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1、辰北小學(xué) 張芳 分子是分子是1的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù) 大小比較大小比較 6 4你知道圖中涂色部你知道圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示。分用分?jǐn)?shù)怎樣表示。請你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。121417131514分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分母分母哈哈，這呆子！同學(xué)哈哈，這呆子！同學(xué)們你們猜猜我給八戒們你們猜猜我給八戒分的西瓜變多了嗎？分的西瓜變多了嗎？動手折一折：分別平均折成2份、4份、8份。動手畫一畫：用彩筆畫出折痕，分別再用陰影部分表示出其中的1份。表示出比一比，哪個分?jǐn)?shù)大。214181314181（ ）（ ） （ ） （ ） 61小結(jié)：同一個整體，平均分的小結(jié)：同一個整體，平均分的份數(shù)越多，每一份就越小。份數(shù)越

2、多，每一份就越小。1416121314（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 41511813我發(fā)現(xiàn)了（我發(fā)現(xiàn)了（ ）。）。分子是分子是1的分?jǐn)?shù)，的分?jǐn)?shù)，分母大的反而小，分母大的反而小，分母小的反而大。分母小的反而大。 1319110151712第一第一關(guān)：手勢比較。關(guān)：手勢比較。1121618（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1413第二關(guān)：我會排隊。第二關(guān)：我會排隊。第三關(guān)：手勢第三關(guān)：手勢判斷。判斷。 把一根繩子剪成兩段，每段是它的把一根繩子剪成兩段，每段是它的 12因為因為9 7 ,所以所以（ ）1917分母大的反而小，分母小的反而大。（分母大的反而小，分母小的反而大。（ ）7、8、9。（ ）活動：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。請你用一張正方形紙，找出一個幾分之一的數(shù)

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