初一第一次家長(zhǎng)會(huì)[PPT課件]

1、二二 班級(jí)簡(jiǎn)介班級(jí)簡(jiǎn)介四四 學(xué)情分析學(xué)情分析三三 教師感悟教師感悟五五 教育誤區(qū)教育誤區(qū) 六六 教育對(duì)策教育對(duì)策班會(huì)內(nèi)班會(huì)內(nèi)容容七七 班級(jí)學(xué)校制度班級(jí)學(xué)校制度八八 家長(zhǎng)的配合家長(zhǎng)的配合一一 學(xué)校概況學(xué)校概況二二 班級(jí)簡(jiǎn)介班級(jí)簡(jiǎn)介 1. 10年新招收的初一年年新招收的初一年級(jí)共有級(jí)共有24個(gè)班，分成三部分：個(gè)班，分成三部分：2個(gè)奧班，個(gè)奧班，3個(gè)本部班，個(gè)本部班，19個(gè)個(gè)平行班。平行班。 2. 初一初一7班共有班共有51名學(xué)生，名學(xué)生，其中男生其中男生27人，女生人，女生24人。人。住校生住校生15人，其中男生人，其中男生7人，人，女生女生8人。人。3. 座位的安排座位的安排4. 軍訓(xùn)的口號(hào)軍訓(xùn)

2、的口號(hào): 初一七班，真不一般，初一七班，真不一般， 自強(qiáng)不息，永不放棄。自強(qiáng)不息，永不放棄。5. 班級(jí)的目標(biāo)：班級(jí)的目標(biāo)： 作全年級(jí)最穩(wěn)定，作全年級(jí)最穩(wěn)定，最優(yōu)秀的班級(jí)。最優(yōu)秀的班級(jí)。6. 衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)我對(duì)學(xué)生的理解u 沒(méi)有不想進(jìn)步的學(xué)生沒(méi)有不想進(jìn)步的學(xué)生 u 也沒(méi)有只有缺點(diǎn)的學(xué)生也沒(méi)有只有缺點(diǎn)的學(xué)生我對(duì)教師的理解u 沒(méi)有不希望學(xué)生進(jìn)步?jīng)]有不希望學(xué)生進(jìn)步 的老師的老師u 也沒(méi)有不想教好也沒(méi)有不想教好 學(xué)生的老師學(xué)生的老師我對(duì)家長(zhǎng)的理解u沒(méi)有不望子成龍的家長(zhǎng)沒(méi)有不望子成龍的家長(zhǎng)u也沒(méi)有不關(guān)愛(ài)孩也沒(méi)有不關(guān)愛(ài)孩 子的家長(zhǎng)子的家長(zhǎng)語(yǔ)文：劉語(yǔ)文：劉 某某(班主任班主任)數(shù)學(xué)：李老師數(shù)

3、學(xué)：李老師(*班班主任班班主任) 英語(yǔ)：王老師英語(yǔ)：王老師(優(yōu)秀教師優(yōu)秀教師)生物：和老師生物：和老師(*班班主任班班主任)歷史：張老師歷史：張老師(*年教齡年教齡)政治：宋老師政治：宋老師(備課組長(zhǎng)備課組長(zhǎng))地理：文老師地理：文老師(備課組長(zhǎng)備課組長(zhǎng))科科 目目教教 師師聯(lián)系電話聯(lián)系電話語(yǔ)語(yǔ) 文文劉劉 某某1 1* * * * * * * * * *3 3數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)李老師李老師1 1* * * * * * * * * *2 2英英 語(yǔ)語(yǔ)王老師王老師1 1* * * * * * * * * *1 1主科老師及聯(lián)系方式主科老師及聯(lián)系方式 每一個(gè)人都有每一個(gè)人都有習(xí)慣習(xí)慣，習(xí)慣決定，習(xí)慣決定你你怎

4、么做怎么做。 我的一些感悟我的一些感悟 一個(gè)人，最重要的是一個(gè)人，最重要的是知識(shí)知識(shí)。知。知識(shí)會(huì)決定你識(shí)會(huì)決定你做什么做什么，決定哪些事情，決定哪些事情你做，哪些事情你不做。你做，哪些事情你不做。 還有一個(gè)東西在人的生命中很還有一個(gè)東西在人的生命中很重要，就是重要，就是欲望欲望。你對(duì)金錢、名望、。你對(duì)金錢、名望、對(duì)友情、對(duì)愛(ài)、對(duì)很多東西都有欲對(duì)友情、對(duì)愛(ài)、對(duì)很多東西都有欲望。這個(gè)欲望決定著你望。這個(gè)欲望決定著你想做想做的程度。的程度。 這是形成一個(gè)人的個(gè)性的三個(gè)非這是形成一個(gè)人的個(gè)性的三個(gè)非常重要的部分。這三個(gè)有一個(gè)最重要常重要的部分。這三個(gè)有一個(gè)最重要的連接點(diǎn)，它的連接點(diǎn)，它形成性格形成性格

5、，性格決定命性格決定命運(yùn)運(yùn)。 如果要想改變命運(yùn)，就要改變自如果要想改變命運(yùn)，就要改變自己的性格，要想改變性格，就要改變己的性格，要想改變性格，就要改變自己的知識(shí)或者欲望，或者習(xí)慣。自己的知識(shí)或者欲望，或者習(xí)慣。 如果你只是去埋怨別人是毫無(wú)用處如果你只是去埋怨別人是毫無(wú)用處的。改變你自己，才能改變你的命運(yùn)的。改變你自己，才能改變你的命運(yùn)我對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的理解播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生；播種人生，收獲命運(yùn)。我們努力的方向讓學(xué)生感到自己的進(jìn)步讓學(xué)生感到自己的進(jìn)步 讓學(xué)?？吹桨嗉?jí)的進(jìn)步讓學(xué)?？吹桨嗉?jí)的進(jìn)步 讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步1、學(xué)習(xí)任務(wù)：、學(xué)習(xí)任務(wù)：

6、相對(duì)比較重、課程多；知識(shí)深、難相對(duì)比較重、課程多；知識(shí)深、難 度大，易分化；度大，易分化；2、學(xué)習(xí)方法：、學(xué)習(xí)方法： 從填鴨式學(xué)習(xí)從填鴨式學(xué)習(xí)自主探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；自主探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化； 從識(shí)記型從識(shí)記型理解、應(yīng)用型轉(zhuǎn)化；理解、應(yīng)用型轉(zhuǎn)化； 從被動(dòng)學(xué)習(xí)從被動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的措施：應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的措施： 1、準(zhǔn)備筆記本記筆記，課前課后、準(zhǔn)備筆記本記筆記，課前課后預(yù)預(yù)、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，邊聽(tīng)講邊思考，多練，邊聽(tīng)講邊思考，多練習(xí)習(xí) 2、改變過(guò)去的學(xué)習(xí)方式方法，制、改變過(guò)去的學(xué)習(xí)方式方法，制定科學(xué)合理的定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。青春期、情感危險(xiǎn)期、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期青春期

7、、情感危險(xiǎn)期、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期 中學(xué)階段中學(xué)階段是是青春期、情感危險(xiǎn)期和學(xué)習(xí)青春期、情感危險(xiǎn)期和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。的關(guān)鍵期。 就初中階段而言，就初中階段而言，初二是最為關(guān)鍵的黃初二是最為關(guān)鍵的黃金轉(zhuǎn)折點(diǎn)金轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而初一的迅速進(jìn)入角色，搶占制，而初一的迅速進(jìn)入角色，搶占制高點(diǎn)，會(huì)為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高點(diǎn)，會(huì)為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此因此各位家長(zhǎng)對(duì)孩子初一的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該各位家長(zhǎng)對(duì)孩子初一的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該格外的關(guān)注格外的關(guān)注。1 1、采取命令式。、采取命令式。2 2、嘮叨。、嘮叨。3 3、埋怨、指責(zé)。、埋怨、指責(zé)。4 4、打、罵、體罰。、打、罵、體罰。5 5、愛(ài)得過(guò)分、過(guò)細(xì)。、愛(ài)得過(guò)

8、分、過(guò)細(xì)。棍棒教育下的棍棒教育下的孩子表現(xiàn)：孩子表現(xiàn)：1. 1. 說(shuō)謊說(shuō)謊2. 2. 懦弱懦弱3. 3. 固執(zhí)固執(zhí)4. 4. 怪僻怪僻5. 5. 粗暴粗暴6. 6. 喜怒無(wú)常喜怒無(wú)常 請(qǐng)您反思，您是否做請(qǐng)您反思，您是否做過(guò)以下事情：過(guò)以下事情：1 1向孩子許諾卻沒(méi)有兌現(xiàn)向孩子許諾卻沒(méi)有兌現(xiàn)2 2孩子做錯(cuò)事，不斷地責(zé)怪孩子做錯(cuò)事，不斷地責(zé)怪3 3經(jīng)常在外人面前批評(píng)孩子經(jīng)常在外人面前批評(píng)孩子4 4對(duì)孩子提出過(guò)高的期望對(duì)孩子提出過(guò)高的期望5 5過(guò)多限制孩子的自由過(guò)多限制孩子的自由 初中學(xué)生需要什么樣的家初中學(xué)生需要什么樣的家庭氛圍庭氛圍1. . 安靜，溫馨安靜，溫馨2. . 干凈，合理干凈，合理3.

9、 3. 平等，自由平等，自由六六 教育對(duì)策：教育對(duì)策：家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)做的家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)做的五件事五件事: : 一定不要在別人面前揭孩子的短一定不要在別人面前揭孩子的短一定不要在外人面前批評(píng)孩子一定不要在外人面前批評(píng)孩子一定要告訴孩子你為什么生氣一定要告訴孩子你為什么生氣讓孩子懂得家長(zhǎng)也需要幫助讓孩子懂得家長(zhǎng)也需要幫助與孩子談話多用肯定句與孩子談話多用肯定句“喊破嗓子，喊破嗓子， 不如做出樣子不如做出樣子?！薄把詡鞑蝗缟斫?。言傳不如身教?！比绾闻c孩子相處如何與孩子相處1、平等。平等。2、交流。交流。3、容忍。容忍。4 4、鼓勵(lì)。、鼓勵(lì)。 如何提高學(xué)生的如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？學(xué)習(xí)成績(jī)呢？1 1、抓

10、作業(yè)、抓作業(yè)2 2、抓態(tài)度、抓態(tài)度4 4、抓效率、抓效率3 3、抓能力、抓能力5 5、抓技能、抓技能 家長(zhǎng)一定要形成關(guān)注孩子的家長(zhǎng)一定要形成關(guān)注孩子的 四個(gè)方面四個(gè)方面 關(guān)注關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 關(guān)注關(guān)注生活生活 關(guān)注關(guān)注身體身體 關(guān)注關(guān)注精神精神 多了解孩子的學(xué)習(xí)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要只情況，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)，而不，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程程。 關(guān)注關(guān)注孩子的孩子的內(nèi)心世界內(nèi)心世界，尊重他尊重他 們的想法們的想法。 多了解您的孩子，多關(guān)注他的多了解您的孩子，多關(guān)注他的 精神世界，精神世界，多犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間多犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間 因?yàn)榻裉斓暮⒆颖任覀兡菚r(shí)面因?yàn)榻裉斓暮⒆颖任覀兡菚r(shí)

11、面 臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。 他需要您的一只溫暖而有力的大手，在他需要您的一只溫暖而有力的大手，在他人生的關(guān)鍵時(shí)刻扶他一把他人生的關(guān)鍵時(shí)刻扶他一把。 關(guān)注的關(guān)注的目的目的是：了解你的孩子，是：了解你的孩子，融洽兩代人的關(guān)系，共同走好融洽兩代人的關(guān)系，共同走好初中的路，為初三的升學(xué)奠定初中的路，為初三的升學(xué)奠定基礎(chǔ)?；A(chǔ)。關(guān)注的關(guān)注的行動(dòng)行動(dòng)是：是： 觀察觀察、溝通溝通、交流交流。7 7學(xué)校及班級(jí)學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度規(guī)章制度1 1遲到遲到2 2校服校服3 3發(fā)型和頭飾發(fā)型和頭飾4 4課外書課外書5 5手機(jī)，手機(jī)，MP3,MP3,電子詞典電子詞典1 1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)、努力

12、幫助孩子盡快適應(yīng) 初中生活初中生活（1 1）安排好作息時(shí)間（遲到問(wèn)題）安排好作息時(shí)間（遲到問(wèn)題）（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法八八2 2、盡量保證每天與孩子的、盡量保證每天與孩子的 及時(shí)溝通及時(shí)溝通（5）把握其身體狀況）把握其身體狀況（1）了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)）了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué) 相處的情況相處的情況（3）掌握思想動(dòng)態(tài)）掌握思想動(dòng)態(tài)（4）生活上嚴(yán)格要求，關(guān)注學(xué)生零用錢的使）生活上嚴(yán)格要求，關(guān)注學(xué)生零用錢的使 用情況。（再富不能富孩子）用情況。（再富

13、不能富孩子）（2）客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程）客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程3 3、指導(dǎo)雙休日的安排。、指導(dǎo)雙休日的安排。對(duì)孩子玩電腦游戲、對(duì)孩子玩電腦游戲、QQQQ加以監(jiān)督和控制加以監(jiān)督和控制多安排全家戶外的活動(dòng)多安排全家戶外的活動(dòng)4 4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)。的異常動(dòng)態(tài)。u雙休日您的孩子在玩什么？雙休日您的孩子在玩什么？u雙休日您的孩子怎么玩？雙休日您的孩子怎么玩？u雙休日您的孩子玩得怎樣？雙休日您的孩子玩得怎樣？5 5、注意家長(zhǎng)形象、營(yíng)造家、注意家長(zhǎng)形象、營(yíng)造家庭文化氛圍。庭文化氛圍。6 6、幫助子女樹(shù)立遠(yuǎn)大的理、幫助子女樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。想。7 7、和孩子一起做家務(wù)，讓孩子認(rèn)識(shí)到、和孩子一起做家務(wù)，讓孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，感受到家長(zhǎng)的辛勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，感受到家長(zhǎng)的辛苦。培養(yǎng)孩子勤勞的優(yōu)秀品德。不學(xué)會(huì)苦。培養(yǎng)孩子勤勞的優(yōu)秀品德。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，