2022年班主任工作心得交流發(fā)言稿

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任工作心得交流發(fā)言稿 今日，能在這里跟大家一起溝通班主任工作心得，我感到特別榮幸。作為一名新的班主任，又是一個(gè)很不受重視的學(xué)校科，我沒(méi)有任何工作閱歷、驕人成果可談，在座的有許多無(wú)論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都是老前輩了，下面我就向大家匯報(bào)一下本人的工作： 1.半期以來(lái)我仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的“九個(gè)嚴(yán)禁”，目前為止我班沒(méi)有學(xué)生因?yàn)檫`反學(xué)校的“九個(gè)嚴(yán)禁”被學(xué)校通報(bào)；每天堅(jiān)持“三查六查”并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)部； 2、因?yàn)閷W(xué)科的特別性，與學(xué)生接觸的時(shí)間比較少，所以常常與班級(jí)科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的狀況。從各科任老師的溝通與談話中得知：“班級(jí)總體狀況良好，大多數(shù)同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差但仍

2、舊在努力，有極少一部分同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)差、意志力薄弱放棄了學(xué)習(xí)”。從月考、半期考試的成果來(lái)看班級(jí)偏文科的學(xué)生比較多（理科有許多學(xué)生實(shí)在學(xué)不了），班級(jí)大部分科任老師也這么反應(yīng)。在月考、半期考試中本班在10個(gè)平行班級(jí)中排名中上。 3、半期考試的結(jié)束就意味著學(xué)期考試即將來(lái)到，以前的成果已經(jīng)成為過(guò)去，在下一步的工作中有許多的事情等著我們。首先，作為一名班主任必需要管理好班級(jí)。其次，要對(duì)班級(jí)成果、學(xué)生成果做好質(zhì)量分析，關(guān)心學(xué)生找出問(wèn)題，幫助他們做好下期的學(xué)習(xí)方案。鼓舞差生，關(guān)心其建立自信。第三，必需加強(qiáng)與班級(jí)科任老師的合作與溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及思想動(dòng)態(tài)，以便準(zhǔn)時(shí)找到應(yīng)對(duì)措施。 4、修文中學(xué)學(xué)風(fēng)：立志

3、、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善，王xx教條示龍場(chǎng)諸生同學(xué)們追隨我到此（龍場(chǎng)驛），情真意切。我擔(dān)憂沒(méi)有什么力量關(guān)心你們，用四條要求相互勉勵(lì)，來(lái)答謝各位同學(xué)的厚意：一是立志；二是勤學(xué)；三是改過(guò)；四是責(zé)善。所謂立志就是樹(shù)立志向。志向不樹(shù)立，天下就沒(méi)有可以做勝利的事情，即使是各行各業(yè)的技能手藝，沒(méi)有一項(xiàng)不是以志向?yàn)閯?dòng)身點(diǎn)的。如今求學(xué)之人懶散怠慢，荒廢時(shí)日，最終一事無(wú)成，都是由于志向沒(méi)有樹(shù)立罷了。所以立志成為圣人，就可以成為圣人；立志成為賢人，就可以成為賢人。志向不樹(shù)立，就像沒(méi)有方向的船，就像沒(méi)有籠頭的馬，終究達(dá)不到目標(biāo)。勤學(xué)即為勤奮學(xué)習(xí)。已經(jīng)立志成為君子，就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)開(kāi)頭。但凡學(xué)習(xí)不勤奮，肯定知道他的志向還不堅(jiān)決

4、。改過(guò)就是改正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，從大賢大能之人開(kāi)頭，沒(méi)有誰(shuí)能免除，然而過(guò)錯(cuò)對(duì)賢能之人沒(méi)有造成不良影響，是因?yàn)樗麄兡苤e(cuò)就改。所以不以沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為貴，而以擅長(zhǎng)改正錯(cuò)誤為貴。 責(zé)善就是相互監(jiān)督、提示，使對(duì)方品行臻于至善。 5、班主任工作的“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“細(xì)” 俗話說(shuō)的好：“不以法規(guī)不能成方圓”。作為一名班主任首先你必需嚴(yán)于律己?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。要求學(xué)生做到的，你必需先做到。因?yàn)榘駱拥牧馐菬o(wú)窮的。其次，你必需嚴(yán)格要求學(xué)生。班級(jí)的規(guī)章制度都讓學(xué)生參加制定，盡量使制度科學(xué)化、民主化。因?yàn)橐?guī)章制度是大家共同制定的，執(zhí)行起來(lái)也比較順當(dāng)。假如哪過(guò)學(xué)生違反了班規(guī)班紀(jì)，從情理上也自

5、愿接受懲處。 愛(ài)即愛(ài)心放開(kāi)。作為班主任只有走進(jìn)了孩子的心靈世界。才能與孩子心心相通，你才能真心真意地愛(ài)他們。當(dāng)孩子們體會(huì)到來(lái)至老師真心的關(guān)愛(ài)時(shí)，那心靈的大門才會(huì)悄然打開(kāi)。因?yàn)檎l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才會(huì)訓(xùn)練好孩子。 細(xì)即細(xì)致入微。班干部是班主任的得力助手。培育好班干部，班主任呢就不會(huì)脫了學(xué)生，不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)?？隙ㄒ艏?xì)選好一批有思想、有責(zé)任心的班干部。在選取班干部時(shí)也要通過(guò)一些活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮其特長(zhǎng)，有一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在學(xué)生展現(xiàn)的過(guò)程你也可以了解學(xué)生的性格、才能、品德，然后再依據(jù)他們不同的性格支配相應(yīng)的職位。俗話說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中”。班主任在細(xì)致管理的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮民主，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)。 作為一名班主任，工作的需要，學(xué)生的