初二數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、ABC中，C=90°，AD平分BAC，EDBC，DF/AB，求證：AD與EF互相垂直平分。2、我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)校園好聲音”歌手大賽，初、高中部根據(jù)初賽成績(jī)，各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示（1）根據(jù)圖示填寫下表；（2）結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)，分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好；（3）計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）初中部_85_高中部85_1003、在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形，叫做此一次函數(shù)的坐標(biāo)三角形例如，

2、圖中的一次函數(shù)的圖象與x軸，y軸分別交于點(diǎn)A，B，則OAB為此函數(shù)的坐標(biāo)三角形（1）求函數(shù)的坐標(biāo)三角形的三條邊長(zhǎng)；（2）若函數(shù)（b為常數(shù)）的坐標(biāo)三角形周長(zhǎng)為16，求此三角形的面積4、如圖，已知在ABCD中，E，F(xiàn)是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，BE=DF，點(diǎn)G，H分別在BA和DC的延長(zhǎng)線上，且AG=CH，連接GE，EH，HF，F(xiàn)G求證：四邊形GEHF是平行四邊形5、小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到圖書館查閱資料，學(xué)校與圖書館的路程是4千米小聰騎自行車，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)圖書館圖中折線OA-AB-BC和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的

3、函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題：（1）小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為_分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為_千米/分鐘；（2）請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系式；（3）當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí)，他們離學(xué)校的路程是多少千米？ 6、“如圖1，在正方形ABCD中，點(diǎn)E是CD的中點(diǎn)，點(diǎn)F是BC邊上的一點(diǎn)，且FAE=EAD，（1）求證：EFAE（2）將“正方形”改為“矩形”、其他條件均不變，如圖2，你認(rèn)為仍然有“EFAE”若你同意，請(qǐng)以圖2為例加以證明；若你不同意，請(qǐng)說明理由 圖1 圖2 7、如圖，已知在ABCD中，E，F(xiàn)是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，BE=DF，點(diǎn)G，H分別在BA

4、和DC的延長(zhǎng)線上，且AG=CH，連接GE，EH，HF，F(xiàn)G求證：四邊形GEHF是平行四邊形8、小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到圖書館查閱資料，學(xué)校與圖書館的路程是4千米小聰騎自行車，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)圖書館圖中折線OA-AB-BC和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題：（1）小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為_分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為_千米/分鐘；（2）請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系式；（3）當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí)，他們離學(xué)校的路程是多少千米？ 9.直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為 、，則這個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)為_，面積