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文檔簡介
1、爆炸、碰撞及反沖現(xiàn)象要點疑點考點課 前 熱 身能力思維方法延伸拓展要點疑點考點一、爆炸與碰撞 1.共同特點:相互作用力是變力,作用時間極短、作用力很大,如果有外力、內力遠大于外力.均可以應用動量守恒定律 2.在爆炸過程中,因有其他形式能轉化為動能,所以系統(tǒng)的動能會增加;在碰撞過程,如果沒有動能損失,碰撞前與碰撞后總動能相等;如果有部分動能轉化為內能,系統(tǒng)的總動能減小,系統(tǒng)的總動能是不可能增加的.要點疑點考點 3.由于碰撞(或爆炸)作用時間極短,因此作用過程中物體的位移很小,一般可忽略不計,可以認為,碰撞(或爆炸)后還從碰撞(或爆炸)前瞬間的位置以新的動量開始運動.要點疑點考點二、反沖運動 1.
2、反沖運動過程中,系統(tǒng)在某一方向不受外力或外力的作用遠小于物體間的相互作用力,可應用動量守恒定律. 2.研究反沖運動的目的是找反沖速度的規(guī)律,求反沖速度的關鍵是確定相互作用的物體系統(tǒng)和其中各物體對地的運動狀態(tài).課 前 熱 身1.A物體的質量是m,B物體質量是2m,它們在光滑的水平面上以相同的動量運動,發(fā)生正碰后,A的運動方向不變,速率減為原來的一半,碰撞后的物體的速率之比為(D) A.12 B.13 C.21 D.23課 前 熱 身2.質量為1kg的小球以4ms-1的速度與質量為2kg的靜止的小球正碰,關于1kg的球和2kg的球碰撞后的速度,下面有可能的是(C) A.4/3ms-1,4/3ms-
3、1 B.-1ms-1,2.5ms-1 C.1ms-1,3ms-1 D.-4ms-1,4ms-1課 前 熱 身3.在光滑水平面上動能為E0,動量大小為p0的小鋼球1與靜止小鋼球2發(fā)生碰撞,碰撞前后球1的運動方向相反,將碰后球1的動能和動量大小分別記為E1、p1,球2的動能和動量的大小分別記為E2、p2,則必有(D) A.E1E0 B.p1p0 C.E2E0 D.p2p0課 前 熱 身4.一質量為m的炮彈沿水平方向飛行,其動能為Ek,突然在空中爆炸成質量相同的兩塊,其一塊向后,動能為Ek/2,另一塊向前,則向前的這一塊的動能為(C) A.1/2Ek B.9/2Ek C.9/4Ek D. Ek224
4、9能力思維方法【例1】(1999年廣東高考題)一導彈離地面高度為h水平飛行.某一時刻,導彈的速度為v,突然爆炸成質量相同的A、B兩塊,A、B同時落到地面,兩落地點相距 ,兩落地點與爆炸前導彈速度在同一豎直平面內.不計空氣阻力,已知爆炸后瞬間A的動能為EkA大于B的動能EkB,則EkAEkB=91.ghv24能力思維方法【解析】導彈的爆炸過程就是A、B兩部分的相互作用過程,在這個作用過程中,除相互作用力外,水平面上無其他外力作用,所以A、B兩塊組成的系統(tǒng)在水平方向動量守恒,即 mv=1/2mvA+1/2mvB.能力思維方法 又由于A、B同時落到地面,即發(fā)生水平位移用的時間相同,得 vAt+vBt
5、= 結合爆炸后瞬間EkAKkB知vA的大小大于vB的大小.聯(lián)立上式得 vA/vB=3, 即EkA/EkB=9.ghv24能力思維方法【解題回顧】(1)炸裂過程中豎直方向上還有重力作用,系統(tǒng)所受合外力不等于0,但是水平方向除相互作用外沒有其他任何外力,可從沿水平方向使用動量守恒定律,這就是動量守恒定律的靈活運用.(2)兩物體相互分離后做平拋運動,是動量與其他力學知識相結合的常見形式,平拋運動知識掌握不好,對這道題也不能做出完整、正確的解答.能力思維方法【例2】氣功碎石表演中,質量M=200kg的石板壓在演員身上,另一個演員舉起質量m=5kg的鐵錘,使勁地向石板砸去的瞬間,石板被砸碎了,而演員安然
6、無恙,試通過分析和必要的理論計算來說明其中的奧妙.能力思維方法【解析】設錘砸到石板前的速度為v0,石板獲得的瞬時速度為v,以錘和石板為研究系統(tǒng),則mv0=Mv(m M,砸上后認為共同運動時m略去) v=m/Mv0,所以石板獲得的能量E石=(1/2)Mv2=(m/M)(1/2)mv20,當M m時,石板的動能極小. E石=(1/40)E錘.能力思維方法【例3】如圖5-4-1所示,甲車質量m1=20kg,車上有質量M=50kg的人,甲車(連同車上的人)從足夠長的斜坡上高h=0.45m處由靜止滑下,到水平面上后繼續(xù)向前滑動,此時質量m2=50kg的乙車正以v0=1.8m/s的速度迎面滑來,為了避免兩
7、車相撞,當兩車相距適當距離時,人從甲車跳到乙車上,求人跳出甲車的水平速度(相對地面)應在什么范圍內?不計地面和斜坡的摩擦.(g=10m/s2)能力思維方法【解析】甲車(包括人)滑下斜坡后速度: v= =3m/s.在人跳離甲車和人跳上乙車過程中各自動量守恒,設人跳離甲車和跳上乙車后,兩車的速度分別為v甲和v乙,則:(M+m1)v甲=Mv+m1v甲 Mv-m2v0=(M+m2)v乙恰不發(fā)生相撞的條件為:v甲=v乙gh2能力思維方法從得:v甲=(M+m1)v甲-Mv/m1,從得:v乙=Mv-m2v0/(M+m2).當v甲=v乙時,(Mv-m2v0)/(M+m2)=-(M+m1)v甲-m乙/m1時,
8、得v=3.8m/s;當v甲=-v乙時,有(m+m2)v甲-Mv/m1=(m2V0-mv)/(M+m2), 得v=4.8m/s.所以人跳離甲車的速度(對地)應滿足3.8m/sv4.8m/s.能力思維方法【例4】水平地面上有一長為l1=13cm的鋁板,鋁板的A、B兩端各有一小墻,兩墻間的距離l2=12cm,鋁板的質量m=200g,在鋁板上放一質量與鋁板相同的鐵球,其直徑d=2cm,設鐵球與鋁板之間是光滑的,而鋁板與地面間的動摩擦因數(shù)=0.2,開始時鐵球緊貼B端小墻,鐵球與鋁板都是靜止的,如圖5-4-2所示,能力思維方法現(xiàn)突然給鋁板一個水平?jīng)_量,大小為I=1.5Ns,方向沿著A端到B端的方向,設鐵球
9、與小墻碰撞過程中沒有動能損失,且碰撞時間很短,求從鋁板開始運動到鐵球與鋁板均又恢復靜止的過程中,鐵球與鋁板兩端的小墻一共碰撞了多少次?能力思維方法【解析】當鋁板獲得速度向右運動時,由于鐵球與鋁板間無摩擦,鐵球保持靜止狀態(tài),而鋁板由于受地面的摩擦力作用,將做勻減速運動.當鋁板的A端與鐵球相碰時,由于時間極短,它們之間的相互作用力遠大于鋁板與地面間的滑動摩擦力,故可認為系統(tǒng)動量守恒,又由于此過程中無動能損失,所以,碰后鐵球和鋁板互換速度.即鋁板靜止、鐵球向B端運動.鐵球運動過程中,由于水平方向不受外力作用,速度恒定,到B端時與B板相碰,同理,碰后鐵球又靜止,鋁板又開始運動,重復上述過程.當某次鐵球
10、與B碰后靜止,而鋁板運動過程中,A板與鐵球碰前速度為0時,整個過程結束.能力思維方法 根據(jù)以上分析,系統(tǒng)動能僅在鋁板運動過程中損失.鋁板運動過程中,所受滑動摩擦力f=2mg恒定,不難求出鋁板運動的總位移s.而鋁板每運動l=l2-d距離,鐵球即與鋁板前后擋板各碰一次,考慮到鋁板是先運動,后碰撞,故碰撞次數(shù)為:)(2ls能力思維方法 設最初鋁板獲得的速度為v,整個過程中鋁板位移為s,根據(jù)動量定理及能量守恒有: I=mv-0 fs=1/2mv2 其中f=2mg 聯(lián)立、解得s=I2/(4m2g)=1.52/(40.20.2210)=7.03m 即s=7.03m,而l=l2-d=12-2=10cm,故所
11、求碰撞次數(shù)N為N=2 (s/l)=2 (703/10)=140次.能力思維方法【解題回顧】這是一道過程很復雜的題目.大家要分析其受力特點,建立正確的物理圖景,并且對動量守恒定律應用及能量守恒也有較高的要求.關于在彈性碰撞下,兩質量相等的小球碰前后速度互換.可用動量守恒與動能守恒兩式聯(lián)立解得.延伸拓展【例1】一段凹槽A倒扣在水平長木板C上,槽內有一小物塊B,它到槽兩內側的距離均為l/2,如圖5-4-3所示.木板位于光滑水平的桌面上,槽與木板間的摩擦不計,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,A、B、C三者質量相等,原來都靜止.現(xiàn)使槽A以大小為v0的初速向右運動,已知v0 .當A和B發(fā)生碰撞時,兩者速度互
12、換.求:gl2延伸拓展(1)從A、B發(fā)生第一次碰撞到第二次碰撞時間內,木板C運動的路程;(2)在A、B剛要發(fā)生第四次碰撞時,A、B、C三者速度的大小.延伸拓展【解析】(1)A與B剛發(fā)生第一次碰撞后,A停下不動,B以初速v0向右運動,由于摩擦,B向右做勻減速 運動,而C向右做勻加速運動,兩者速率逐漸接近.設B、C達到相同速度v1時,B移動的路程為s1,設A、B、C質量為m,由動量守恒定律,得: mv0=2mv1由動能定理,得mgs1=(1/2)mv20-1/2mv21 由得v1=1/2v0, 代入得s1=3v20/(8g).延伸拓展根據(jù)條件v0 得s13/4l. 可見,在B、C達到相同速度v1時,B尚未與A發(fā)生第二次碰撞,B與C將以v1向右勻速運動一段距離(l-s1)后才與A發(fā)生第二次碰撞,設C的速度從0變到v1的過程中,C的路程為s2,由功能關系,得: mgs2=1/2mv21, 解得:s2=v20/(8g). 因此在第一次到第二次碰撞間C的路程為 s=s2+l-s1=l-v20/(4g).gl2延伸拓展(2)由上面討論可知,在剛要發(fā)生第二次碰撞時,A靜上,B、C的速度均為v1,剛碰撞后,B靜止,A、C的速度均為v1,由于摩擦,B將加速,C將減速直至達到相同的速度v2,由動量守恒定律,得 mv1=2m
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