《送友人》同步練習(xí)

1、送友人同步練習(xí)一、基礎(chǔ)考查 1解釋下列詩句中加點(diǎn)詞語。(1) 高堂明鏡悲白發(fā)(2) 會(huì)須一飲三百杯(3) 鐘鼓饌玉不足貴(4) 斗酒十千恣歡謔(5) 徑須沽取對(duì)君酌(6) 與爾同銷萬古愁(7) 但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒(8) 主人何為言少錢 2下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A. 君不見/黃河之水/天/上來，奔流到海/不/復(fù)回。B. 君不見/高堂明鏡/悲/白發(fā)，朝如青絲/暮/成雪。C. 天生我材/必/有用，千金散盡/還/復(fù)來。D. 烹羊宰牛/且/為樂，會(huì)須/ 一飲/三百/杯。3.對(duì)全詩分析不正確的一項(xiàng)是 ()A. 將進(jìn)酒是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也表達(dá)了施 展抱負(fù)的愿望。

2、 “鐘鼓撰玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”兩句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作 用。B. 全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂，轉(zhuǎn)狂放，轉(zhuǎn)憤激，再轉(zhuǎn)狂放，最后歸結(jié) 于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。C. 詩中起興夸張的手法運(yùn)用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長(zhǎng)句，就有狂風(fēng)暴雨 而來之勢(shì)，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量。詩中屢用巨額數(shù)字“十千” 、“千金”、“萬古”表現(xiàn)了 豪邁詩情，略給人空浮之感。D. 詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)綜，使節(jié)奏快慢 多變，一瀉千里。4起興與夸張手法的運(yùn)用是本詩頗具特色之處，請(qǐng)各舉一例予以解說。(1) 起興手法詩句：特色：(2) 夸張手法詩句：特色：二、

3、文言訓(xùn)練閱讀下面的文言文，完成 58題?！白臃侨偞笄劣诮瓰I，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰:夫歟？何故而至此？ ”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆 醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見放為？ ”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬于江魚腹中耳， 又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！”乃作懷沙之賦。于是懷石，遂自沉汨羅以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令

4、，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅。（節(jié)選自史記屈原賈生列傳）5. 下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語用法相同的一項(xiàng)是（）A. 屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔B. 顏色憔悴，形容枯槁C. 夫圣人者，不凝滯于物D. 皆祖屈原之從容辭令6. 下列句子中加點(diǎn)的虛詞，其意義和用法相同的一項(xiàng)是（） 漁父見而問之曰A不凝滯于物，而能與世推移何故懷瑾握瑜而自令見放為B. 數(shù)十年，竟為秦所滅人又誰能以身之察察C. 然皆祖屈原之從容辭令眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放D. 皆好辭而以賦見稱7作者借漁父之口，責(zé)問屈原“何故懷瑾握瑜而自令見放為”的用意是（）A. 屈原過于清高正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人所不理解，指

5、出屈原不能知權(quán)達(dá) 變以適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。B. 說明屈原堅(jiān)持節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指?zé)楚王無知人之明，同時(shí)也 含蓄地批評(píng)屈原孤芳自賞的態(tài)度。C. 贊揚(yáng)了屈原保持高尚美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達(dá)了對(duì)迫害屈原的那 個(gè)昏聵邪惡的統(tǒng)治集團(tuán)的憤恨。D. 肯定了屈原能保持高尚美好的節(jié)操的志向，但不同意屈原認(rèn)為整個(gè)世界都混濁的見解，作者比屈原要客觀辯證一些。&將閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 子非三閭大夫歟？何故而至此？譯文：(2) 何故懷瑾握瑜而自令見放為？譯文：(3) 然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。譯文：三、類文閱讀閱讀下面一首唐詩，完成 910題。河湟

6、舊卒張喬少年隨將討河湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。十萬漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽。 9最后一句中“獨(dú)”字頗耐人尋味。聯(lián)系詩句，試用自己的話分析“獨(dú)”字可能有哪 些含義。答： 10 “獨(dú)吹邊曲向殘陽”與前三句在表達(dá)方式上有何不同？結(jié)句這樣寫有什么好處？答： 四、語用創(chuàng)新11閱讀下面一段文字， 調(diào)整畫線部分的語序， 并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致， 勻整對(duì)稱。 ( 字?jǐn)?shù)不得增減 )庭院里的玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈， 不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香。 伴著蟬鳴和幽香， 小 女孩長(zhǎng)大了， 漸漸讀懂了蘇東坡的豪放， 李白的飄逸， 李清照的婉約， 杜甫的沉郁， 柔美的朱自清和犀利的魯迅。語序調(diào)整后的句子應(yīng)該是： 12以下名句、對(duì)

7、聯(lián)按“元宵清明端午除夕”的順序排列正確的一組是() 相逢馬上紛桃雨，喜見樹前鬧杏花。 夜如何其，曉鐘未動(dòng)；歲云盡矣，更漏頻催。 清光同會(huì)合，秋色正平分。 辟惡茱萸囊，延年菊花酒。 去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟。 三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。A.B.C.D.參考答案答案： (1) 高大的廳堂； (2) 應(yīng)當(dāng)； (3) 值得； (4) 放縱； (5) 即、就； (6) 代詞“爾”；(7) 只，何； (8) 為什么。2解析：選A。應(yīng)為“君不見/黃河之水/天上來，奔流到海/不/復(fù)回?！?解析：選C?！奥越o以空浮之感”錯(cuò)。4答案： (1) 詩句：黃河之水天上

8、來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。特色：開篇用長(zhǎng)句起興，借天上而來不再?gòu)?fù)回的黃河之水、明鏡中轉(zhuǎn)眼雪白的頭 發(fā)，來感慨人生之短暫，盡吐心中的郁悶，引出“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的主 旨。 (2) 詩句：烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。特色：一方面表現(xiàn)了詩人浪漫、狂放的 氣質(zhì)和性格，同時(shí)很好地照應(yīng)了下文“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的主旨，也為文 末“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的開闊而曠達(dá)的胸襟作了很好的鋪墊。5解析：選Co A項(xiàng)，“至于”，古義“到達(dá)”，今義，表讓步的連詞。B項(xiàng)“顏色”，古義“臉 色”，今義“色彩” ?！靶稳荨保帕x“形體容貌” ，今義“

9、對(duì)事物的形象或性質(zhì)加以描述” 。 D 項(xiàng)“從容”，古義“言談舉止適度得體” ，今義“不慌不忙，沉著冷靜” o6解析：選D。A項(xiàng)，表順承，表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)，語氣助詞，表被動(dòng)；C項(xiàng)，定語后置的標(biāo)志，助詞“的”；D項(xiàng)，都是介詞“因”。7解析：選Co要抓住這部分形為記敘，實(shí)為議論的特點(diǎn)，司馬遷以轉(zhuǎn)述人物對(duì)話的方式，進(jìn)行側(cè)面描寫，既評(píng)屈原之志，又抒自己之情。8將閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 子非三閭大夫歟？何故而至此？譯文：(2) 何故懷瑾握瑜而自令見放為？譯文：(3) 然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。譯文：答案： (1) 您不是三閭大夫嗎？為什么來到了這個(gè)地方？(2) 為什么要保持美玉般的

10、節(jié)操，自取被逐呢？(3) 他們的作品都學(xué)習(xí)屈原語言的委婉含蓄，但終于不敢直言規(guī)勸。參考譯文： 屈原到了江邊，披散著頭發(fā)，沿著水邊一面走一面吟詠。他的臉色憔悴，身體干瘦。漁 父看見問他說： “您不是三閭大夫嗎？為什么來到了這個(gè)地方？”屈原說：“世上都混濁，唯有我一人清白。眾人都醉了，唯獨(dú)我還清醒，所以我被放逐了。 ”漁父說：“凡是圣人，都不 被外界事物所拘束， 能夠順應(yīng)時(shí)世的轉(zhuǎn)移變化。 世上都混濁了， 為什么不隨波逐流？眾人都 醉了， 為什么不去吃他們吃過的酒糟， 喝他們喝過的薄酒？為什么要保持美玉般的節(jié)操， 自 取被逐呢？”屈原說： “我聽說，剛洗過頭的人，必須彈去帽子上的灰塵；剛洗過澡的人， 必須抖掉衣服上的塵土。 哪一個(gè)人愿意讓自己潔白的身體， 去接受外界事物的污染呢？我寧 肯投進(jìn)長(zhǎng)流的大江，葬身魚腹，又怎能讓高潔的品德， 蒙受世俗的塵滓的污垢？”于是屈原 寫了懷沙賦，隨即抱著石頭，投汨羅江而死。屈原死后，楚國(guó)有宋玉、唐勒、景差一些人，都愛好文學(xué)創(chuàng)作，以善于作賦被人稱道。 他們的作品都學(xué)習(xí)屈原語言的委婉含蓄， 但終于不敢直言規(guī)勸。 在這以后， 楚國(guó)的領(lǐng)土一天 天削減，幾十年后，終于被秦國(guó)所滅。9答案：“漢軍零落盡”，失去戰(zhàn)友的孤獨(dú)；“頭白返故鄉(xiāng)”，家人不在、鄉(xiāng)人