早戀主題班會(huì)課件

1、談早戀的危害談早戀的危害青春期性教育青春期性教育有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。 談早戀的危害談早戀的危害有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。 3、學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題 2、不良行為習(xí)慣問(wèn)題、不良行為習(xí)慣問(wèn)題 1、戀愛(ài)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題一封父母寫(xiě)給孩子的信一封父母寫(xiě)給孩子的信妹妹：妹妹： 你好！你已經(jīng)是一個(gè)快你好！你已經(jīng)是一個(gè)快1515歲的中學(xué)生了，歲的中學(xué)生了，彈指一揮間，蹦蹦跳跳的你快長(zhǎng)成亭亭玉立的彈指一揮間，蹦蹦跳跳的你快長(zhǎng)成亭亭玉立的小姑娘了

2、，我們當(dāng)父母的，心里是又喜又憂。小姑娘了，我們當(dāng)父母的，心里是又喜又憂。喜悅喜悅的是：當(dāng)青春期叩門(mén)之后，你會(huì)格外耳聰?shù)氖牵寒?dāng)青春期叩門(mén)之后，你會(huì)格外耳聰目明，精力充沛、體魄健美，渾身洋溢著青春目明，精力充沛、體魄健美，渾身洋溢著青春的活力。的活力。憂慮憂慮的是：青春期是你的身體、心理的是：青春期是你的身體、心理迅速變化的迅速變化的“急風(fēng)暴雨急風(fēng)暴雨”的時(shí)期。爸爸媽媽會(huì)的時(shí)期。爸爸媽媽會(huì)給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，注意你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育。但給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，注意你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔(dān)心你是否會(huì)時(shí)時(shí)接受我們的忠告？是我們很擔(dān)心你是否會(huì)時(shí)時(shí)接受我們的忠告？是否開(kāi)始有目標(biāo)的去思考人生，去除迷茫？是否否開(kāi)始有目標(biāo)

3、的去思考人生，去除迷茫？是否能夠克服弱點(diǎn)，增強(qiáng)自尊？能夠克服弱點(diǎn)，增強(qiáng)自尊？是否能夠在學(xué)習(xí)上加倍努力，盡早盡快地是否能夠在學(xué)習(xí)上加倍努力，盡早盡快地掌握各種本領(lǐng)？是否能在男女同學(xué)接觸時(shí)，掌握各種本領(lǐng)？是否能在男女同學(xué)接觸時(shí)，把握自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？把握自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？ . .親愛(ài)的孩子，也許我們的擔(dān)心過(guò)親愛(ài)的孩子，也許我們的擔(dān)心過(guò)多了些多了些 愿你能利用青春期的大好時(shí)光，在老愿你能利用青春期的大好時(shí)光，在老師和父母的關(guān)懷下，作個(gè)有心人，揚(yáng)長(zhǎng)避師和父母的關(guān)懷下，作個(gè)有心人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，塑造一個(gè)良好的性格，刻苦學(xué)習(xí)，并短，塑造一個(gè)良好的性格，刻苦學(xué)習(xí)，并逐步確立人生的美好理想逐步確立

4、人生的美好理想 媽媽媽媽: :肖玲肖玲 爸爸爸爸: :陳甲興陳甲興在愛(ài)河面前，請(qǐng)留步！在愛(ài)河面前，請(qǐng)留步！ 青春期是指人體從童年向成青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從從1010歲到歲到2020歲。在這一時(shí)期歲。在這一時(shí)期, ,人人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化?；Ｒ?、青春期的特點(diǎn)一、青春期的特點(diǎn)1 1、身高突增；、身高突增；2 2、生殖器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)、生殖器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩來(lái)月經(jīng)等。遺精，女孩來(lái)月經(jīng)等。青春期的身體變化：青春期的身體變化：1 1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較

5、強(qiáng)的依賴性。依賴性。青春期的心理變化：青春期的心理變化：2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了媽媽回來(lái)了! !趕緊趕緊把日記藏起來(lái)把日記藏起來(lái)! !3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼哼, ,我偏偏我偏偏不這樣做不這樣做! !4、喜歡交朋友，對(duì)異、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。到異性的欣賞。早戀的特點(diǎn)早戀的特點(diǎn)早戀是純潔而幼稚的早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的早戀是酸澀而令人遺憾的早戀主題班會(huì)課件1 1、分辨不清、分辨不清“愛(ài)情愛(ài)情”與與“好感好感”的區(qū)別的區(qū)別

6、2 2、認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的差別、認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的差別3 3、早戀具有盲目性、早戀具有盲目性 4 4、早戀具有隱蔽性、早戀具有隱蔽性5、早戀具有興奮性和沖動(dòng)性6、過(guò)于美化、迷戀對(duì)方7、情緒多變，難舍難分而又喜怒無(wú)常早戀的特點(diǎn)早戀的特點(diǎn)早戀的危害早戀的危害1、危害自己的身心健康2、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3、容易產(chǎn)生越軌行為 4、可能導(dǎo)致犯罪失戀少年自殺失戀少年自殺 體體內(nèi)鮮血流出一半內(nèi)鮮血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈陽(yáng)市日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖提出分手，

7、用尖銳的玻璃碎片扎銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危?？晌?。 事例1早戀釀惡果早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生一初中生殺死暗戀女生 曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5 521”21”校園兇殺案近日告破，涉校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717歲的犯罪歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的某因暗戀的女同

8、學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。 5 5月月2121日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而

9、走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例2早戀主題班會(huì)課件四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn) 怕奶奶告密她，殺死奶奶怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀早戀犯罪早戀釀惡果早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生一初中生殺死暗戀女生 曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5 521”21”校園兇殺案近日告破，涉校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717歲的犯罪歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決

10、定第二天把本班的某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。 5 5月月2121日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃

11、色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例3北京：初中生北京：初中生“情侶情侶”相擁臥軌自殺身亡相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。互擁抱臥軌自殺，死于非命。 京華時(shí)報(bào)京華時(shí)報(bào) 20022002年年0101月月

12、1515日第二十一版日第二十一版 事例4 一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從從4 4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到1313層時(shí)，層時(shí)，縱身跳下縱身跳下這是這是7 7月月2 2日發(fā)生在燕山北莊南里令人日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的心悸的“跳樓事件跳樓事件”。 當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件跳樓事件”背背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在

13、跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓, ,當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)場(chǎng)死亡。 ( (人民網(wǎng)人民網(wǎng)20022002年年9 9月月2323日日) ) 初中生情陷三角戀釀慘劇初中生情陷三角戀釀慘劇 少年?duì)幣焉倌隊(duì)幣?死死1傷傷事例5 一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從從4 4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到璃，隨后探頭朝樓下張望

14、高度，當(dāng)他爬到1313層時(shí)，層時(shí)，縱身跳下縱身跳下這是這是7 7月月2 2日發(fā)生在燕山北莊南里令人日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的心悸的“跳樓事件跳樓事件”。 當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件跳樓事件”背背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓, ,當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)場(chǎng)死亡。 ( (人民網(wǎng)人民網(wǎng)20022002年年9 9月月2323日日) )

15、初中生情陷三角戀釀慘劇初中生情陷三角戀釀慘劇 少年?duì)幣焉倌隊(duì)幣?死死1傷傷事例6 這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。巨大的痛苦與壓力。 真的很后悔真的很后悔“ 兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白 事例7 這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏

16、性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。巨大的痛苦與壓力。 真的很后悔真的很后悔“ 兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白 事例8 我想，我這一輩子最驚心動(dòng)魄的事情莫過(guò)于生離死我想，我這一輩子最驚心動(dòng)魄的事情莫過(guò)于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺, ,痛不欲生痛不欲生, ,我以為自己我以為自己要死了。媽媽是多么愛(ài)我，我舍不得離開(kāi)她啊要死了。媽媽是多么愛(ài)我，我舍不得離開(kāi)她啊 我在學(xué)校原本是個(gè)挺聽(tīng)話的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在學(xué)校原本是

17、個(gè)挺聽(tīng)話的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來(lái)和康康特別我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來(lái)和康康特別好?；叵肽翘煳覀儼l(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知好?；叵肽翘煳覀儼l(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知識(shí)，好多事情我都不懂，沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。識(shí)，好多事情我都不懂，沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。 早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷創(chuàng)傷我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于我們還太小我們還太小，不能正確處理那復(fù)雜的感情。，不能正確處理那復(fù)雜的感情?！?真后悔啊真后悔啊 婷婷的獨(dú)白 我和婷婷

18、是在學(xué)校上大課時(shí)認(rèn)識(shí)的。在我的眼里，我和婷婷是在學(xué)校上大課時(shí)認(rèn)識(shí)的。在我的眼里，婷婷是一個(gè)既可愛(ài)又招人喜歡的女生。時(shí)間一長(zhǎng)婷婷是一個(gè)既可愛(ài)又招人喜歡的女生。時(shí)間一長(zhǎng), ,我覺(jué)我覺(jué)得自己真的喜歡上了婷婷。得自己真的喜歡上了婷婷。 在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識(shí)貧乏，我在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識(shí)貧乏，我與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說(shuō)，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓地告訴我說(shuō)，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時(shí)一片空白時(shí)一片空白 我不知道該怎么辦，畢竟我才歲，我該怎么我不知道該怎么辦，畢竟我才歲，我該怎么做？我

19、想：做？我想：“怎么會(huì)這樣怎么會(huì)這樣? ?這對(duì)她會(huì)造成怎樣的后果？這對(duì)她會(huì)造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太小小 康康的自述康康的自述 當(dāng)你收到他人的當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕愛(ài)慕”信怎么辦？信怎么辦？1、正確對(duì)待、正確對(duì)待2、妥善解決、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越軌越軌”的事的事c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影

20、響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方b.不宜向老師、同學(xué)公開(kāi)，使人難堪不宜向老師、同學(xué)公開(kāi)，使人難堪c.最好冷處理最好冷處理如果對(duì)方不知趣，如果對(duì)方不知趣， 苦苦追求、糾纏怎么辦？苦苦追求、糾纏怎么辦？1、寫(xiě)信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。、寫(xiě)信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。3、在眾目睽睽之下在眾目睽睽之下他們才上初一??！他們才上初一啊！在公共場(chǎng)所的中學(xué)生在公共場(chǎng)所的中學(xué)生激情下的沖動(dòng)激情下的沖動(dòng)謝謝早戀是一枚包著糖衣的苦果早戀是一枚包著糖衣的苦果1、要清

21、楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀有危害早戀有危害,千萬(wàn)別涉足千萬(wàn)別涉足! 小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是中，那女孩就是“女神女神”，而且不可遏制，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此

22、，心神恍地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例案例12、正確處理男女同、正確處理男女同 學(xué)之間的交往。學(xué)之間的交往。怎樣怎樣交往？交往？ 小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。明溫柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p雙

23、送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書(shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、拿書(shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。 他們成了他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了。小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥艘灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，

24、小雪只是撇撇和他們開(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：嘴：“庸俗！庸俗！” 小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？案例案例2 我是一個(gè)班長(zhǎng)我是一個(gè)班長(zhǎng), ,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò), ,對(duì)班里的對(duì)班里的事很關(guān)心事很關(guān)心, ,性格開(kāi)朗性格開(kāi)朗, ,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致在求學(xué)階段考慮