上海繼續(xù)教育-創(chuàng)新知識(shí)-公需課考試試題與答案可及格

1、一、判斷1 .創(chuàng)新內(nèi)涵中談到的“正面意義具有動(dòng)態(tài)性,隨著科技的進(jìn)步我們對(duì)其正面性會(huì)熟悉越來越清楚,所以創(chuàng)新要不斷地推陳出新.,討論,2 . 1913年美國(guó)著名的企業(yè)家亨利、福特受屠宰線的啟發(fā),創(chuàng)造了汽車裝配流水線,與傳統(tǒng)汽車的裝備工藝相比這是聯(lián)想思維的產(chǎn)物XP583 .創(chuàng)新水平不等于核心水平,而是核心水平的重要組成局部,討論過4 .思維導(dǎo)圖法是一種運(yùn)用圖文并重的技巧來輔助表達(dá)圖像式思維的工具,將各種點(diǎn)子,想法以及它們之間的關(guān)聯(lián)性 以圖像視覺的景象直觀的表現(xiàn)出來,是收斂思維的一種表現(xiàn)方式X發(fā)散5 .促使創(chuàng)新的因素很多,其中需求拉動(dòng)的創(chuàng)新相對(duì)是占比最高的,討論過6 .企業(yè)的每一種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)往往是一種

2、創(chuàng)新模式,而企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)通常是不變的,因此,企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新模式是固 定的一種創(chuàng)新模式,企業(yè)要選擇適合自己的創(chuàng)新模式.X討論過7 .中介機(jī)構(gòu)專業(yè)從事政策效勞,對(duì)政策的理解和把我比擬到位,企業(yè)申報(bào)政策,可委托中介機(jī)構(gòu)代理申報(bào),由中介機(jī)構(gòu)包辦X討論過8 .產(chǎn)業(yè)開展與知識(shí)有著密切的關(guān)系,不太的產(chǎn)業(yè)所依賴的主要知識(shí)類型是不同的.航空航天、生物醫(yī)藥等高科技行業(yè)主要 以綜合型知識(shí)為主,但也不是只依賴于單一型知識(shí) x 航空航天分析型x嗎？ P164,P5分析型知識(shí)為主9 .羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散模型和魔川-死亡-達(dá)爾文海技術(shù)創(chuàng)新模型都說明了從研究到開發(fā),再到商業(yè)化,最好到產(chǎn)業(yè)化的過程中偶爾會(huì)經(jīng)歷坎坷X討論過10

3、.驢子背鹽和盲人摸象的故事都反映思維偏見的具體形式,慣性思維11 .創(chuàng)新的探索性決定了創(chuàng)新必然存在的風(fēng)險(xiǎn),但通過分析創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn),并采取相關(guān)舉措予以防范或躲避,可以有效控 制創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn),討論過12 .創(chuàng)新的突出特點(diǎn)是“新,主要表現(xiàn)為“突破這個(gè)“新可以是內(nèi)容也可以是外觀設(shè)計(jì)、形式、顏色、結(jié)構(gòu)等的改變.所以,結(jié)構(gòu)優(yōu)化是創(chuàng)新,只改變內(nèi)容也屬于創(chuàng)新X討論過13 .通常人民說“不怕做不到就怕想不到,描述的是創(chuàng)造力在創(chuàng)新中的作用,討論過14 .促使創(chuàng)新的因素很多,其中需求拉動(dòng)的創(chuàng)新相對(duì)占比最高的V P2715 .技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商.X16 .新知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件X17 .創(chuàng)新

4、可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生.X18 .大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新,書上原話19 .綜合水平的實(shí)質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素,發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能,以實(shí)現(xiàn)目標(biāo).X書上原話20 .學(xué)習(xí)型組織尤其強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí).,P130學(xué)習(xí)組織的根底是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)21 .真正持久的優(yōu)勢(shì)就是比對(duì)手擁有更多的知識(shí).XP36學(xué)得更快22.實(shí)踐水平是創(chuàng)新水平的核心(X ) P3623 .新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的水平發(fā)揮以及相互之間的合作.,24 .引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙.X P43不確定,引進(jìn)技術(shù)根底上,經(jīng)過消化吸收獲取技術(shù)后,實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破,創(chuàng)

5、新25 .創(chuàng)新被看做是一個(gè)組織之競(jìng)爭(zhēng)力之所在,沒有創(chuàng)新,一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能,26 .新知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件,27 .水平是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個(gè)性心理特征,是完成任務(wù)、到達(dá)目標(biāo)的必備條件X P35沒有可能性28 .水平直接影響活動(dòng)的效率,是活動(dòng)順利完成的最重要的外部因素.X二、單項(xiàng)選擇1 .縱觀創(chuàng)新開展的歷史進(jìn)程,影響創(chuàng)新實(shí)力的最關(guān)鍵因素是A人才數(shù)量與質(zhì)量討論過A人才數(shù)量與質(zhì)量 B資源稟賦C信息彳輸D治理水平2 .根據(jù)IRIZ對(duì)創(chuàng)新 的難易晨讀不同進(jìn)行分類.大約90%的創(chuàng)新屬于A小級(jí)別創(chuàng)新P12A小級(jí)別創(chuàng)新B中風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新C突破性創(chuàng)新D里程碑式創(chuàng)新3

6、 . B創(chuàng)新思維是人類創(chuàng)新思維的精華,是創(chuàng)新水平的核心討論過A好的創(chuàng)意B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新工具 D創(chuàng)新發(fā)法4 .以下對(duì)創(chuàng)新思維的正確描述是B創(chuàng)新思維是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行開發(fā)的討論過A創(chuàng)新思維是先天形成的B創(chuàng)新思維是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行開發(fā)的C創(chuàng)新思維要通過別人傳授才能獲得D創(chuàng)新思維能從書本上學(xué)到的5 .頭腦風(fēng)暴法屬于以下哪一種類型B創(chuàng)新思維技法P81A創(chuàng)新趨勢(shì)分析方法 B創(chuàng)新思維技法 C研究開發(fā)方法創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法6 .為享受創(chuàng)新扶持政策,企業(yè)可采取以下哪項(xiàng)舉措 C即可自行申報(bào),也可委托中介效勞結(jié)構(gòu)申報(bào)討論過A必須自行申報(bào) B必須委托中介效勞機(jī)構(gòu)申報(bào)C即可自行申報(bào),也可委托中介效勞結(jié)構(gòu)申報(bào)D不申

7、報(bào),也能享受7 .協(xié)同創(chuàng)新有一定的實(shí)現(xiàn)模式,從創(chuàng)新主體的協(xié)同關(guān)系來看,主要有供給鏈互補(bǔ)型整合模式、資源共享型整合模式、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)型整合模式和B蛛網(wǎng)輻射型整合模式P207A共建法人實(shí)體B蛛網(wǎng)輻射型整合模式C建立創(chuàng)新體系 D建立技術(shù)聯(lián)盟8 .將巴金先生的名作?家?改編成川劇搬上舞臺(tái),這一過程屬于C符號(hào)型知識(shí) 創(chuàng)新P165A分析型知識(shí)B綜合型知識(shí)C符號(hào)型知識(shí)D具象型知識(shí)9 .知識(shí)有各種分類與表達(dá)方式,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)通常用在高新技術(shù)領(lǐng)域P47*-P48A高新技術(shù)領(lǐng)域 B低技術(shù)領(lǐng)域C文化影視界D普通食品服裝領(lǐng)域C不確定性P1110 .某些共享單車企業(yè)的倒閉,外表了創(chuàng)新具有A多階段性B目的性C不確定性

8、D復(fù)雜性11 .科技創(chuàng)新的原動(dòng)力是什么 A好奇心P29-30 A好奇心B洞察力C想象力D注意力12 .創(chuàng)新治理要從創(chuàng)新戰(zhàn)略、組織、機(jī)制和文化等方面進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),為創(chuàng)新的價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供保證.其中最關(guān)鍵的環(huán) 節(jié)是A創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定討論過A創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定B組織模式的更新 C良好機(jī)制的建設(shè) D創(chuàng)新文化的營(yíng)造13 .根據(jù)日本“魔川-死谷-達(dá)爾文海相關(guān)理論.以下說法正確的選項(xiàng)是B魔川是指技術(shù)的不確定性討論過P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙B魔川是指技術(shù)的不確定性C魔川是由顧客不確定性造成的 D魔川是由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不確定性造成的14 .知識(shí)+汗水+靈感=成功.這是誰總結(jié)出來的成功秘訣 B袁隆平A陳建

9、、錢維瑩 B袁隆平 C中國(guó)工程院院士王浩 D傅家驥15 .知識(shí)是經(jīng)過人的思維整理過的信息,數(shù)據(jù),形象,意向,價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及其他符號(hào)產(chǎn)物,可以有不同的分類方式, 根據(jù)能否有效的表達(dá)分為B顯性知識(shí)與隱性知識(shí)討論過A理解性知識(shí)與推理性知識(shí)B顯性知識(shí)與隱性知識(shí)C業(yè)務(wù)知識(shí)與員工知識(shí) D符號(hào)型知識(shí)和分析型知識(shí)16 .技術(shù)成熟度曲線可以用五個(gè)階段來表達(dá),曲線中一個(gè)細(xì)小彎折意味著創(chuàng)新軌跡的變化,這個(gè)變化點(diǎn)是被稱為是17 發(fā)點(diǎn)？P20 A隔膜點(diǎn) B觸發(fā)點(diǎn) C轉(zhuǎn)折點(diǎn)D盈虧點(diǎn)17 .共享單車的出現(xiàn)方便了居民出行,收到了很多人的贊賞,但是短短幾年就出現(xiàn)了有企業(yè)倒閉的現(xiàn)象,反映了創(chuàng)新的C風(fēng)險(xiǎn)性 p22 A獨(dú)特性B辯證性

10、C風(fēng)險(xiǎn)性 D開放性18 .影響企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的因素很多,其中A市場(chǎng)需求拉力是占比最高的討論A A市場(chǎng)需求拉力 B企業(yè)技術(shù)進(jìn)步C政策的鼓勵(lì)D市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力19 .司馬光砸缸的故事和如今游客喜歡游覽的野生動(dòng)物園是 B逆向思維的產(chǎn)物,討論B書中有A聯(lián)想思維B逆向思維C組合思維D發(fā)散思維20 .常用的創(chuàng)新方法很多,通常用于制定組織的開展戰(zhàn)略和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況時(shí)用的是D SWOT分析法A價(jià)值分析法B思維導(dǎo)圖法 C決策樹法D SWOT分析法21 .被稱為中國(guó)油畫第一村的深圳大芬油畫村,成功的實(shí)現(xiàn)了以油畫的原創(chuàng),復(fù)制,加工為主導(dǎo),以國(guó)畫,書法,工藝,雕 刻及畫框,顏料產(chǎn)業(yè)為配套的完整的油畫產(chǎn)業(yè)鏈,是 B以符

11、號(hào)型知識(shí)為根底的生產(chǎn)效率創(chuàng)新成功的典型A從生產(chǎn)導(dǎo)向到研發(fā)導(dǎo)向的知識(shí)B以符號(hào)型知識(shí)為根底的生產(chǎn)效率C從生產(chǎn)效率到文化價(jià)值的知識(shí)D以分析型知識(shí)為根底的市場(chǎng)價(jià)值22 .黨的十八大做出了實(shí)施D戰(zhàn)略的重大決策,明確提出科技創(chuàng)新是提升社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,必須 擺在國(guó)家開展全局的核心位置A科教興國(guó)B科技強(qiáng)國(guó)C知識(shí)產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開展C不確23 .依據(jù)羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散模型中描述的技術(shù)創(chuàng)新的五大特點(diǎn),為了創(chuàng)新成功,在創(chuàng)新中我們尤其要關(guān)注的是定性? ?或目的性A創(chuàng)造性B目的性C不確定性D綜合性E多樣性24 .創(chuàng)新模式是將一些創(chuàng)新成功的思路、經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行歸納總結(jié),提升到理論高度形成的方法論,分為多個(gè)模式

12、.中國(guó)高鐵是C技術(shù)追趕模式 模式成功的典范百度答案A自主創(chuàng)新模式B模仿型的模式 C技術(shù)追趕模式 D領(lǐng)跑模式25 .實(shí)施一個(gè)量大的工程工程,考慮到存在的不確定性,我們必須要做好多個(gè)預(yù)案,這是D發(fā)散思維的表達(dá)討論D A聯(lián)想思維B收斂思維C組合思維D發(fā)散思維26 .根據(jù)如本磨川-死谷-達(dá)爾文海相關(guān)理論,以下說法正確的選項(xiàng)是 B P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙B魔川是指技術(shù)的不確定性C魔川是由顧客不確定性造成的D魔川是由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不確定性造成的27 .實(shí)施一個(gè)重大工程工程,考慮到存在的不確定性,我們必須要做好多個(gè)預(yù)案,這是 D發(fā)散的表達(dá)討論DA聯(lián)想思維B收斂C組合D發(fā)散28 .根據(jù)創(chuàng)新的

13、難易度劃分,可將創(chuàng)新氣氛小級(jí)別創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新和里程碑C里程碑式創(chuàng)新 PPTA小級(jí)別的創(chuàng)新B突破性的創(chuàng)新C里程碑式創(chuàng)新D顛覆性的創(chuàng)新29 .根據(jù)知識(shí)的特質(zhì)不同可以D待驗(yàn)證A綜合型知識(shí)B顯性知識(shí)C符號(hào)型知識(shí)D分析型知識(shí)P16429 .縱觀開展的歷史進(jìn)程,影響創(chuàng)新實(shí)力的最關(guān)鍵因素是A人才數(shù)量與質(zhì)量A人才數(shù)量與質(zhì)量B資源稟賦C信息傳輸D治理水平30 .1912年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念,首先賦予創(chuàng)新一詞以D 意義上的特殊用法.書上原話A、社會(huì)學(xué)B、治理學(xué)C、科學(xué)D經(jīng)濟(jì)學(xué)31 . D是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和開展的根本動(dòng)力.A、政策變化B、社會(huì)文化變化 C、經(jīng)濟(jì)開展D、創(chuàng)新沒答案32 .創(chuàng)新過程是一

14、個(gè)系統(tǒng)變化的過程,最終要通過A來實(shí)現(xiàn).A、經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益 B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革沒答案33 .通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的局部?jī)?nèi)容即可完成的創(chuàng)新是A .A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型創(chuàng)造(B )特征34 .創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成果的價(jià)值,這表達(dá)出創(chuàng)新水平的P36書上原話A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈35 .能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西,打破以往的模式和框架,表達(dá)出創(chuàng)新水平的(C )特征.A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性36 . D、復(fù)雜性能否完成重大創(chuàng)新,擁有 (D)是一個(gè)關(guān)鍵.A、實(shí)踐水平B

15、、整合多種水平的水平 C、組織協(xié)調(diào)水平D、創(chuàng)造水平37 .綜合水平必須與(D)緊密配合,才能通過深入細(xì)致的分析,正確熟悉事物,實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新. A、想 象水平B、批判水平、創(chuàng)造水平D、分析水平38 . (D )往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口,在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和急先鋒的角色.A、批判水平B、創(chuàng)造水平C、實(shí)踐水平D、想象水平 P38原話39 . (A )是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實(shí)施方案等的水平.A、創(chuàng)造水平B、實(shí)踐水平C、想象水平D、批判水平 P36書上原話40 .為了使創(chuàng)造創(chuàng)造成果得到成認(rèn)、傳播、應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)其各種價(jià)值,必須要和社會(huì)打交道,這時(shí)就需要(B )水平來

16、實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo).A、組織協(xié)調(diào)水平B、實(shí)踐水平C、創(chuàng)造水平D、解決問題的水平 P38書上原話41 .通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素,發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的水平是(D ).A、創(chuàng)造水平B、綜合水平C、分析水平D、組織協(xié)調(diào)水平 P38原話42 .在我國(guó),重知識(shí)、輕水平練習(xí)的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端,所以需要大力開展(D ).A、義務(wù)教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、繼續(xù)教育43 . ( D)是創(chuàng)新的靈魂,必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力.A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才44 . (A )有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝.A、工程

17、師型的實(shí)干家 B、夢(mèng)想家型人才 C、企業(yè)家型實(shí)干家 D、專業(yè)技術(shù)人才45 .專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還要 (C).A、參加實(shí)踐B、開展協(xié)作 C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維 D、善于傾聽他人意見46 .雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新,是(C )的結(jié)果.A、袁隆平個(gè)人創(chuàng)新 B、對(duì)理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)努力 D、理論指導(dǎo)47 .團(tuán)隊(duì)治理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力,(B)塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力.a、制度建設(shè)b、創(chuàng)新文化c、員工培養(yǎng)d、技術(shù)革新a、技術(shù)-專48 .中控集團(tuán)實(shí)施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略,通過a三位一體的自主創(chuàng)新,占據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)禾1-標(biāo)準(zhǔn)b、產(chǎn)學(xué)研c、引進(jìn)消

18、化吸收d、政府-企業(yè)-社會(huì)49 .聯(lián)合國(guó)經(jīng)合組織OECD:創(chuàng)新的含義比創(chuàng)造創(chuàng)造更為深刻,它必須考慮在經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)其潛 在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.只有當(dāng)創(chuàng)造創(chuàng)造引入到 A 領(lǐng)域,它才成為創(chuàng)新.P8原話A、經(jīng)濟(jì)B、政治C、社會(huì)D、科學(xué)50 .能否完成重大創(chuàng)新,擁有A或者B 是一個(gè)關(guān)鍵.A、實(shí)踐水平B、整合多種水平的水平 C、組織協(xié)調(diào) 水平D、創(chuàng)造水平 P37-P38不確定,A或者B51 . C是把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng).A、創(chuàng)造水平B、綜合水平C、分析水平D、實(shí)踐水平 P37原話三、多項(xiàng)選擇1 .顛覆性的創(chuàng)新是指對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品或效勞的C全部或者局部替代D對(duì)嗎？ B對(duì)嗎？ P11A逐步

19、的改變B全部改變C全部或者局部替代 D根本性的改變2 .創(chuàng)新思維是人類在探索未知領(lǐng)域的過程中,不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束,尋求對(duì)問題全新的獨(dú)特的解決方法的思 維過程.其根本特點(diǎn)有 A獨(dú)特性C主動(dòng)性D開發(fā)性C對(duì)嗎=積極主動(dòng)？獨(dú)特性 =獨(dú)創(chuàng)性？ P47-48A獨(dú)特性B自我性C主動(dòng)性D開發(fā)性3 .創(chuàng)新思維是人類在探索未知領(lǐng)域的過程中,不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束,尋求對(duì)問題全新的獨(dú)特的解決方法的思 維過程.其根本特點(diǎn)有 AD ? ?A新奇性非常規(guī)性B探究性 C實(shí)踐性 D主動(dòng)性4 .衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)自主創(chuàng)新水平的標(biāo)注是bcd ppt中的A數(shù)量B標(biāo)準(zhǔn)C專利D品牌5 .我國(guó)的奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)上的桔祥物是

20、A符號(hào)型知識(shí)的表達(dá)C實(shí)現(xiàn)了符號(hào)型知識(shí)向市場(chǎng)價(jià)值的轉(zhuǎn)變P164A符號(hào)型知識(shí)的表達(dá) B是綜合性知識(shí)產(chǎn)物C實(shí)現(xiàn)了符號(hào)型知識(shí)向市場(chǎng)價(jià)值的轉(zhuǎn)變D是分析型知識(shí)的表達(dá)6 .頭腦風(fēng)暴法是激發(fā)群體開發(fā)性創(chuàng)新思維、改善集體決策的一種方法,它之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維,是由于存在以 下幾種激發(fā)機(jī)理A聯(lián)想反響 B熱情感染C競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D個(gè)人欲望書上有A聯(lián)想反響B(tài)熱情感染C競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D個(gè)人欲望7 .產(chǎn)業(yè)的開展與知識(shí)具有比擬密切的關(guān)系,任何產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新都需依賴三類知識(shí)的交流與創(chuàng)造,服裝、食品、影視 業(yè)等重要依賴的是A分析型知識(shí)B綜合型知識(shí)C符號(hào)型知識(shí))BC? ABC? P164明天仔細(xì)看看A分析型知識(shí)B綜合型知識(shí) C符號(hào)型知識(shí) D隱

21、形知識(shí)7.1 產(chǎn)業(yè)的開展與知識(shí)具有比擬密切的關(guān)系,任何產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新都需依賴三類知識(shí)指的是ABC P176A分析型知識(shí)B綜合型知識(shí)C符號(hào)型知識(shí) D隱形知識(shí)8.1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)以后,中國(guó)迎來了 “科學(xué)的春天,進(jìn)入了改革創(chuàng)新的嶄新時(shí)代,先后取得高溫超導(dǎo)、 中微子物理、量子反常霍爾效應(yīng)、 A納米科技B干細(xì)胞研究C人類基因測(cè)序等根底科學(xué)突破.A納米科技B干細(xì)胞研究C人類基因測(cè)序D載人航天 載人屬于工程技術(shù)9 .人才政策是圍繞人的水平提升、價(jià)值體系所采取的各項(xiàng)政策,主要包括 A人才開發(fā)B人才鼓勵(lì)C人才流動(dòng)D 人才評(píng)價(jià)P228A人才開發(fā)B人才鼓勵(lì)C人才流動(dòng)D人才評(píng)價(jià)【注意有題目會(huì)有 人才招聘,不要選擇】

22、10 .人才政策是圍繞人的水平提升、價(jià)值體系所采取的各項(xiàng)政策,主要包括 A人才開發(fā)B人才鼓勵(lì)C人才流 動(dòng)人才招聘對(duì)嗎？書中沒有寫 P228A人才開發(fā)B人才鼓勵(lì)C人才流動(dòng)D人才招聘11 .清潔的純電動(dòng)汽車,按約瑟夫 .熊彼特對(duì)創(chuàng)新的分類,它是屬于以下哪個(gè)創(chuàng)新A產(chǎn)品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C市場(chǎng)創(chuàng)新D要素創(chuàng)新P6A產(chǎn)品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C市場(chǎng)創(chuàng)新D要素創(chuàng)新12 .開放式創(chuàng)新的積極作用ABCD P193 A降低研發(fā)本錢,縮短研發(fā)周期B加快技術(shù)轉(zhuǎn)移,提升創(chuàng)新收益C加快創(chuàng)新速度,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn),提升創(chuàng)新成功率13 .以下哪些方法屬于創(chuàng)新思維技法 A六項(xiàng)思考帽子法 C價(jià)值分析法P77 A六項(xiàng)思考帽子法 B

23、SWOT分析法 C價(jià)值分析法D技術(shù)路徑圈法14 .創(chuàng)新思維是指人類在探索未來未知領(lǐng)域的過程中,不受現(xiàn)成的,常規(guī)的思維約束,尋求對(duì)問題全新的,獨(dú)特 的解決方法的思維過程,其突出特點(diǎn)是新奇性非常規(guī)性D D對(duì)嗎？A新奇性非常規(guī)性B探究性C實(shí)踐性D主動(dòng)性補(bǔ)充15 .對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為acdo a、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品b、招聘更多新員工c、一種新式的市場(chǎng)行為d、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和治理形式16 .技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是abcdoa、供給商b、制造商c、顧客d、研究機(jī)構(gòu)17 .國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)是由abcd為了一系列共同目標(biāo),通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò).a、政府b、企業(yè)c、大

24、學(xué)和科研機(jī)構(gòu)d、中介機(jī)構(gòu)18 .創(chuàng)新是一個(gè)組織競(jìng)爭(zhēng)力之所在,沒有創(chuàng)新,一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能.這里,組織可以是指(abc).a、企業(yè)b、企業(yè)簇c、政府d、社會(huì)組織19 .國(guó)家層面的創(chuàng)新活動(dòng)涉及(abcd)oa、技術(shù)創(chuàng)新b、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新c、社會(huì)創(chuàng)新d、教育創(chuàng)新20 .創(chuàng)新水平的特點(diǎn)表現(xiàn)為(abcd)oa、綜合性b、獨(dú)創(chuàng)性c、實(shí)踐性d、堅(jiān)持不懈21 .學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點(diǎn)：(bc)oa、結(jié)構(gòu)化的b、高度柔性的c、扁平的d、僵化的22 .分析水平的上下強(qiáng)弱主要與(abd)因素有關(guān).a、個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和稟賦 b、分析工具和方法的水平 c、 分析對(duì)象特征d、共同討論與合作研究的品質(zhì)23

25、.一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的試驗(yàn)場(chǎng)是(bc).a、產(chǎn)品創(chuàng)新b、創(chuàng)新文化c、創(chuàng)新制度d、技術(shù)創(chuàng)新24 .創(chuàng)新是由(abc)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成.a、新知識(shí)或創(chuàng)意的形成或引入b、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作c、新產(chǎn)品等新事物的社會(huì)化應(yīng)用d、新信息的收集上海市3業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新知識(shí)公需科11繼續(xù)教育考核試卷祐礎(chǔ)培訓(xùn)初級(jí)班B卷考核時(shí)間：30分鐘,總分值100分FT一號(hào)- 三四 | 二分 _一得分ZZZZZ一二布一分 評(píng)卷人 一' 是非判斷題本大題共5小題,每題3分,*15分.戶在 你認(rèn)為正確的命題后打“V,在你認(rèn)為錯(cuò)誤的命期后打“X1、柯達(dá)公司因未能適及數(shù)碼技術(shù)日新月異的變化,2.12年慘遭海汰,主要是由于

26、沒有及時(shí)V2、面對(duì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境做決策時(shí),往往要從多個(gè)方案中選出一個(gè)自認(rèn)為最正確的方案,/這是要用到收斂思維&/3、通常人們說“不怕做不到,就怕想不到描述的是開發(fā)和練習(xí)創(chuàng)新思維中的實(shí)踐性X4、袁隆平院士培育高產(chǎn)雜交水稻成功的案例告訴我們創(chuàng)新只要注重實(shí)踐就能成功X >5、創(chuàng)新是個(gè)不確定的、多階段的、復(fù)雜的過程創(chuàng)新治理的主要目的是為降低創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)、提升創(chuàng)新效率與成功率 7得分 評(píng)卷人二、單項(xiàng)選擇題本大題關(guān)5小題,每題4分,共20分.在每 小題列出的4個(gè)選項(xiàng)中只在一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代 碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)o不選或錯(cuò)選均不得分.】、經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特的創(chuàng)新內(nèi)涵中不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容C?A、產(chǎn)品創(chuàng)新B、工藝創(chuàng)新C、商業(yè)模式創(chuàng)新D、要素創(chuàng)新2、創(chuàng)新水平由多項(xiàng)水平共同構(gòu)成,其中是創(chuàng)新水平的根底.A、學(xué)習(xí)水平B、創(chuàng)造水平C、實(shí)踐水平D、治理水平3、我們生活中使用崢功能 既有通話功能又有短信功能,全自動(dòng)洗衣機(jī)既洗衣 又甩干等都是的產(chǎn)物.A、聯(lián)想思維B、逆向思維C、組合思維D、收斂思維4'瞟歌舞鬻落網(wǎng)的迅猛開展而產(chǎn)生的一種虛擬組織,具有很多顯著的優(yōu)點(diǎn). A、嚴(yán)守商業(yè)秘密B、開放,無邊界C、共同的興趣而結(jié)合D、咨酒北京