與班主任對話：用愛開啟師生心靈之旅

1、與班主任對話：用愛開啟師生心靈之旅范文大全心得體會教師心得體會與班主任對話：用愛開啟師生心靈之旅即使在最丑的孩子身上也有新鮮的東西無窮的希望。羅曼.羅蘭母與子如果你確信他最丑而你沒有異樣地熱愛他那么我們就可以開啟美好的師生心靈之旅了。我在做班主任的時候最幸福的時光就是和孩子們一起寫心靈日記”。我愿意珍藏每一粒種子我愿意呵護每一株嫩芬因為他們都是天使。下面是我日記的扉頁永遠在心底封存：火花兩顆心的相撞四十六顆心的交融（師生人）。生命一一用激情點燃生命不是掙扎不是奔騰而是呼嘯。歲月一一用愛去凝鑄真情沒有塵封的日子。我的誓言：我將一路播撒希望的種子讓未來的果實證明我曾經(jīng)有過的存在。或許我不能鷹擊長空

2、但也要讓大寫的人”字立起來走如果我不能做到火樹銀花大放異彩我就去做一顆流星當他劃過天際的時候給人一個亮點但他落地化為塵埃的時候就去做護花的春泥。我是一個十足的矮子但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人！且記：欲做英才必先做人。扉頁寄語（現(xiàn)在讀起來似情詩一般的確是情詩濃郁的師生情。我自己給自己定性是一個情感型的教師。我愛學生學生愛我）：我去搜尋與我心靈相撞的你茫茫人海你我有緣相聚在一起我欲用我的激情將你的花季開啟用愛凝鑄的歲月留下你我深深的足跡你固然去遠行或許忘記了曾有的那份漣漪我還會祝福你不會化作悲傷的云彩去哭泣飄落的黃葉喲定然會化作護花的春泥如果我們有愛原來就沒有丑孩子。有一次我把日記本丟在

3、了班級其實我想告訴告訴孩子們我愛你。無論是哪一個都是最美的花無論是哪一個都是我希望的果。xx:嬌小里濃縮的是無窮的智慧。xx:你的成功應(yīng)等于你的天真服從于自我的約束。xx:成功應(yīng)*于自信加執(zhí)著回頭看堅持就等同于進步。xx:人如其名其名如人都不是簡單事。xx:平步青云來自于你要強的個性。xx:一個人的進步不能只依成績而定你的自尊本身就是本錢。xx：你的身高似乎就意味著成熟可你還是一個充滿幼稚的青蘋果。xx：秀氣藏著執(zhí)著執(zhí)著藏著辛苦辛苦中定會透著成功的歡愉。xx:再灑脫也逃離不了女孩的性格聰慧中演繹著步步高的曲調(diào)。xx:龍”不應(yīng)是陳"（沉）睡的而是要顯龍”之本色的。xx:紀律為安&quo

4、t;學習應(yīng)健”步如飛。xx:翻然醒悟的激情是最高的時刻加柴不可釜底抽薪。xx:經(jīng)過陣痛焦”（蛟）一定會變成龍”的。xx:自尊不等同于退縮它以自強為支柱。xx:天真的姑娘再加之一次深沉地思考就會成熟許多。xx:成績是和執(zhí)著拴在一起的你證明了這一點。xx:你的書法和口才將你這塊英才降低了一半兒這二者恰恰怕你的那顆執(zhí)著心。xx:智慧最怕的東西就是缺乏毅力成功永遠是智慧與毅力的合力。xx:天真如你的歌聲的甜美樂天派的你應(yīng)該認真鍛造自己。xx:在天平的一端加上一只很重的祛碼這一端的你就會拼命的加重自己。xx:發(fā)現(xiàn)自己超越自己永遠和放棄”作斗爭。xx：誠實中能尋到人生的真諦成功只能是自己裝點自己。xx:學

5、習與你言談的幽默相比不該遜色。xx:義”字要三思提高成績不是一時的心血來潮在心中刻一個恒”字。xx:熱心于別人的事兒更應(yīng)該熱心于自己的學業(yè)。xx:是鵬"不可尹”（隱）振翅高飛讓別人看一看。xx:一步一個遺憾終生遺憾。人生只一步遺憾終生不遺憾。xx:總感覺心里有塊石頭輕輕放下還人生一個微笑。xx:率直你有再加執(zhí)著我認為最美。xx:仗義執(zhí)言心胸坦蕩奮力拼搏一往如前。xx:自尊是贏得的它往往跟在自強之后。xx:一生思考：能否超群”？xx:博學的人是不善表白的一個聰明的頭腦會有兩種答案。你選擇哪一種？xx:學習并非難事難的是個自信心是個恒”字。只求耕耘莫問收獲。xx:成績就是這樣：誰努力就是誰的誰無自制力成績就會悄悄溜走。xx:學習正