歷史ⅲ人民版2.1中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就強(qiáng)化功課練習(xí)

1、歷史iii人民版2.1中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就強(qiáng)化功課練習(xí)一、選擇題1. （2017廣東增城四模）這是一部全面、系統(tǒng)總結(jié)6世紀(jì)以前近400年間黃河流域農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的農(nóng)書，被歐美學(xué)者稱為“即使在世界范圍內(nèi)也是卓越的、杰出的、系統(tǒng)完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)理論與實(shí)踐的巨著”。這部著作是（）A.史記食貨志C.農(nóng)書【答案】B【解析】此題考查學(xué)生解讀獲取歷史信息的能力。解題時(shí)注意“6世紀(jì)”“黃河流域”“農(nóng)書”等信息可知是齊民要術(shù)，應(yīng)選B項(xiàng)口2. （2017江蘇鹽城中學(xué)二模）1620年英國(guó)王室重臣弗朗西斯培根在其新工具論中指出：“觀察發(fā)明的結(jié)果、影響及其動(dòng)力是一件有益的事，在此基礎(chǔ)上，沒(méi)有什么能比那在古代鮮為人知的四大

2、發(fā)明更能說(shuō)明問(wèn)題?！卑创苏f(shuō)法，以下最不能表達(dá)作者意圖的是（）匹大發(fā)明宜接促過(guò)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)應(yīng)四大發(fā)明對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程影響深遠(yuǎn)任何科技發(fā)明的結(jié)果都是有玷的四大發(fā)明白U以來(lái)享譽(yù)世界A.B.:濁C.D.【答案】C【解析】此題考查學(xué)生解讀獲取信息的能力。四大發(fā)明并沒(méi)有直接促成中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，排除；科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，排除；的表述不符合史實(shí)，排除。應(yīng)選C項(xiàng)。3. （2017大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬）杜維運(yùn)在史學(xué)方法論中說(shuō)：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)?！币罁?jù)這一定義，以下屬于研究先秦時(shí)期歷史的“原始史料”的是（）A.中國(guó)通史對(duì)分封制的評(píng)述B.父與旦春秋3對(duì)哈吉”星

3、的記載C.史記對(duì)商鞅變法的記述D.九江鳧.術(shù)3記載卜進(jìn)位一計(jì)數(shù)法【答案】B【解析】A、CD一項(xiàng)部k。人的記.述和評(píng)作ji.以始士斜，應(yīng)排途.一4. （2017湘潭模擬）中國(guó)文化史載：“（宋代）士大夫家以藏書名者，所在多有。其最富者，至逾十萬(wàn)卷，蓋超過(guò)于宋之館閣矣。”主要原因是（）A.科舉制度完善B.卬.1山木的發(fā)展C.造紙術(shù)有突破D.圖書成為商品【答案】B【解析】解答此題時(shí)要結(jié)合時(shí)間“宋代”進(jìn)行分析，宋代活字印刷術(shù)的發(fā)明，有利于書籍的印刷，使書籍的大量收藏有了可能。應(yīng)選B項(xiàng)5. （2017海口第二次調(diào)研）公元751年，唐朝軍隊(duì)在中亞敗于阿拉伯軍隊(duì)，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠，這次戰(zhàn)役客

4、觀上促成了中阿之間的一次技術(shù)傳播。這時(shí)中國(guó)傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是（）A.活字印刷術(shù)B.選紙術(shù)C.火藥與火器D.指南針【答案】B【解析】解題時(shí)抓住時(shí)間公元751年?；钭钟∷⑿g(shù)發(fā)明于宋代，排除A項(xiàng)；指南針在宋代應(yīng)用于航海，并向外傳播，在12世紀(jì)末13世紀(jì)初傳入阿拉伯，與題干時(shí)間不符，排除；火藥在12、13世紀(jì)傳入阿拉伯，應(yīng)排除。應(yīng)選B項(xiàng):6. （2017揚(yáng)州模擬）英國(guó)學(xué)者李約瑟在評(píng)論九章算術(shù)時(shí)說(shuō)：“從它的社會(huì)根源來(lái)看，它與官僚政府組織有密切聯(lián)系，并且專門致力于統(tǒng)治官員所要解決的問(wèn)題，土地丈量、谷倉(cāng)容積、堤壩和河渠的修建、稅收、兌換率為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)的場(chǎng)合極少?！庇纱丝梢?jiàn)我國(guó)古代科技的特點(diǎn)是（：A.重實(shí)

5、用B.重工論C.重民眾D.甲次梟【答案】A【解析】此題考查學(xué)生解讀獲取信息的能力。由題干信息可知，九章算術(shù)注重解決實(shí)際問(wèn)題，而很少進(jìn)行“為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)”的研究，即重視實(shí)際應(yīng)用。應(yīng)選A項(xiàng)。7.“神舟7號(hào)”飛船利用的是長(zhǎng)征二號(hào)F火箭推進(jìn)技術(shù)，火箭推進(jìn)的基本原理源于中國(guó)的火藥，中國(guó)的這項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生于（）A.漢朝B.唐宋C.元朝D.明朝【答案】B【解析】此題為材料型選擇題，由材料可知主要考查火藥的發(fā)明使用情況。中國(guó)火藥源于唐宋時(shí)期，應(yīng)選B項(xiàng)。8 .在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對(duì)于推翻封建統(tǒng)治、開(kāi)拓世界市場(chǎng)、推動(dòng)科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用，但它們?cè)诿髑鍟r(shí)期的中國(guó)卻未能推進(jìn)社會(huì)變革。其重要原因之一在于當(dāng)時(shí)的中國(guó)（

6、；A.仁會(huì)濟(jì)境彩收B.受訓(xùn)西方計(jì)畫怵國(guó)侵?jǐn)_C.國(guó)家兮系、出力衰弱D.好濟(jì)廣滿倒退【答案】A【解析】四大發(fā)明對(duì)中國(guó)乃至世界尤其是對(duì)西方資本主義國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)推翻封建堡壘，推動(dòng)世界市場(chǎng)形成方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但由于受自然經(jīng)濟(jì)的束縛，封建專制的壓迫，當(dāng)時(shí)的+國(guó)設(shè)有發(fā)揮出色仁應(yīng)電的作用，進(jìn)而沒(méi)有能夠使得社會(huì)發(fā)生根本性變化.9 .培根說(shuō)：“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界事物的面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上?！边@里所說(shuō)的第一種東西是我國(guó)古代的（）A.古典文學(xué)B.選紙本C.印刷術(shù)D.儒家芍說(shuō)【答案】C【解析】材料中第一種是在文字方面，而B(niǎo)項(xiàng)是書寫材料方面，應(yīng)選C項(xiàng)。10 .我國(guó)古代

7、科學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)是（A.政府是科學(xué)研究的主要組織者B.實(shí)用技術(shù)發(fā)達(dá)C.普通豆也科？實(shí)裝DJt二完整的1他體系【答案】B【解析】注意題干中的關(guān)鍵信息“主要特點(diǎn)”。A項(xiàng)科學(xué)研究主要是科學(xué)家本人；C項(xiàng)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)是實(shí)用科學(xué)，比較重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用技術(shù)，而非科學(xué)實(shí)驗(yàn)；D項(xiàng)并未形成完整的理論體系，而是平時(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；B項(xiàng)經(jīng)濟(jì)決定文化，中國(guó)自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)決定了重視實(shí)用科學(xué)。11 .李約瑟在中國(guó)科學(xué)技術(shù)史中說(shuō)“儒家思想把注意力傾注于人類社會(huì)生活，而無(wú)視非人類的現(xiàn)象，只研究事而不研究物”。以下科學(xué)思想與之不符的是（）A.“多聞闕疑,慎其余”B.口之為:口.乙不知為不如“C天彳常”制及船而用之”D無(wú)，

8、廣人或違反工城【答案】D【解析】“無(wú)為”是道家的思想主張。故D項(xiàng)符合題意。12 .以下關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，不正確的選項(xiàng)是（）A.臼大笈明足在:三方近代乂電響B(tài).四大發(fā)歸向由芥田鄧過(guò)程中E溫們?nèi)似叩介T西作用C.四大發(fā)歸是我川成為世犯可月”丁力重要標(biāo)志D.四人發(fā)明促出人類攵明的過(guò)步【答案】A【解析】此題考查對(duì)史實(shí)的理解能力。四大發(fā)明是中國(guó)人民的發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)推動(dòng)當(dāng)時(shí)人類文明的進(jìn)步起了重大作用。A項(xiàng)孟述不符合史士。二、非選擇題13 .閱讀以卜材強(qiáng)L材料一韓非子有度載：“先王立司南以端朝夕。(朝夕，指東西方向)，鬼谷子謀稱鄭國(guó))人之取玉也，載司南之個(gè)為其不感也J(惑，指迷失方向)材料二據(jù)萍洲可談

9、載，北宋時(shí)有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”：材料三馬克思在機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)-這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具?？偟膩?lái)說(shuō)，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！辈牧纤聂斞冈陔姷睦字姓f(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海,中國(guó)卻用它看風(fēng)水,外國(guó)用鴉片醫(yī)病中國(guó)卻拿來(lái)甘飯吃J請(qǐng)回答：(1)從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能？(2)位如任解布科的內(nèi)容

10、？(3)材科四坦柝霹丁世邛四社會(huì)的什么間做？(4%指I獷；在近代可毆門：但H不I：L111途說(shuō)J門么？【答案】(1、戰(zhàn)國(guó)二生產(chǎn)1成采玉)、出優(yōu)、迷信活動(dòng)或石風(fēng)水)二(2)馬克思指出了中國(guó)三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變中起乳了促進(jìn)作用。(3)舊中國(guó)的愚昧落后。中國(guó)古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)未能發(fā)揮其推動(dòng)歷史進(jìn)步的作用(或古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪。(43科:技術(shù)能否產(chǎn)生力人的勢(shì)溶數(shù)常和社公數(shù)徜取我.讓”內(nèi)竟,14 .國(guó)武以卜樸花材料一西漢時(shí)已發(fā)明了植物纖維紙，但紙質(zhì)粗糙。到東漢，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成了能書寫的纖維紙，使用繩頭、亂麻、樹(shù)皮、桑根、藤、苔、竹子、稻草、麥秸、布片做造紙的原料，紙張質(zhì)地細(xì)膩，集中了綠帛與竹簡(jiǎn)的優(yōu)點(diǎn)，被時(shí)人稱為“蔡侯紙；材料二選班術(shù)外傳示意圖請(qǐng)回答/(1)泯據(jù)材料一，明何由出“蔡侯紙”灼匕優(yōu)點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，造紙術(shù)傳播到世界各地的過(guò)程可以分為三個(gè)階段。概述每個(gè)階段造紙術(shù)的傳播情況，并分析其原因。(3)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析造紙術(shù)的發(fā)明和傳播對(duì)中國(guó)和世界文明發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。【答案】(1)原料易得，造價(jià)低廉；質(zhì)地細(xì)膩，便于書寫。(2)第一階段：48世紀(jì)傳播到周邊鄰國(guó)(朝鮮、日本、印度、阿拉伯)。原因：臨近