幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃方案

1、WOR格式幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃方案為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是 青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作 當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家 整理的幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃方案，歡迎大家閱讀。一、指導(dǎo)思想：為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是 青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作 當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動 態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面， 學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活 動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教 育教學(xué)專長。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)

2、合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)， 更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多 種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使 每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí) 際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較 高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對象：全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)專業(yè)資料整理WOR格式上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺階。四、具體工作措施：（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí) 規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、

3、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵(lì)教 師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為 人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是 做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開 展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方 面撰寫論文和教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，

4、在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育 教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為專業(yè)資料整理WOR格式重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。月份工作安排（主要安排培訓(xùn)內(nèi)容）月制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計(jì)劃月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課）走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動。月幼教校長、園長培訓(xùn)月幼兒教師舞蹈培訓(xùn)月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)月幼兒教師活動設(shè)計(jì)、論文評比。月參加市暑期教科研培訓(xùn)月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn) 專家講座

5、或外出參觀學(xué)習(xí)。專業(yè)資料整理WOR格式10月幼兒教師技能技巧比賽11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動12月教師教學(xué)心得交流。一、情況分析：1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%其中一位教師正在進(jìn)修本科 )、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%優(yōu)勢分析：1、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息 時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接 受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非 常高。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍 惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會。、教師資源

6、比較豐富。弱勢分析：1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時(shí)0-2年專業(yè)資料整理WOR格式新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對 如何抓好班級常規(guī)比較困惑。、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工 作存在困難。、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié) 的現(xiàn)象普遍存在。、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè) 計(jì)中缺乏對活動價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動的重難 點(diǎn)。同時(shí)活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。二、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本” 的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育 為核心，以教

7、師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高教師 的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。三、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師 徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能 力。、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為 研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動的能力。、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高專業(yè)資料整理WOR格式師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做 到熟悉本年齡段課程。、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位， 最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。四、具體措施：（一）xx年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、加強(qiáng)新教師師

8、德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際 操作的能力。、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動，使新教師盡快發(fā)展成 成熟型教師。具體措施：1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長檔案。、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使 新教師盡快成長。、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案 例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能 力。、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師 設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師專業(yè)資料整理WOR格式的反思能力和調(diào)整能力。、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，

9、鼓勵(lì)新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。、成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí) 地開展各項(xiàng)活動，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新 教師的教育教學(xué)能力。、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類 專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對 新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報(bào)展示活動。（二）1-2年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力 和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培 和他培

10、的活動，提高專業(yè)技能水平。具體措施：1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研 討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高專業(yè)資料整理WOR格式教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。、以“一課三研” “同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研討活 動，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評課，鼓勵(lì)教師對 活動進(jìn)行反思調(diào)整。五、活動安排：八、九月份：1、制定新教師自培計(jì)劃、專題培訓(xùn)：江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德、行為規(guī)范、 崗位職責(zé)，撰寫體會、新教師學(xué)習(xí)活動（一）、摸底課（語言活動）十月份：1、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。、匯報(bào)

11、課（社會活動）、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)綱要、新教師學(xué)習(xí)活動（二）十一月份：1、匯報(bào)課（科學(xué)活動）、專題培訓(xùn)：案例、新教師學(xué)習(xí)活動（三）、新教師自查反思專業(yè)資料整理WOR格式十二月份：1、專題培訓(xùn)：幼兒園一日常規(guī)活動、匯報(bào)課（藝術(shù)活動）、新教師學(xué)習(xí)活動（四）元月：1、專題培訓(xùn)：機(jī)動、匯報(bào)課（健康活動）、新教師學(xué)習(xí)活動（五）、教師培訓(xùn)小結(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度 、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn) 、如何與家長溝通，做好家長工作、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)

12、涵為宗旨， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一 步塑造有智慧的群體，強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能， 采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)， 在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平， 切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。專業(yè)資料整理WOR格式二、研修目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固 教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育 觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教 育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正 確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、 能力結(jié)構(gòu)，提高其

13、實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專 業(yè)成長。（二）分層培養(yǎng)目標(biāo)A 一般教師：1.有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自 身特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。.努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹綱要精神，積極開展 主題活動，善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將 學(xué)科與主題整合。.有研究意識和一定科研能力，能進(jìn)行合作研究。積極承 擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動。.積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合 作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼 兒園的行為等。.能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好。專業(yè)資料整理WOR格式B骨干教師：2. 師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神

14、。積極主動帶教其他教 師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā) 展三年規(guī)劃。.樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進(jìn)行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新 要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)的教 育理念和創(chuàng)新精神。.科研能力強(qiáng)，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔(dān) 鎮(zhèn)級、縣級公開活動。.積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂 于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。.勇于創(chuàng)出個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。三、具體措施：（一）深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī) 制。深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué) 生，刻

15、苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、 志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立“教 書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師，行 為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象，比 作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展，增強(qiáng)廣大 教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服專業(yè)資料整理WOR格式務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更 熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。（二）通過培訓(xùn)更新教育觀念，增強(qiáng)教師對實(shí)施素質(zhì)教育 重要性的認(rèn)識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織 教師進(jìn)一步深讀、研讀幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深入領(lǐng)會 綱要精

16、神。同時(shí)組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以 客觀科學(xué)地分析，并要求每個(gè)教師寫好體會交流。（三）提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)A內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點(diǎn)， 以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。B具體內(nèi)容：3. 對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟 蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活 動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年 以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對于工作五年以上 的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。.鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動（1）35周歲

17、以下的青年教師參加園組織的青年教師上課 比賽，進(jìn)行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師提 供鍛煉的機(jī)會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大專業(yè)資料整理WOR格式力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。(2) 每周寫好一篇不少于 800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓 寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中 的閃光點(diǎn)，談想法，談觀點(diǎn)，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中 存在的問題，從而提出整改的措施。積極撰寫教學(xué)論文，并 參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。(3) 重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師積極參與 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多 媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教

18、 學(xué)效率。.開展互聽互學(xué)活動，促進(jìn)相互間的交流，取長補(bǔ)短，及 時(shí)獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不15少于40節(jié)，教研組長聽課不少于 20節(jié)，教師聽課不少于 節(jié)。.確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為 一種習(xí)慣，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí) 型組織，堅(jiān)持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余 的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過家長學(xué) 校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會，教育經(jīng)驗(yàn)， 以此不斷更新教學(xué)理念。.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級專業(yè)資料整理WOR格式常規(guī)管理

19、等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進(jìn)相互間的交流與提高。為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想 品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程 度再上新臺階，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、 實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念， 完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具 自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚， 業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn) 為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求 為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、 遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實(shí)效性，努力打 造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教 師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。三、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí) 間平均達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓(xùn) 24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué) 科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加