【精華】對(duì)班主任的工作方案范文匯總6篇

1、【精華】對(duì)班主任的工作方案范文匯總6篇對(duì)班主任的工作方案 篇1 隨著老師績效工資政策的落實(shí)和兌現(xiàn)，我們的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作方案開展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官，班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的完輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定20xx年春季五（2）班

2、班主任工作方案如下： 一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)： 我班共有同學(xué)61人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭做“三好同學(xué)”活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。 二、詳細(xì)措施： 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 2、

3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。 4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 7、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作方案支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)

4、同學(xué)全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2、營造向上氛圍 依據(jù)高班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。 （2）布置教室環(huán)境。 （3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自

5、治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培育工作方案 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 四、活動(dòng)方案 第一周 1總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2、學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。 3

6、、開展班委競(jìng)選，提出要求。 其次周 1、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。 第三周 1、培育同學(xué)上課鈴聲一響，教室里要寧靜。 2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四周 1、進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽。 2、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。 第五周 1、進(jìn)行愛國主義勞動(dòng)訓(xùn)練。 2、進(jìn)行班級(jí)口語交際訓(xùn)練。 第六周 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 2、培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。 第七周 1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。 2、進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。 第八周 1、 連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練。 2、進(jìn)行敬重父母的訓(xùn)練。 第九周 培育同學(xué)正確的是非觀念。 第十周 1、預(yù)備期中考試。 2、

7、連續(xù)抓好法制訓(xùn)練工作方案和平安訓(xùn)練工作方案。 第（1115）周進(jìn)行各種競(jìng)賽。 第十六周 1、培育同學(xué)的集體主義觀念。 2、訓(xùn)練同學(xué)早睡早起，不能貪眠。 第十七周 1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。 2、評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。 第十八周 1、制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。 第十九周 1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。 2、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。 五、對(duì)自己的要求 1、要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使

8、班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配潛能生轉(zhuǎn)化時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 2、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練。開學(xué)后排查出特別同學(xué).（貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生），建立特別同學(xué)檔案。通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 3、要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 4、開展幫困助困活動(dòng) 從生活

9、、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。 這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正。 對(duì)班主任的工作方案 篇2 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、訓(xùn)練者、管理者，是學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的主要助手和骨干，是溝通家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練的橋梁，是協(xié)調(diào)班級(jí)任課老師的紐帶，是同學(xué)健康成長的引路人。學(xué)校，古人稱之為童蒙。孩子童心未泯，理性初具，學(xué)文識(shí)字，乃是接受教化的開頭。因此，學(xué)校班主任尤其重要。結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為做好班主任

10、工作必需具備“五心”，做到“三如”，即責(zé)任心、愛心、細(xì)心、恒心，嚴(yán)如父，慈如母，勤如農(nóng)夫。 一、事業(yè)心。 班主任工作是一項(xiàng)事業(yè)，假如把一個(gè)班級(jí)比做一個(gè)花園的話，那么同學(xué)就是一株花苗，班主任就是那辛勤的護(hù)苗人。只有公平地對(duì)待每一株花苗，傾注自己的全部情感、全部才智和全部的汗水，才能使花苗健康成長，含苞吐蕊，進(jìn)而使整個(gè)花園開滿艷麗奪目、芳香四溢的鮮花。只有把班主任工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做，才能增加責(zé)任感和使命感，增加工作的熱心、公心和信念。 二、責(zé)任心。 班主任工作是一份責(zé)任。學(xué)校把幾十名同學(xué)嚴(yán)肅地交給老師，讓老師對(duì)他們的思想、學(xué)業(yè)、生活等方面賜予訓(xùn)練和指導(dǎo)，這是學(xué)校和家長交給老師的一份沉甸甸的責(zé)任。

11、每個(gè)同學(xué)的身后都牽系著一個(gè)家庭，現(xiàn)在的家庭又大多是獨(dú)生子女，.又是由家庭組成的，所以，無論從哪個(gè)方面講，這份責(zé)任都是重大的。 三、愛心。 愛心是班主任工作的基礎(chǔ)。作為班主任，只有發(fā)自內(nèi)心珍愛班上的每位同學(xué)，珍愛班主任這份工作，才能贏得同學(xué)的信服和愛戴，從而形成班級(jí)的凝聚力。一般來說，有些班主任對(duì)表現(xiàn)精彩、成果優(yōu)異的同學(xué)布滿愛心，“情有獨(dú)鐘”，而對(duì)表現(xiàn)不好、成果差的同學(xué)卻有些排斥，甚至“橫挑鼻子，豎挑眼”。這雖然可以理解，但作為班主任不應(yīng)有此“偏心”，厚此薄彼。否則，既降低了自己在同學(xué)中的威信，不利于班主任工作的開展，也不利于班級(jí)的建設(shè)和管理，更為重要的是簡單使這部分同學(xué)難過，甚至寒心，從而影響

12、他們的健康成長。 四、細(xì)心。 班主任工作千頭萬縷，班級(jí)狀況瞬息萬變，同學(xué)的問題層出不窮。這就要求班主任在工作中慎之又慎，細(xì)之又細(xì)，特殊是處理糾分、批判同學(xué)時(shí)，稍有不慎，就會(huì)傷及同學(xué)尚不成熟的心理。要細(xì)心觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)及微小改變，把問題處理解決在萌芽狀態(tài)，以免事態(tài)擴(kuò)大，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的好苗頭和趨勢(shì)要準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)和褒獎(jiǎng)，以鼓士氣，樹正氣。 五、恒心。 班主任工作不是一朝一夕的事，也不會(huì)一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸。有的同學(xué)忘性大，對(duì)老師的教導(dǎo)經(jīng)常是“左耳進(jìn)，右耳出”，找他們談話后好上一陣，幾天后又舊病復(fù)發(fā)，有的甚至多次反復(fù)。對(duì)此，班主任肯定要有耐煩，要不厭其煩，語重心長，反復(fù)啟迪。對(duì)同學(xué)既要曉之以理

13、，又要?jiǎng)又郧?，更要?dǎo)之以行。只有以理服人，以情感人，鍥而不舍，持之以恒，才能見到實(shí)效。 六、嚴(yán)如父。 嚴(yán)師出高徒，沒有嚴(yán)父之規(guī)的愛是驕寵溺愛。要用嚴(yán)父之情規(guī)范同學(xué)的行為，應(yīng)做到三點(diǎn)：首先嚴(yán)于律己，言傳身教。比如低班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，自我約束力量差、貪玩、懶起，常有遲到現(xiàn)象。班主任應(yīng)從自己做起，不僅要在上課前一兩分鐘就站在教室門口，而且要堅(jiān)持早到，打掃教室，擺放桌椅，讓同學(xué)觀看老師的行為，漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，要寬嚴(yán)有度，因材施教。對(duì)得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，要不斷提出新要求，激發(fā)他們的潛能，偶而犯錯(cuò)誤要大力批判；對(duì)力量弱、性格內(nèi)向的同學(xué)訓(xùn)練要以表揚(yáng)和激勵(lì)為主，盡管是犯了錯(cuò)誤，也要講究語言的藝術(shù)，避

14、開他們產(chǎn)生破罐子破摔的心理，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信念，對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生厭倦。最終是寓教于情，因勢(shì)利導(dǎo)。由于.和家庭環(huán)境的不同，個(gè)別同學(xué)在成長中會(huì)形成一些不良習(xí)慣。班主任要查找機(jī)會(huì)，用事例或語言奇妙修剪同學(xué)的不良習(xí)慣，把生硬的校規(guī)校紀(jì)、模糊的做人道理變成能操作并且能做到的行為準(zhǔn)則，并逐步成為同學(xué)的自覺行為。 七、慈如母。 學(xué)校生年紀(jì)小，離家入校扮演其人生歷程第一.角色同學(xué)，這是生活環(huán)境和生活方式的重大轉(zhuǎn)變，必定會(huì)有怯生、慌亂的心理反應(yīng)。班主任要首先調(diào)整同學(xué)的這種心理狀態(tài)，力爭在班級(jí)中形成輕松、開心、和諧的氛圍。事實(shí)證明，用慈母般的愛關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，既是調(diào)整同學(xué)心態(tài)的好方式，也是做好班主任工作的基礎(chǔ)。要把

15、對(duì)重點(diǎn)、個(gè)別的關(guān)愛和對(duì)全班同學(xué)的引導(dǎo)結(jié)合起來，通過老師的“行為語言”，引導(dǎo)同學(xué)把個(gè)體任性的自我意識(shí)擴(kuò)展為關(guān)懷他人、互助互動(dòng)的集體意識(shí)，努力在班級(jí)中營造集體觀念，進(jìn)而讓班集體的氛圍輕松、開心、和諧。 八、勤如農(nóng)夫。 要用農(nóng)夫之勤做好班級(jí)工作，無愛不足以為師，非嚴(yán)不足以成器。勤如農(nóng)夫，就是要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤。腦勤就是要多觀看同學(xué)言行舉止，討論不同同學(xué)的訓(xùn)練方法；口勤，就是與同學(xué)交伴侶，在教學(xué)環(huán)節(jié)、課外活動(dòng)、外出參觀等一切與同學(xué)接觸的場(chǎng)合下，與同學(xué)交談?wù)勌欤私馔瑢W(xué)家庭背景、性格品德、心理活動(dòng)；手勤，就是準(zhǔn)時(shí)將工作中的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，賜予總結(jié)、概括；腿勤，就是深化家訪，把握同學(xué)家庭

16、環(huán)境的第一手狀況，以便做到施教心中有數(shù)。 總之，班主任工作是一項(xiàng)塑造人類靈魂的工作，完榮而艱難，對(duì)從事這項(xiàng)工作的人提出了特殊嚴(yán)格的要求。只要老師不斷更新理念，堅(jiān)持取長補(bǔ)短，必定會(huì)有所收獲 對(duì)班主任的工作方案 篇3 今年，我任九(8)班的主任，九(8)班的其本狀況是： 全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人;全班單親家庭同學(xué)2人，留守兒童同學(xué)3人，父母殘疾家庭同學(xué)2人。我就此狀況主要做以下兩點(diǎn);一是敬重每位同學(xué)，特殊是留守兒童同學(xué)盡可能滿意同學(xué)的的需要，給其關(guān)心，敬重其的個(gè)性進(jìn)展，為同學(xué)的成長營造一個(gè)開心的心理空間。二是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)

17、孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃完點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí) 1.把握班級(jí)實(shí)際狀況 2.用情感感化他們，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望 在班集體中，我將設(shè)法細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取全部同學(xué)參加班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。由于班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每

18、個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性。由于同學(xué)的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提示他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。 3.事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位同學(xué)在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使同學(xué)體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。像我縣的養(yǎng)分餐式工作，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性，就要使每一位同學(xué)都可 以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"

19、的制度。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都休戚相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使同學(xué)在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。由于在這種班級(jí)中培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)特別重要。這些同學(xué)重點(diǎn)不是文化訓(xùn)練，而是教會(huì)其如何做人。 二、 協(xié)作各學(xué)科老師做好教學(xué)工作 1.主動(dòng)協(xié)作各科老師做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，準(zhǔn)時(shí)與各科老師溝通、交換看法，把握課上第一手資料。 2.調(diào)動(dòng)班長、課代表工作的主動(dòng)性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。 3.隨時(shí)檢查同學(xué)各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。 三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法 1.

20、關(guān)心同學(xué)建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)同學(xué)的各科成果，并與前面的成果做比較，仔細(xì)分析勝利的閱歷，失敗的緣由，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。 2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿于班主任工作始終。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱忱，用細(xì)心發(fā)覺他們的閃完點(diǎn)，用耐煩關(guān)心他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。 4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己。開學(xué)初對(duì)

21、班干部、團(tuán)員各科課代表等提出詳細(xì)要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。 對(duì)班主任的工作方案 篇4 我所帶班級(jí)是20xx級(jí)xx班，目前班級(jí)共有65名同學(xué)，其中，1名同學(xué)是由于休學(xué)轉(zhuǎn)入班級(jí)，2名同學(xué)目前申請(qǐng)跑校。37班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛較好，凝聚力較強(qiáng)的班級(jí)，同學(xué)們都很喜愛自我的專業(yè)，對(duì)將來也是布滿了信念。 在上學(xué)期班主任工作的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為本學(xué)期的重點(diǎn)工作有： 1、號(hào)召同學(xué)多參與活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀書，經(jīng)過各種渠道豐富自我的學(xué)問內(nèi)涵，盡量多的考取職業(yè)資格證書；針對(duì)上學(xué)期考取職業(yè)資格證書的情景，召開主題班會(huì)，特地引導(dǎo)同學(xué)有選擇的、有目標(biāo)的選擇適合自我的職業(yè)資格，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、參與考試； 2、做好同學(xué)的思想工作，多

22、與同學(xué)溝通幫忙同學(xué)提高，了解每個(gè)同學(xué)的心幻想法，定期與同學(xué)進(jìn)行心理溝通。幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)和其家長取得聯(lián)系，共同訓(xùn)練同學(xué)成長提高； 3、定期去宿舍檢查，關(guān)懷同學(xué)的住宿情景，要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)用法大功率電器、不準(zhǔn)同學(xué)抽煙等問題，杜絕全部可能存在的平安隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)必需貼合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)； 4、仔細(xì)傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、通知文件，要求同學(xué)遵守的必需嚴(yán)格檢查、督促執(zhí)行； 5、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自我班級(jí)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情景以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并接受好的看法，更有利的幫忙每一位同學(xué)提高； 6、隨時(shí)到同學(xué)早操地點(diǎn)進(jìn)行

23、早操檢查，對(duì)缺勤同學(xué)問明緣由，對(duì)無故缺勤的實(shí)行相應(yīng)措施； 7、協(xié)作學(xué)院總體支配，做好值班工作，值班期間堅(jiān)決根據(jù)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行，履行班主任職責(zé)； 8、對(duì)跑校同學(xué)嚴(yán)格管理。由于本班有兩名跑校同學(xué)，所以要常常關(guān)注這兩名同學(xué)的出勤情景，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與其家長溝通，確保其按時(shí)上課。 對(duì)班主任的工作方案 篇5 尊敬的輔導(dǎo)員老師： 您好！我是09金融九班的XX，我已經(jīng)與同班的XX同學(xué)達(dá)成全都看法組隊(duì)參加20xx級(jí)新生班主任的競(jìng)選。關(guān)于這次競(jìng)選，我們已經(jīng)爭論了近一個(gè)月，我們?nèi)轿坏乜疾炝俗约旱男愿裉攸c(diǎn)、工作力量、管理閱歷，最終全都認(rèn)為我們有信念、有力量擔(dān)當(dāng)新生班主任。 我們的優(yōu)勢(shì)如下： 一、我是學(xué)院新網(wǎng)部干事

24、，XX是學(xué)院體育部干事，我們對(duì)學(xué)院的狀況都比較熟識(shí)，而且我們都具備較強(qiáng)的溝通溝通力量，信任能很輕松地與新生及其家長建立良好關(guān)系； 二、我們工作勤奮主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)、任勞任怨，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ髅Φ搅璩恳粌牲c(diǎn)也無怨無悔，我們有信念挑戰(zhàn)班主任的辛苦工作； 三、我是潮汕人，XX是佛山人，我們精通兩地的語言與習(xí)俗，信任我們的的組合能給新生帶來更微小的愛護(hù)和關(guān)懷，能更好的解決工作中的問題； 四、我性格開朗，沉穩(wěn)持重，而XX外向活潑，我們性格互補(bǔ)，信任能更好地融入新生。 我們既有競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，也有堅(jiān)決的決心。在我們大一的這一年里，我們的班主任XX和XX引導(dǎo)我們熟識(shí)高校生活，在軍訓(xùn)期間與我們同甘共苦，鼓舞同學(xué)們競(jìng)選

25、班干部并形成優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，給我們很多學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，賜予我們親人般無私的愛，我們深深地感動(dòng)著。我們真誠地盼望能把師兄師姐這份手足般的愛意傳遞給新生們，這是我們報(bào)答師兄師姐最好的方式，也是我們提高.責(zé)任感的一次很好的熬煉機(jī)會(huì)，就算再苦再累我們也無怨無悔。 對(duì)于班主任工作，我們作了很具體的工作方案，詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、班主任基本工作流程 （一）接待新生 拿到新生.的時(shí)候，我們會(huì)先了解一下他們的基本狀況，對(duì)于外省的同學(xué)更需要重點(diǎn)關(guān)照，我們會(huì)對(duì)外省的風(fēng)俗習(xí)慣作一個(gè)相關(guān)的了解，消退我們與新生的溝通障礙。當(dāng)新生剛到學(xué)校的時(shí)候，我們給他們的第一印象特別重要，我們要特別熱心地關(guān)心他們，像哥哥姐姐一樣關(guān)懷

26、他們，還要詢問他們的基本狀況，有選擇地記錄下來。假如有家長在場(chǎng)的話，要向家長表明我們有信念照看好新生，并跟家長交換聯(lián)系方式。 當(dāng)新生基本到齊的時(shí)候，我們要組織一次班會(huì)，先通過我們幽默的相互介紹來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，接著分組讓他們相互介紹，爭論對(duì)高校的看法，最終請(qǐng)各小組上臺(tái)相互介紹，并表達(dá)自己的想法。此外，我們要組織一次環(huán)校游，向他們介紹學(xué)校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程，讓他們熟識(shí)高校生活。與此同時(shí)，我們還要組織一次外出活動(dòng)，帶他們熟識(shí)公車路途，知道怎么去三水醫(yī)院及三水廣場(chǎng)，帶他們巡游森林公園，在活動(dòng)中制造機(jī)會(huì)相互熟悉。 （二）管理軍訓(xùn) 在第一次班會(huì)上，我們要鼓舞同學(xué)們參加軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人的競(jìng)選，

27、經(jīng)過投票選出男女的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，并在班會(huì)后給他們開會(huì)，介紹軍訓(xùn)的大致流程。我們要在軍訓(xùn)前給新生上一節(jié)心理課，減輕他們對(duì)家的思念，讓他們做好克服軍訓(xùn)困難的預(yù)備。 我們要在軍訓(xùn)前備好藥箱，做好一些應(yīng)對(duì)軍訓(xùn)突發(fā)大事的預(yù)備，一有空就到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)了解新生軍訓(xùn)的狀況，解決他們遇到的困難，鼓舞他們主動(dòng)參加這次難得的磨礪，必要時(shí)為他們送水、祛暑涼茶；同時(shí)要禮待教官，關(guān)懷教官，與教官建立良好的關(guān)系，向他詢問軍訓(xùn)的基本狀況，幫忙解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。 （三）選舉班干 軍訓(xùn)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)生活即將開頭，我們要鼓舞全體新生踴躍參加班干部選舉。我們會(huì)勸說新生，參加班干競(jìng)選是班級(jí)責(zé)任感的表現(xiàn)，為了這個(gè)家能有更好的將來，每個(gè)人都

28、有義務(wù)參加競(jìng)選，而高校很需要面試力量，這也是為面試社團(tuán)，融入高校生活作預(yù)備。 選舉班干時(shí)，我們先讓新生上臺(tái)演講，表明自己的優(yōu)勢(shì)、決心，然后投票打算。班主任擁有較高的投票權(quán)，這是為了避開某些主觀緣由的影響，讓選出來的班干部有力量、有責(zé)任心去開展班級(jí)工作。 （四）凝聚班級(jí) 班干部選出以后，以后的班級(jí)、班干會(huì)議就由他們獨(dú)立組織了，但我們應(yīng)當(dāng)去旁聽他們的會(huì)議，適當(dāng)?shù)刭n予指導(dǎo)，但不能影響他們的打算，要讓他們培育獨(dú)立辦事力量。我們可以邀請(qǐng)上一年的優(yōu)秀班干部來介紹自己的工作閱歷，鼓舞新一屆班干部取得更好的成就。 從今，我們的工作重心轉(zhuǎn)移到凝聚班級(jí)這件事情上。我們要通過組織班級(jí)之間的聯(lián)誼、帶頭為班級(jí)競(jìng)賽加油、

29、組織單車游、班級(jí)聚餐等形式，增加班級(jí)的凝聚力。 二、班主任給新生的基本指導(dǎo) （一）學(xué)習(xí)方面 許多新生為了高考奮戰(zhàn)多年，就是為了來享受高校生活，這種想法不利于高校的學(xué)習(xí)。我們要現(xiàn)身說法，把我們大一的學(xué)習(xí)經(jīng)受，遇到的困惑，對(duì)于學(xué)習(xí)的體會(huì)、感悟傳達(dá)給新生，明辨高校學(xué)習(xí)與高中的不同，告知高?？荚嚮疽?，鼓舞他們樹立奮斗意識(shí)，主動(dòng)參加早讀，合理利用圖書館資源。 我們可以選擇沒課的時(shí)候旁聽新生們的課，與他們溝通高校的學(xué)習(xí)方式，探討老師的教學(xué)特點(diǎn)。我們還會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的師兄師姐給他們講授學(xué)習(xí)閱歷及復(fù)習(xí)方法，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，取得較高的績點(diǎn)。 （二）生活方面 我們會(huì)在開學(xué)初指導(dǎo)新生充飯卡、提錢、收寄包裹、去校醫(yī)

30、院等生活常識(shí)，平常多去他們宿舍串門，了解他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯栴}。 對(duì)于外省生、貧困生，我們要更加關(guān)懷他們。我們將單獨(dú)約見他們，通過一起逛校內(nèi)或夜宵等形式，了解他們的心理狀況以及更深層次的需要，要讓他們知道，我們始終在悄悄關(guān)懷、支持著他們。 我們也要隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，遇到驟冷驟熱的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)提示他們防寒保暖。若是新生病了，我們要即時(shí)過去問候，關(guān)注他們病情的進(jìn)展，太嚴(yán)峻的話要送他們?nèi)メt(yī)院，并陪伴、安撫他們。 （三）社團(tuán)方面 我們會(huì)在開學(xué)初向他們介紹學(xué)校、學(xué)院的社團(tuán)及其特點(diǎn)，并向他們推舉一些比較熬煉力量的社團(tuán)。我們要讓他們摒棄兩種極端的想法，一種是熱衷社團(tuán)而放棄學(xué)習(xí)的想法，一種是埋頭學(xué)習(xí)而不參

31、加社團(tuán)的想法。 我們會(huì)鼓舞新生多去參與社團(tuán)面試，由于這是難得的熬煉機(jī)會(huì)，重在參加。即使被多個(gè)社團(tuán)同時(shí)錄用，他們也可以依據(jù)自己的偏好，擇優(yōu)而棲。我們盼望新生選擇社團(tuán)時(shí)要慎重考慮，不宜貪多，而一旦選擇了就要努力去為之奮斗，這是提升力量、完善人格的重要途徑。 三、班主任的工作目標(biāo) （一）正確處理好班主任工作與學(xué)習(xí)、社團(tuán)工作的關(guān)系。假如遭受沖突，我們會(huì)把完成班主任工作放在首位，適當(dāng)推遲學(xué)習(xí)方案，社團(tuán)工作則與其他同事協(xié)商完成。 （二）贏得新生們的信任，建設(shè)溫馨的班集體。我們的工作都是為了建設(shè)一個(gè)暖和的家，讓新生們能夠更好地成長，這是我們鍥而不舍的奮斗目標(biāo)。 （三）順當(dāng)完成學(xué)院下達(dá)任務(wù)，幫助輔導(dǎo)員開展工作

32、。我們會(huì)仔細(xì)履行班主任職責(zé)，把學(xué)院、同學(xué)利益放在首位，為同學(xué)工作的開展不遺余力。 對(duì)班主任的工作方案 篇6 20xx-20xx年秋季教學(xué)工作開頭了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。 一、班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子狀況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動(dòng)向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)