 教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。 健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果 , 也是幼兒身心充分發(fā)展 的前提 ; 健康是 幼兒的幸福之源 ; 離開健康 , 幼兒就不可能近盡情游戲 , 也不能專 心學(xué)習(xí),甚至無 法正常生活 ;幼兒時(shí)代的健康不

8、僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量 , 而且為一生的健 康贏得了時(shí)間。因此, 我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的 年齡特點(diǎn)和個(gè)別 差異, 無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、 都要依據(jù)幼兒身 心發(fā)展的特點(diǎn) , 否則不僅不能促進(jìn)健康 ,而且可能有損健康。 本 學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促 進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo), 綱要中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn) :身體健康,在集體生活中情緒安定、 愉快。 （2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好 , 有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健知識(shí) , 學(xué)習(xí)保護(hù)自己。（4） 積極參加體

9、育運(yùn)動(dòng) , 動(dòng)作協(xié)調(diào)、 靈活。 這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提 出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。 本學(xué)期主要做法 如下 : 第一 樹立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒 , 既是一個(gè)身體健全的幼兒 , 也是一個(gè)“愉快” 、“主動(dòng)”、 “大膽”、 “自信”、“樂于交往”、“不怕困難” 的幼兒。綱要再三強(qiáng)調(diào) 讓幼兒主動(dòng)活動(dòng) , 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼 兒健康教育既然 將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的 , 其教育過程就不應(yīng)使幼兒 感到壓抑或受 到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣 ,值得我 們反思。 因此 我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性

10、, 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合 . 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起 各種良好 的健康行為。第二 設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康 教育相結(jié)合 , 集體教育、小組活動(dòng)與 個(gè)別交談相結(jié)合。 目前, 幼兒健康教育實(shí)踐 中存在著一些誤區(qū) , 有人認(rèn)為幼兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培 養(yǎng), 對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注 意和防范。我們盡量多與家庭、 社區(qū)密 切合作,綜合利用各種教育資源 ,共同為幼 兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 本著尊重、 平等、合作的原則 , 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支 持、和主動(dòng)參與 , 并積極支持、幫助家 長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒

11、園 課程的潛在影響 , 環(huán)境是重要的教育資 源, 因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 , 有效 地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育 實(shí)施中, 我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng) 設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng) 設(shè),本著幼兒身理和心理的需求 , 我園于本學(xué) 期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng) 器材, 以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參 與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友 善的交往能力。第三 實(shí)施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間 , 讓幼兒在愉 快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體 , 鍛煉意志。 本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi) 生消毒制度作好常規(guī)工作 , 衛(wèi)生程序 規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng) , 增強(qiáng)幼兒

12、的 體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理 ; 幼 兒能主動(dòng)作好值日生工作 ; 加強(qiáng)了幼兒的 自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育 , 避免了 幼兒安全事故的發(fā)生 ; 培養(yǎng)了幼兒良好的 生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師 作好各項(xiàng)體檢工作 ;加強(qiáng)消毒工作 ,杜 絕流行病的發(fā)生 ;所以本學(xué)期中班組孩子的 身體素質(zhì)明顯得到提高 , 生病請(qǐng)假孩 子少了, 幼兒的出勤率一直保持較高的水平 , 也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定 了良好的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育制1 、保健醫(yī)生和保教管理人員通過幼兒園各種會(huì)議、 園本培訓(xùn)、 發(fā)放資料和健康 咨詢，對(duì)幼兒園教職人員進(jìn)行疾病防治、 健康科普知識(shí)教育， 培訓(xùn)護(hù)理幼兒和應(yīng) 急救護(hù)

13、的技能。2、教師和保健醫(yī)生通過游游戲、教學(xué)活動(dòng)、外出參觀和觀看科教電影等途徑， 向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和健康教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力、 健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。3、幼兒園和保健醫(yī)生通過家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)座談 會(huì)、發(fā)放宣傳資料、電話交流、面對(duì)面的咨詢指導(dǎo)等途徑，向家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防幼兒 常見病、傳染病、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳教育和傳授健康教育經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園大班健康教育教案一、課題：齲齒的防治二、目的要求： 通過講述齲齒的成因及防治小知識(shí)， 希望學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣，積極預(yù)防齲齒。三、授課重點(diǎn)：齲齒的防治四、授課內(nèi)容： 齲齒，就是人們常說的“蛀牙”

14、 ，在我國(guó)是發(fā)病率最高的慢性疾玻 特別是兒童，齲齒發(fā)生率高達(dá) 80%以上，因此，重視齲齒的治療和預(yù)防，是一件 非常重要的大事。齲齒早期，癥狀不明顯，只是遇到冷、熱、酸、甜等刺激的時(shí) 候，牙齒會(huì)有酸痛感，這種情況下，應(yīng)該到醫(yī)院求醫(yī)治療。有的病人認(rèn)為，牙痛 得厲害時(shí)不能補(bǔ)牙，結(jié)果因?yàn)橥涎佣チ俗詈玫闹委煏r(shí)機(jī) ; 如果齲齒早期不治 療，會(huì)逐漸腐蝕到牙髓神經(jīng)，引起牙神經(jīng)發(fā)炎，這樣會(huì)帶來劇烈疼痛，也會(huì)造成 很多不良后果。其實(shí)，越是痛，越應(yīng)該及時(shí)治療， 這樣才對(duì)保護(hù)牙齒有利。 補(bǔ)牙， 是治療齲齒的主要方法， 很多病人怕鉆牙時(shí)的酸痛， 而延誤了治療， 這也是不可 取的。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步， 醫(yī)院都采用了先

15、進(jìn)的高速渦輪治療機(jī)， 鉆牙時(shí)有水 噴霧，很少有疼痛感。補(bǔ)牙后也要注意， 2 小時(shí)之后，才能吃東西 ; 如果補(bǔ)了牙 還是疼痛或不適， 應(yīng)該到醫(yī)院復(fù)診， 進(jìn)一步檢查治療。 近年有一種預(yù)防齲齒的新 方法，名叫窩溝封閉療法，就是通過特殊的處理，將牙合面上的窩溝封閉，就可 以防治齲病的發(fā)生， 這種方法在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已大力推廣， 在我國(guó)一般的公立醫(yī) 院都可開展，是目前預(yù)防齲病較好的一種方法。預(yù)防齲齒是一件非常重要的兒童保健工作， 其基本原則是針對(duì)發(fā)病因素， 采用相 應(yīng)措施。1. 減少或消除病原刺激物 減少或消除菌斑， 改變口腔環(huán)境， 創(chuàng)造清潔條件是防齲的重要環(huán)節(jié)， 最實(shí)際有效 的辦法是刷牙和漱口。 應(yīng)該加

16、強(qiáng)宣傳教育， 使兒童從小養(yǎng)成口腔衛(wèi)生習(xí)慣， 學(xué)會(huì) 合理刷牙方法。 刷牙可以清除口腔中的大部細(xì)菌， 減少菌斑形成。 小兒可由家長(zhǎng) 用柔軟毛巾或絨布擦洗牙齒。 幼兒 3 歲以后就可以開始學(xué)習(xí)刷牙。 盡可能做到早 晚各刷一次，飯后漱口。唾前刷牙更重要，因?yàn)橐归g間隔時(shí)間長(zhǎng)，細(xì)菌容易大量 繁殖。要順?biāo)?，即“上牙由上往下刷，下牙由下往上刷?，“里里外外都刷到”， 還要注意刷后牙的咬面。 這樣就可把牙縫和各個(gè)牙面上的食物殘?jiān)⑾锤蓛簦?刷 牙后要漱口。不要橫刷，橫刷容易損傷牙齦，也刷不凈牙縫里的殘?jiān)?1975 年 衛(wèi)生部、輕工業(yè)部和商業(yè)部曾共同召開全國(guó)牙刷會(huì)議， 制訂了 “保健牙刷暫行規(guī) 格”。1989

17、年衛(wèi)生部又召開了全國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)委員會(huì)， 由牙刷分會(huì)委員會(huì)對(duì) “暫 行規(guī)格”。幼兒的牙刷標(biāo)準(zhǔn)毛束不超過兩排，每排 56 束，毛質(zhì)要軟，小學(xué)生使 用的牙刷毛不不超過三排，每排 67 束。又制定了中學(xué)生牙刷標(biāo)準(zhǔn)，以備成人 牙刷作為參考。應(yīng)該注意兒童的飲食習(xí)慣， 按時(shí)增加各種輔食， 多吃粗糙、 硬質(zhì)和含纖維質(zhì)的食 物，對(duì)牙面有磨擦潔凈的作用，減少食物殘屑堆積。硬質(zhì)食物需要充分咀嚼，既 增強(qiáng)牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變淺，有利減少窩溝齲。2. 減少或控制飲食中的糖 我國(guó)是以谷類為主食的國(guó)家， 控制飲食中的碳水化物防齲是有困難的。 但近年來， 糖制食品和各種飲料顯著增多。 應(yīng)注意宣傳使家長(zhǎng)教

18、育兒童養(yǎng)成少吃零食和糖果 糕點(diǎn)的習(xí)慣，睡前不吃糖，注意兒童三餐的質(zhì)得。從幼兒就養(yǎng)成多吃蔬菜、水果 和含鈣、磷、維生素等多的食物。要盡可能吃些粗糧。要重視母乳喂養(yǎng)嬰兒。近 來國(guó)際上提倡控制飲食中的碳水化物、 使用代糖來降低齲齒， 這在我國(guó)當(dāng)前是不 實(shí)際的，也是不經(jīng)濟(jì)的。 最近據(jù)報(bào)導(dǎo)美國(guó)常用的某種代糖含有毒性， 已經(jīng)引起國(guó) 際上的注意。3. 增強(qiáng)牙齒的抗齲性 ; 主要是通過氟化法增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質(zhì)表 面或表面的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其抗齲性。近代被認(rèn)為效果較好的方法有：自來水氟化、 學(xué)校飲水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。自來水氟化防齲是由供水中心自動(dòng)加氟化鈉， 使水的含氟量調(diào)節(jié)

19、到防齲的適宜濃 度。這是當(dāng)前效果最好的方法。 對(duì)自來水氟化法在國(guó)際和國(guó)內(nèi)都有相反的兩種見 解，因此，只有少數(shù)國(guó)家和地區(qū)采用。 我國(guó)廣州曾試行實(shí)驗(yàn)區(qū)自來水氟化觀察多 年，由于加氟量計(jì)算不當(dāng) （ 采用了世界衛(wèi)生組織推薦的參考量 ） ，導(dǎo)致廣州地區(qū)兒 童發(fā)生氟斑牙，引起了家長(zhǎng)的不滿，現(xiàn)已停止全面加氟。 幼兒園大班健康教育教案：預(yù)防傳染病、活動(dòng)目標(biāo)1 、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù) 防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自 己的生活經(jīng)驗(yàn)說

20、出預(yù)防疾病的方法。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。四、活動(dòng)過程 1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？ （春天和秋天氣候乍 暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。 ）（ 2）、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流 行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？ （如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（ 3）、 重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。 （如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥， 多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。 ）2、教師講述手足口

21、病的傳播途徑。（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。（2）請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水， ，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下 細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。（4）多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病？（2）幼兒自由回答。（3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲， 不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園中班健康活動(dòng)：預(yù)防感冒活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生

22、活的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖預(yù)防感冒 ?；顒?dòng)過程：1、引出話題： 教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。“這些天， xx 小朋友為什麼沒來呀？”幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 “你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？” 教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑?！叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗模俊?“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染 給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。 另外，流行性感冒還可以通過吐沫、 痰等傳播。3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)： 教師與幼兒一起交

23、流預(yù)防感冒的方法?！拔覀儜?yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋 蔥。流行性感冒肆虐期間， 幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。 如果已患上感 冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻， 而且要側(cè)轉(zhuǎn)身， 不能對(duì)著他人打噴嚏， 因?yàn)檫@是不禮貌的行為。中班安全主題活動(dòng)：腸胃小鬧鐘活動(dòng)目標(biāo)：1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。2 、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。3 、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息。

24、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鬧鐘一個(gè)2 、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)， 熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針 的鐘。3 、幼兒用書：腸胃小鬧鐘?；顒?dòng)過程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。 教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。 教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了， 該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了 教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電 視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2 、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生 物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？ 討論：你有過到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3 、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影

25、響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食， 老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄 亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。教師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺。討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？4 、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？ 教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者 幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。5 、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí) “這是該做什么” 加深對(duì)人體生物鐘的了解中班安全主題活動(dòng)：腸胃小鬧鐘活動(dòng)目標(biāo)：1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。2 、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。3 、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鬧鐘一個(gè)2 、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)， 熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針 的鐘。3 、幼兒用書：腸胃小鬧鐘。活動(dòng)過程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。 教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。 教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了， 該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了 教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電 視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2 、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生 物鐘的含義。教師：熊