深圳首批中小學(xué)名班主任工作室主持人考核結(jié)果

1、深圳市首批中小學(xué)名班主任工作室主持人考核結(jié)果主持人姓名所在學(xué)?？己私Y(jié)果謝芳芳深圳大學(xué)附屬中學(xué)合格劉向深圳市第二高級(jí)中學(xué)合格趙坡深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀尹益娟深圳市育新學(xué)校合格俞式清羅湖區(qū)翠園中學(xué)高中部?jī)?yōu)秀王莉羅湖區(qū)翠園中學(xué)初中部?jī)?yōu)秀曾澄福南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱海中學(xué)優(yōu)秀王懷玉南山第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀鄧靜鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校合格王金杰寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學(xué)合格張利娜龍崗第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校不合格謝晶龍崗區(qū)龍崗中心小學(xué)合格吳紅云坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)合格說(shuō)明：凡是獲評(píng)優(yōu)秀等級(jí)的，考核分?jǐn)?shù)需達(dá)到95 分以上，且主持人仍然在班主任崗位，不存在師德師風(fēng)問(wèn)題。 1 附件二：深圳市中小學(xué)名班主任工作室考核指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容

2、扣分說(shuō)明A1 規(guī)劃制定工作室建設(shè)有總體規(guī)劃，包括建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容每少一部分扣 2 分（8 分）內(nèi)容、配套措施和預(yù)期成果。A. 規(guī)劃總A2 年度計(jì)劃工作室由分年度實(shí)施計(jì)劃，能按計(jì)劃完成各項(xiàng)未制定年度計(jì)劃扣 3 分，一年未完成任結(jié)（20 分） （6 分）任務(wù)。務(wù)扣 1 分，扣完為止A3 工作總結(jié)工作室有階段總結(jié)、終期總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容充實(shí)，年度總結(jié)每缺一年扣1 分，無(wú)期終總結(jié)（6 分）特色鮮明?？?3 分，扣完為止加強(qiáng)工作室管理和制度建設(shè)，健全學(xué)員考勤、考勤、考核制度每缺一項(xiàng)扣1 分，無(wú)學(xué)考核等制度；建立學(xué)員檔案。員檔案扣 2 分，最多扣 3 分B1 日常管理培訓(xùn)活動(dòng)由帶頭人獨(dú)立主持，每?jī)芍苤辽?/p>

3、開(kāi)展連續(xù)兩周未開(kāi)展活動(dòng)一次扣0.5 分，最（10 分）一次活動(dòng)。多扣 4分建設(shè)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)建帳；預(yù)決算情況基本一致，使未單獨(dú)建帳扣 1 分，預(yù)決算出入較大扣B. 組織管用規(guī)范。1 分，使用不規(guī)范扣1 分理（20 分）B2 導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)配備合理，分工明確；定期指導(dǎo)，責(zé)導(dǎo)師配備不合理扣 1 分，分工不明確扣任到位；課題落實(shí)，成果良好。1 分，未定期指導(dǎo)扣1 分；未落實(shí)課題（5 分）扣 2 分，成效一般扣1 分B3 信息報(bào)送定期信息交流，每月至少一次簡(jiǎn)報(bào)。一月未發(fā)簡(jiǎn)報(bào)扣 0.5分，最多扣 2 分帶頭人微博網(wǎng)頁(yè)或微信公眾號(hào)定期更新維護(hù)一月未更新扣 0.5 分，最多扣 3 分（5 分）（每月至少一次）。

4、C. 培養(yǎng)實(shí)C1 培養(yǎng)方案工作室制定研修方案和學(xué)員個(gè)性化培養(yǎng)方案。無(wú)研修方案扣 2 分，無(wú)學(xué)員個(gè)性化培養(yǎng)自評(píng)外評(píng)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 2 施（25 分） （5 分）方案扣 3分C2 實(shí)施過(guò)程突出學(xué)員主體性，注重多樣化、適切性，體現(xiàn)未突出主體性扣 4 分，形式單調(diào)扣 1.5訓(xùn)、習(xí)、研一體化要求。分，內(nèi)容不適切扣 1.5 分，未體現(xiàn)一體（10 分）化要求扣 3 分C3 培訓(xùn)成效學(xué)員能針對(duì)班主任工作實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)或每少一個(gè)學(xué)員有相關(guān)案例扣 1 分，扣完（10 分）難點(diǎn)，在實(shí)際中有所突破。為止D1 建立課題根據(jù)工作室培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)員實(shí)際和自身優(yōu)課題未體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)扣 4 分，未結(jié)合學(xué)D. 課題研（10 分）勢(shì)

5、，確立相關(guān)課題。員實(shí)際扣 3 分，未體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)扣 3 分究（20 分）D2 研究成果形成符合課題預(yù)期目標(biāo)、有較強(qiáng)應(yīng)用性和一定課題未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)扣 5 分，無(wú)應(yīng)用性（10 分）創(chuàng)新價(jià)值的研究成果。扣 3 分，無(wú)創(chuàng)新扣 2 分E1 展示交流每學(xué)期開(kāi)展至少一次工作室之間的研討交流活一學(xué)期未開(kāi)展工作室之間的交流扣 2動(dòng)；在建設(shè)周期內(nèi)，至少獨(dú)立組織過(guò)一次區(qū)縣分，未獨(dú)立組織過(guò)區(qū)縣及以上層面公交E示范輻（8 分）及以上層面的公開(kāi)展示交流活動(dòng)。展示交流活動(dòng)扣 4 分射（15 分）E2 共建共享在建設(shè)周期內(nèi)，逐步形成相關(guān)實(shí)踐成果，并能無(wú)實(shí)踐成果扣 2 分，未向周邊學(xué)校輻射（7 分）向工作室所在周邊學(xué)校和學(xué)員所在學(xué)校輻射?？?2 分，未向?qū)W員所在學(xué)校輻射扣 3 分有較鮮明的工作室建設(shè)特色，并能提供創(chuàng)建特?zé)o特色不加分，特色一般得 15 分，附加：建設(shè)特色（ 10 分） 色過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)