五、德國工業(yè)設(shè)計史

1、 第五章第五章 德國工業(yè)設(shè)計史德國工業(yè)設(shè)計史第一節(jié)第一節(jié) 德國德國“青騎士青騎士”藝術(shù)年鑒藝術(shù)年鑒 青騎士社是從慕尼黑新美術(shù)家協(xié)會分裂出來的，成員除康定斯基、馬爾克和G.明特爾外，還有A.馬克、H.坎彭東克和作曲家A.勛伯格。他們特別注意點、線、面和色彩的作用。 圖5-1青騎士年鑒封面 康定斯基 5.1.1 5.1.1 德國青年風(fēng)格運動，又稱為德國青春風(fēng)格德國青年風(fēng)格運動，又稱為德國青春風(fēng)格“青春風(fēng)格”名字的來源青年雜志 ?！扒啻猴L(fēng)格”的發(fā)展歷程和風(fēng)格特征?！扒啻猴L(fēng)格”的代表人物和代表作品。 “青春風(fēng)格青春風(fēng)格”的發(fā)展歷程和風(fēng)格特征的發(fā)展歷程和風(fēng)格特征 初始帶有明顯的自然主義色彩, 1897年

2、后逐漸擺脫以曲線裝飾為中心的法國等新藝術(shù)運動主流,開始和格拉斯哥四人相似的探索,從簡單的幾何造型和直線的運用上找尋新的形式發(fā)展方向。正當新藝術(shù)在比利時、法國和西班牙以應(yīng)用抽象的自然形態(tài)為特色，向著富于裝飾的自由曲線發(fā)展時，在“青春風(fēng)格”藝術(shù)家和設(shè)計師的作品中，蜿蜒的曲線因素第一次受到節(jié)制，并逐步轉(zhuǎn)變成了幾何因素的形式構(gòu)圖。 圖5-2餐具設(shè)計 雷邁斯克米德圖5-3 1912年德國生產(chǎn)的掛鐘“青春風(fēng)格青春風(fēng)格”的代表人物的代表人物貝倫斯貝倫斯“青春風(fēng)格青春風(fēng)格”的代表作品的代表作品 第二節(jié)第二節(jié) 德意志聯(lián)盟德意志聯(lián)盟(Deutscher Werkbund)(Deutscher Werkbund)

3、1907年成立的德意志制造聯(lián)盟又稱為或德國制造同盟，是德國第一個設(shè)計組織。它在理論與實踐上都為20世紀20年代歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其創(chuàng)始人有德國著名外交家、藝術(shù)教育改革家和設(shè)計理論家穆特休斯、現(xiàn)代設(shè)計先驅(qū)貝倫斯、著名設(shè)計師威爾德等。其宗旨是通過藝術(shù)、工業(yè)和手工藝的結(jié)合,提高德國設(shè)計水平,設(shè)計出優(yōu)良產(chǎn)品。制造聯(lián)盟的成立宣言表明了這個組織的目標：“通過藝術(shù)、工業(yè)與手工藝的合作，用教育、宣傳及對有關(guān)問題采取聯(lián)合行動的方式來提高工業(yè)勞動的地位。”聯(lián)盟表明了對于工業(yè)的肯定和支持態(tài)度。德國工業(yè)聯(lián)盟是在穆特修斯的倡導(dǎo)下，由一群著名的工業(yè)家、藝術(shù)家、建筑家、作家組成的設(shè)計聯(lián)合體。穆特修

4、斯和威爾德都在理論上有所發(fā)展，設(shè)計師貝倫斯更是在實踐中將工業(yè)與藝術(shù)完美結(jié)合，成為一代設(shè)計先驅(qū)。 5.2.1.5.2.1. 德意志聯(lián)盟的核心人物德意志聯(lián)盟的核心人物 1. 1.穆特修斯穆特修斯 穆特修斯是德國工業(yè)聯(lián)盟的奠基人和開創(chuàng)者。主張設(shè)計藝術(shù)必須有目的性，講究功能，講究成本核算，十分重視功能主義設(shè)計原則。2.2.威爾德威爾德威爾德認為“技術(shù)是生產(chǎn)新文化的重要因素”。“美一旦掌握機器的鐵臂，這些鐵臂有力地揮舞，就能創(chuàng)造美”。主張設(shè)計師應(yīng)該采用新材料、新技術(shù)，追求理性設(shè)計。這些思想對德國工業(yè)聯(lián)盟的影響深遠。3.3.諾曼諾曼他竭力鼓吹有必要尋找新的形式以適應(yīng)新的時代，他的理想是復(fù)興德國文化并使其得

5、益于機器而不是受制于機器，并認為，產(chǎn)品的高質(zhì)量只能由一個既具有藝術(shù)修養(yǎng)又能面向機器生產(chǎn)的人經(jīng)濟的予以實現(xiàn)。4.4.貝倫斯貝倫斯 貝倫斯是在德意志聯(lián)盟中最著名的設(shè)計師。1907年貝倫斯受聘擔(dān)任德國通用電器公司AEG的藝術(shù)顧問，全面負責(zé)公司的建筑設(shè)計、視覺傳達設(shè)計以及產(chǎn)品設(shè)計，從而使這家龐雜的大公司樹立起了一個統(tǒng)一完整的、鮮明的企業(yè)形象，并開創(chuàng)了現(xiàn)代公司識別計劃的先河。貝倫斯還是一位杰出的設(shè)計教育家，他的學(xué)生包括格羅佩斯（Walter Gropius，18831969）、米斯（Mies van der Rohe，18861969）和柯布西埃（Le Corbusier，18871965）三人，他們后

6、來都成了20世紀最偉大的現(xiàn)代建筑師和設(shè)計師。圖5-4 AEG機械車間 圖5-5臺扇設(shè)計 圖5-6電鐘設(shè)計5.2.2. 5.2.2. 德意志制造聯(lián)盟的意義德意志制造聯(lián)盟的意義 德意志聯(lián)盟的成員都是應(yīng)邀加入的，其組成十分復(fù)雜，組織也很龐大。穆特修斯和威爾德周圍形成了兩種尖銳對立的思想。穆特修斯希望設(shè)計師們更加致力于發(fā)展標準或者說規(guī)范化的形式，亦即生產(chǎn)那些能以高質(zhì)量而滿足出口貿(mào)易所需求的東西。威爾德等依然高度評價“青春風(fēng)格”的個性，認為標準化會扼殺創(chuàng)造性，使設(shè)計師降格為繪圖員，并且為制造商支配和控制設(shè)計師的活動提供了口實。 制造聯(lián)盟的設(shè)計師們?yōu)楣I(yè)產(chǎn)品進行了廣泛的設(shè)計，如餐具、家具以及輪船的內(nèi)部設(shè)計

7、等。聯(lián)盟采取舉辦講座、開年會、出版年鑒、發(fā)展會員、辦展覽等形式宣傳自己的設(shè)計主張，還在設(shè)計實踐中實現(xiàn)自己的設(shè)計原則。聯(lián)盟的宗旨就是把藝術(shù)、工業(yè)、手工藝結(jié)合起來。聯(lián)盟培養(yǎng)和影響了一代新人。第三節(jié)第三節(jié) 包豪斯（包豪斯（BauHaus）與格羅佩斯）與格羅佩斯 5.3.15.3.1格羅佩斯格羅佩斯 德國還是最早開展現(xiàn)代設(shè)計教育的國家，包豪斯設(shè)計學(xué)校的教學(xué)體系一直是今天設(shè)計教育的基本模式。德國重質(zhì)量、重功能、重技術(shù)的設(shè)計思想成為現(xiàn)代設(shè)計思想的核心。圖5-7 格羅佩斯 瓦爾特格羅佩斯(Walter Gropius 1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德國柏林的一個建筑師家庭，是德國現(xiàn)代建筑師

8、和建筑教育家，現(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人和奠基人之一（圖5-7），公立包豪斯（BAUHAUS）學(xué)校的創(chuàng)辦人。1910年，格羅佩斯與青年建筑師邁耶（Adolf Meyer，18811929）合伙在柏林開設(shè)建筑事務(wù)所，并于次年合作設(shè)計了法古斯工廠（圖5-8）。 格羅佩斯是20世紀最有影響的現(xiàn)代建筑師、設(shè)計師、設(shè)計教育的奠基人之一。他希望藝術(shù)與手工業(yè)不是對立的,能通過教育改革將二者和諧的結(jié)合,強調(diào)工藝、技術(shù)和藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。圖5-8法古斯工廠 格羅佩斯和邁耶5.3.2 5.3.2 包豪斯包豪斯1.包豪斯產(chǎn)生的歷史背景包豪斯產(chǎn)生的歷史背景2.包豪斯前后經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：包豪斯前后經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：

9、第一階段(19191925年)，魏瑪時期。第二階段(19251932年)，德索時期。第三階段(19321933年)，柏林時期。1933年11月包豪斯被封閉，不得不結(jié)束其14年的發(fā)展歷程。3.3.成立宗旨成立宗旨 “BauHaus”這個詞是由德語動詞“bauen”建筑和名詞“haus”組合而成，粗略地理解為“為建筑而設(shè)的學(xué)?！狈从沉似鋭?chuàng)建者心中的理念。4.4.魏瑪時期的成就魏瑪時期的成就（1）包豪斯的設(shè)計理論 包豪斯在設(shè)計理論上,提出了三個基本觀點: 藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一;設(shè)計的目的是人設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品;設(shè)計必須遵循遵循自然與客觀的法則自然與客觀的法則來進行。（2）設(shè)計教育特

10、點： 在設(shè)計中提倡自由創(chuàng)造自由創(chuàng)造，反對模仿因襲、墨守成規(guī)；將手工藝手工藝與機器生產(chǎn)結(jié)合與機器生產(chǎn)結(jié)合起來，提倡在掌握手工藝的同時，了解現(xiàn)代工業(yè)的特點，用手工藝的技巧創(chuàng)作高質(zhì)量的產(chǎn)品，并能供給工廠大批量生產(chǎn)；強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練，從現(xiàn)代抽象繪畫和雕塑發(fā)展而來的平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成等基礎(chǔ)課程成了包豪斯對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計做出的最大貢獻之一；實際動手能力和理論素養(yǎng)并重動手能力和理論素養(yǎng)并重；把學(xué)校教育與社會學(xué)校教育與社會生產(chǎn)實踐結(jié)合生產(chǎn)實踐結(jié)合起來。 這些做法使包豪斯的設(shè)計教育卓見成效。包豪斯的重要貢獻之一就是開創(chuàng)了“基礎(chǔ)課程”的教育三大構(gòu)成。（3）教員伊頓伊頓 瑞士畫家,他為在包豪斯的第一

11、階段帶來許多積極的因素,成為第一個創(chuàng)造現(xiàn)代基礎(chǔ)課的人,也是最早引入現(xiàn)代色彩體系的教育家之一。要求學(xué)生嚴格掌握色彩肌理與平面、立體形式。但他往往將宗教和科學(xué)混為一體,對學(xué)生又有雙面的影響。莫霍爾莫霍爾 納吉納吉 包豪斯教員,出色的設(shè)計家。納吉受構(gòu)成主義強烈影響,特別是塔特林和康定斯基。他否定過分的個人表現(xiàn),強調(diào)創(chuàng)造能為社會接受的設(shè)計,將強烈社會性的設(shè)計觀念灌輸?shù)浇虒W(xué)中,對于包豪斯發(fā)展方向的改變起到了幾乎是決定性的作用。其作品全部是絕對抽象的作品,體現(xiàn)了簡單的結(jié)構(gòu)力量和理性特征。米斯米斯 凡德洛凡德洛 現(xiàn)代主義建筑大師,奠定了明確的現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格,提出“Less is more(少則多)的原則,

12、改變了世界建筑的面貌。他終生追求所謂的單純建筑,受貝倫斯影響很大,主張少則多甚至達到違反功能的地步,是國際主義產(chǎn)生的重要人物。5.5.德騷時期的發(fā)展德騷時期的發(fā)展 遷到德騷之后，包豪斯有了進一步的發(fā)展。格羅佩斯提拔了一些包豪斯自己培養(yǎng)的優(yōu)秀教員為教授，制定了新的教學(xué)計劃，教育體系及課程設(shè)置都趨于完善，實習(xí)車間也相應(yīng)建立起來了。特別值得一提的是包豪斯新建的校舍（圖5-9，5-10，5-11)（1）包豪斯校舍 這座新校舍是格羅佩斯設(shè)計的，包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是現(xiàn)代建筑的杰作。圖5-9包豪斯校舍 圖5-10包豪斯在德紹的校舍 圖5-11包豪斯學(xué)校 （2）車間成就包豪斯最有影響的設(shè)計出

13、自納吉負責(zé)的金屬制品車間和布勞耶負責(zé)的家具車間。圖5-12茶壺設(shè)計 布蘭德 圖5-13煙灰缸設(shè)計 布蘭德 圖5-14臺燈設(shè)計 布蘭德 圖5-15俱樂部椅設(shè)計 布羅威爾 圖5-16鋼管椅設(shè)計 布勞耶 圖5-17“阿德勒”小汽車 圖5-18 巴塞羅那椅設(shè)計 米斯 圖5-19 魏森霍夫椅6.6.包豪斯的貢獻包豪斯的貢獻現(xiàn)代主義流派的推動者現(xiàn)代主義流派的推動者“包豪斯學(xué)派包豪斯學(xué)派” 包豪斯一直被稱為20世紀最具影響力也最具有爭議的藝術(shù)院校，對于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的貢獻是巨大的，特別是它的設(shè)計教育有著深遠的影響，其教學(xué)方式成了世界許多學(xué)校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，它培養(yǎng)出的杰出建筑師與設(shè)計師把現(xiàn)代建筑與設(shè)計推向了新的

14、高度。包豪斯的影響不在于它的實際成就，而在于它的精神。 (1）強調(diào)集體工作方式，用以打敗藝術(shù)教育的個人藩籬，為企業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。(2）強調(diào)標準，用以打破藝術(shù)教育早成的漫不經(jīng)心的自由化和非標準化。(3）設(shè)法建立基于科學(xué)基礎(chǔ)上的新的教育體系，強調(diào)科學(xué)的、邏輯的工作方法和藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合。 (4）把設(shè)計一向流于“創(chuàng)作外型”的教育重心轉(zhuǎn)移到“解決問題”上去。(5）在比利時設(shè)計家亨利凡德威爾德的試驗基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了各種工作室，如金、木、陶瓷、紡織、攝影等。團結(jié)了一批卓有建樹的藝術(shù)家與設(shè)計家介入到設(shè)計中來，將設(shè)計教育建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。(6）打破了陳舊的學(xué)院式美術(shù)教育的框架，1920年包豪斯重要教員、色彩專

15、家約翰尼伊頓創(chuàng)立“基礎(chǔ)課”，在此以前是沒有所謂基礎(chǔ)課之說。同時創(chuàng)造了結(jié)合大工業(yè)生產(chǎn)的方式，為現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(7）培養(yǎng)了一批既熟悉傳統(tǒng)工藝又了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式與設(shè)計規(guī)律的專門人才，形成了一種簡明的適合大機器生產(chǎn)方式的美學(xué)風(fēng)格，將現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計提高到了新的水平。7.7.包豪斯的局限性包豪斯的局限性 包豪斯的局限也逐漸為人們所認識到，因為它對工業(yè)設(shè)計造成的不良影響受到了批評。例如包豪斯為了追求新的、工業(yè)時代的表現(xiàn)形式，在設(shè)計中過分強調(diào)抽象的幾何圖形。“立方體就是上帝”，無論何種產(chǎn)品，何種材料都采用幾何造型，從而走上了形式主義的道路，有時甚至破環(huán)了產(chǎn)品的使用功能。這說明包豪斯的“

16、標準”和“經(jīng)濟”的含義更多是美學(xué)意義上的，因此所強調(diào)的“功能”也是高度抽象的。另外，嚴格的幾何造型和對工業(yè)材料的追求使產(chǎn)品具有一種冷漠感，缺少應(yīng)有的人情味。包豪斯積極倡導(dǎo)為普通大眾的設(shè)計，但由于包豪斯的設(shè)計美學(xué)抽象而深奧，只能為少數(shù)知識分子和富有杰出的人所欣賞。對于包豪斯最多的批評是針對所謂“國際式”風(fēng)格的。盡管格羅佩斯反對任何形式的風(fēng)格，但由于包豪斯主張與傳統(tǒng)決裂并提倡幾何構(gòu)圖，事實上消除了設(shè)計的地域性，各國、各民族的歷史文脈被忽視了，加之一些建筑師曲解了包豪斯的精髓，以抄襲代替創(chuàng)造，形成了千人一面的“國際式”風(fēng)格。第四節(jié)第四節(jié) FROGDESIGN FROGDESIGN 青蛙設(shè)計青蛙設(shè)計

17、青蛙設(shè)計以其前衛(wèi)，甚至未來派的風(fēng)格不斷創(chuàng)造出新穎、奇特，充滿情趣的產(chǎn)品。 圖5-20 青蛙設(shè)計公司1969年平面設(shè)計作品圖5-21青蛙設(shè)計公司1972年平面設(shè)計作品圖5-22 青蛙設(shè)計公司1971年平面設(shè)計作品圖5-23 青蛙設(shè)計公司1986年平面設(shè)計作品第五節(jié)第五節(jié) 德國主要的設(shè)計師及設(shè)計公司簡介德國主要的設(shè)計師及設(shè)計公司簡介艾斯林格艾斯林格圖5-24 艾斯林格圖5-25 1988年為羅技設(shè)計的鼠標圖5-26 1993年為三星設(shè)計的電視機 艾斯林格無疑是當今世界最負盛名和最成功的工業(yè)設(shè)計師之一，他以其突破性的設(shè)計重新定義了現(xiàn)代消費美學(xué)觀念。1992年他獲得了羅維終身成就獎，許多設(shè)計作為經(jīng)典被紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館收藏。 貝倫斯與德國著名的電器公司貝倫斯與德國著名的電器公司AEGAEG圖5-27 彼得貝倫斯圖5-28 AEG的渦輪機制造工場與機械工場圖5-29電水壺設(shè)計圖5-31 AEG公司標志圖5-32 AEG公司設(shè)計的電動打蛋機圖5-30電風(fēng)扇設(shè)計“設(shè)