娜塔莎鞏固練習(xí)

1、娜塔莎鞏固練習(xí)基礎(chǔ)積累1.下列各組詞語中，加紅字讀音全都正確的一項是（ ）A、宅邸（d） 花翎（líng） 請?zhí)╰i） 渾身解數(shù)（jiè）B、女仆（pú） 別針（bié） 皺襞（pì） 力能扛（gng）鼎C、果脯(f) 胚胎(p) 絳（jiàng）紅 坂（bn）上走丸D、黑眸(móu) 蜷縮（quán） 晌午（shng） 炯炯有神(jing)2.下列各組詞語沒有錯別字的一組是（ ）A、砰擊 毗鄰 修葺 銷聲匿跡 B、締結(jié) 干癟 磨蹭 蓬蓽生輝C、岸埠 情愫 執(zhí)拗 喪失怠盡 D、諦聽 臨摩 游弋 評頭論足3.下列關(guān)

2、于文學(xué)常識的判斷，正確的一項是（ ）A美國作家海明威的中長篇小說有老人與海戰(zhàn)地鐘聲永別了，武器等，短篇小說有在橋邊等。B炮獸節(jié)選自法國現(xiàn)實主義作家雨果的長篇小說九三年，這是雨果最后一部小說。C列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國最偉大的現(xiàn)實主義作家，代表作有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜·卡列尼娜復(fù)活等，課文娜塔莎選自安娜·卡列尼娜。D騎桶者是匈牙利作家卡夫卡寫的一篇表現(xiàn)主義小說?？ǚ蚩ㄊ俏鞣浆F(xiàn)代派代表作家，代表作有變形記城堡等。4.下列各句中加紅的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。B近年來，在

3、種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降到最低限度。C這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。D“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。5.下列各句中，沒有語病的一句是( )A凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。B她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。C哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門

4、的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。D歐債危機爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇。6.下列有關(guān)表述不正確的一項是（ ） A、作家往往通過肖像、語言、行動、心理等描寫來塑造小說人物，這些刻畫人物的手法無高下優(yōu)劣之分。但從整體而言，中國古典小說更長于以心理描寫來表現(xiàn)人物，西方小說則更長于以人物肖像、行動、語言來刻畫人物。B、小說在刻畫人物的路數(shù)方面不盡相同。不管是描寫“圓形人物”，還是描寫“扁平人物”，都需要貼著人物的心理寫和貼著人物的言行寫。C、泰戈爾，印度詩人，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎，是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度人(也

5、是首位亞洲人），被稱為“詩圣”。其重要詩作有詩集 吉檀迦利新月集飛鳥集園丁集等。D、被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是列夫·托爾斯泰，他的三部里程碑式的作品是戰(zhàn)爭與和平安娜·卡列尼娜復(fù)活，而高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，著有長篇小說母親、自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)。閱讀理解閱讀下面娜塔莎的片段，完成相應(yīng)的題目?！叭欤蹦人f，“我覺得，我愛了他一百年了。我覺得在愛他之前，我從來沒有愛過任何人。你不會懂得這個的，索尼亞，等一下，坐到這里來。”娜塔莎又抱她又吻她。“我聽說過，這種事是常有的，你當(dāng)然也聽說過，但我直到現(xiàn)在才感受到這種愛情。這不是從前那樣的。我一看見他，我就覺

6、得，他是我的主人，我是他的奴隸，并且不能不愛他。是的，奴隸！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得這個。我要怎么辦呢？我要怎么辦呢，索尼亞？”娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說?！暗阋胂肟?，你在做什么，”索尼亞說。“這件事我不能夠讓它這樣的。這些秘密的信你怎能讓他弄到這個地步？”她帶著恐懼和難以掩飾的憎惡說。“我向你說過，”娜塔莎回答，“我沒有意志了，你怎么不懂得這個：我愛他！”“這件事我決不讓它這樣的，我要說的，”索尼亞眼淚迸流，大聲地說?！澳闶鞘裁匆馑迹繛榱松系鄣脑?，假使你要說，你就是我的敵人，”娜塔莎說，“你想要我不幸。你想要我們分裂”看到娜塔莎的這樣的恐懼，索尼亞為她的朋友流下了羞恥和憐

7、憫的淚。“但是你們當(dāng)中發(fā)生了什么？”她問?！八蚰阏f了什么？為什么他不到家里來？”娜塔莎沒有回答她的問題。“為了上帝的原故，索尼亞，不要告訴任何人，不要折磨我，”娜塔莎請求，“你記著，人不能夠干預(yù)這類事情的。我向你公開了”“但是為什么有這些秘密？為什么他不到家里來？”索尼亞說。“為什么他不直接來向你求婚呢？要知道安德來公爵給了你完全的自由，假使是如此；但我不相信這個。娜塔莎，你想過沒有能有些什么樣的秘密的原因嗎？”1.娜塔莎對愛情的一番表白說明 2.索尼亞清楚地知道阿那托爾的為人，可娜塔莎為什么不相信朋友？ 3.“娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說”一句中，“幸福的驚惶”該如何理解？ 4.索尼亞和娜

8、塔莎都“恐懼”，她們害怕的內(nèi)容相同嗎？參考答案基礎(chǔ)積累1. D【解析】 A渾身解數(shù)（xiè） B皺襞（bì） C pi 胚胎2. B【解析】A抨擊 C喪失殆盡 D臨摹 3A【解析】B雨果是浪漫主義作家 C娜塔莎選自戰(zhàn)爭與和平 D卡夫卡是奧地利作家4. D【解析】 A褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，也說防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。  C對象不當(dāng)、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。 D入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深(見于唐張懷瓘書斷)。后用來形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。5. C【解析】A項重復(fù)贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。B項搭配不當(dāng)，“取得的成績”與“得到了回報”不搭配。D項語序不當(dāng)，“嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇”改為“嚴(yán)峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。6. A【解析】中西方的弄反了。閱讀理解1. 她喜歡浪漫，充