初三級第十三周午讀練習

1、初三級第十三周午讀練習班別： 姓名： 學號： 成績： 滑 梯（周一）母親頂著如血的殘陽，頂著如雪的白發(fā)來找我。我知道母親一定是為哥哥的事兒來的、世界上一件最難辦最叫人頭疼的事兒落到了我頭上。我說：“媽，您是不是為”“我只想讓位陪我遛遛彎兒。”母親打斷了我的話語。雖然母親干瘦，年輪和滄桑為刻在了臉上，但我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠是筆直的。我和母親又來到了我兒時常來的那個兒童公園。母親是不猶豫地爬上了那個有63級臺階的滑梯。母親站在滑梯的最頂端，任颯颯秋風吹拂她那如雪的白發(fā)。我也爬了上去。我這個年輕人卻沒有母親那么從容，我爬得很吃力，爬到最項端時已是呼哧帶喘雙腿發(fā)軟。我已遠遠沒有兒時爬得輕快

2、。那時母親常在閉暇時帶我和哥哥來玩。這個公園的一切都變了，這個世界的一切也都變了，只有這個滑梯沒變。第一次玩滑梯時，我母親和哥哥都摔倒了。只是母親和哥哥摔在了地上，我摔在了母親懷里。哥哥摔得很慘，左額角上至今還有個疤。母親說，當時她只能抱一個孩子，要是能抱兩個就好了。哥哥雖然比我大三天，那時卻遠遠沒有我胖。母親說，她剛把我撿回去時我還沒有一只貓崽大，能裝在一只大人的鞋里。后來我懂事了，就問母親：“為什么我白白胖胖，哥哥卻黑黑瘦瘦？”哥哥搶著說：“奶水都讓你吃了，我喝米湯怎能有你胖？”母親不說話只是在一旁笑。嫂子昨天已來找過我。嫂子說你哥的事兒你不能不知道吧，這事兒正歸你們檢察院管，說大就大說小

3、就小，怎么辦就看你這個大檢察長講不講良心了。嫂子扔下這句話就走了。我卻很尷尬地晾在了那兒。哥哥辛辛苦苦奮爭了半輩子，好不容易爬到了財務科長的位置上，卻因重大的經濟問題被隔離審查我學的是法律，我知道法律的莊嚴性是不容一絲私情褻瀆的?？芍笔歉绺绻┪疑系拇髮W學的法律呀母親對我說：“二胖，你玩滑梯有什么感覺？”我說：“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力”（11）母親說：“辛辛苦苦地往上爬就是為了那曇花一現(xiàn)地往下滑嗎？二胖，咱不能再往下滑了，和媽回家”（12）我這堂了母親的心，我的淚已到了眼眶邊兒上卻沒有流下來。此刻天邊出現(xiàn)了彩虹，是那種很艷很美的虹。8請用一句話概括這篇小說的故

4、事情節(jié)。 9第段中，“我從記事兒起就知道母親的脊梁永遠是筆直的”這句話有什么含義？ 10小說為會么用很多筆墨交代往事？ 11作者在描寫母親和嫂子時著墨有什么不同？為什么？ 12“滑下去如曇花一現(xiàn)，很快很輕松很愜意。爬上來很慢很艱辛很吃力”這句話包含著什么哲理？ 13“此刻天邊出現(xiàn)了彩虹，是那種很艷很美的虹。”景物描寫有什么作用？ 14綜合全文看，母親是一個怎樣的人？ 父親給我上的一堂課（周三）（美）拉凡·斯蒂恩我家住在北達科地州莫特市的一個小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”我們七個孩子從小就在店里幫忙。在這樣的環(huán)境里，我們自然就學到了從商的技能。開始

5、，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及放好包裝材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候，我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是為了銷售和生存。在此期間，父親給我上了一堂讓我永遠銘記的課。那是在圣誕節(jié)前不久。當時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破；他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上；他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時地拿起一兩件玩具，然后又仔細地把它們放回原來的位置。

6、爸爸下了樓，走到男孩身邊，他那鋼青色的眼睛微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩。他問小男孩想買什么。小男孩說想為他的兄弟買一件圣誕節(jié)禮物。爸你爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑。小男孩確實這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣一枚五分鎳幣和兩便士，共計27美分。而他選中的玩具飛機價值398美元?！澳愕腻X正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答令我大吃一

7、驚，在我為小男孩包裝禮物的時候，我心里一直在想著這件事。當小孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶；我只看見一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。1請說說“父親給我上的一堂課”這個標題為何用得好。 2第段中說“我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是為了銷售和生存”，結合全文，說說還有什么別的意義。 3第段在文中起什么作用？ 4第段是典型的細節(jié)描寫，說說它在文中的表達作用。 5選文在情節(jié)內容上具有出人意料的表達效果，最能體現(xiàn)這一點的一句話是： 6文章中多處運用了前后照應的寫法，試找出兩例。 7第段中的畫線句包含著作者怎樣的感情？ 我交給你們一個孩子（周

8、五）張曉鳳小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：“再見！”那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看她自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。母子一場，只能看作一把借來的琴，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。他歡然地走出長巷，很聽話他既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模祥。我一個人怔怔地望著巷子下細細的朝陽落淚。我想大聲地告訴全城市今天早晨我交給你們一個小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯？我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道走，但是，匆匆的路人啊，你們能小心點嗎？不

9、要撞到我的孩子，我把我至愛的孩子交給了縱橫的道路，請容許我看見他平平安安地回來。我們不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任自己國家的教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任但是，學校啊，當我把我的孩子交給你們，你們能給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你們一個歡欣誠實又領悟的小男孩，多年以后，你們將還我一個怎樣的青年？他開始識字，開始讀書，當然，他也要讀報紙、聽音樂或者看電視、電影古往今來的撰述者啊！各種知識的傳遞者??！我的孩子會從你們那兒得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直忠信，還是學會奸滑詭詐？當我把我的孩子交出來，當他求知若渴的時候，世界啊，你給他的會是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的青年呢？14結合全文內容，請依次寫出文章中的“你們”所指代的內容。 15作者寫作此文時與送兒子上小學已相隔多年，文中有一處插敘點明了這一點，請找出來。