有用拓展主題班會(huì)教育影響著力豐富校園文化育人效應(yīng)

1、拓展主題班會(huì)教育影響積極推進(jìn)學(xué)校德育工作學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道， 學(xué)校德育工作從 根本上講，是為了發(fā)展人、培養(yǎng)人、塑造人。所以，德育工作是一項(xiàng) 長期發(fā)展性的工作。如何加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作呢 ？近年來，我校 堅(jiān)持以“主題班會(huì)”為突破口，有效拓展主題班會(huì)的教育影響，積極 推進(jìn)學(xué)校德育工作。主題班會(huì)是在班主任的指導(dǎo)下，精心策劃的圍繞 一定主題，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的綜合課程，具有內(nèi)容集中、 針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣、生動(dòng)形象、新穎別致、時(shí)代感強(qiáng)等特點(diǎn)。主題 班會(huì)是學(xué)校德育的重要平臺(tái)，是班主任工作的重要抓手，是班主任通 過班集體教育影響學(xué)生的一種教育形式，它可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的 高度

2、熱情和智慧對(duì)自己進(jìn)行自我教育，是給全班學(xué)生思想上進(jìn)行的一 次大洗禮！下面，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際，對(duì)我校主題班會(huì)的開展 做一總結(jié)。一、主題班會(huì)主題要明確，選擇要精心主題班會(huì)，首先要有主題，主題是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的靈魂，影響著 活動(dòng)內(nèi)容的確定和活動(dòng)形式的選擇。 那些流于形式，不顧學(xué)生的年齡 特點(diǎn)、思想特點(diǎn)和接受能力，一味地講所謂大道理的班會(huì)會(huì)收效甚微， 聽者索然無味。主題班會(huì)的主題必須具備主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)踐 性強(qiáng)，情趣性強(qiáng)，能充分發(fā)揮德育教育的作用。那么，班會(huì)的主題從 哪里來呢？我校堅(jiān)持從以下幾點(diǎn)著手。1、主題要有針對(duì)性。就是要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際及班上存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性、對(duì)學(xué)生

3、思想感情起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)。 例如：有的班主任為了幫助學(xué)生克服盲目攀比的心理， 養(yǎng)成勤勞節(jié)約 的傳統(tǒng)美德，班級(jí)決定召開以“合理消費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；有的 班主任針對(duì)班上學(xué)生不愛勞動(dòng)的現(xiàn)象，選定了 “我是勞動(dòng)能手”的主 題。由于這樣的班會(huì)具有很強(qiáng)的針對(duì)性， 所以易于激起學(xué)生參加班會(huì) 活動(dòng)的熱情。2、主題要以小見大。設(shè)計(jì)班會(huì)主題要盡量從小處著眼， 在一個(gè)側(cè)面或一點(diǎn)上深化，達(dá) 到反映比較豐富的內(nèi)涵。例如同為“環(huán)保教育”為主題，但切入口各 不相同，“讓天更藍(lán)，地更綠，水更清”、“把綠色還給大地”、“愛護(hù) 綠化，保護(hù)家園”等從題目上看就顯得比較籠統(tǒng)，難免泛泛而談。“珍 惜點(diǎn)滴，從我做起

4、”、“小小塑料袋，環(huán)保大問題”的切入口就小而實(shí)， 選材典型，具體，易于學(xué)生消化吸收，收到了很好的教育效果。3、主題要時(shí)代感強(qiáng)。設(shè)計(jì)的班會(huì)主題要反映時(shí)代的氣息和特色。學(xué)生思想敏銳、樂于 了解新信息、喜歡接受新的事物。例如，同樣是生命價(jià)值的教育，“汶 川大地震”是引發(fā)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行深入思考的一個(gè)契機(jī) ；“神九上天、 蛟龍下?！本褪菍?duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好時(shí)機(jī)； 當(dāng)前金融危機(jī)就 是理財(cái)教育的好機(jī)會(huì)。只要主題具有很強(qiáng)的時(shí)代感，很容易受到學(xué)生 的歡迎?？傊?，在選擇班會(huì)主題時(shí)，我們一定要充分了解學(xué)生，這是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，然后根據(jù)學(xué)生這一段的思想以及學(xué)習(xí)等實(shí)際情況， 采取定 期班會(huì)和臨時(shí)班會(huì)相結(jié)合，采取靈活機(jī)

5、動(dòng)的形式，從學(xué)生實(shí)際生活中 選取主題。二、主題班會(huì)形式要多樣，設(shè)計(jì)要匠心以往班會(huì)主要是班主任總結(jié)班級(jí)情況， 表揚(yáng)或批評(píng)同學(xué)，下周任 務(wù)安排等等，顯得枯燥、乏味，一般同學(xué)對(duì)班會(huì)課興趣不大。因此， 我校為了讓同學(xué)們樂意上班會(huì)課， 達(dá)到預(yù)期的德育目的，要求各班主 題班會(huì)形式一定要生動(dòng)活潑，富有吸引力，為學(xué)生所喜聞樂見。只有 主題班會(huì)內(nèi)容多樣化，才能適應(yīng)學(xué)生的特色，滿足他們的求知欲，增 長他們的才干，抒發(fā)他們的感情，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受 到思想教育。我校主題班會(huì)經(jīng)常采用形式的有：1、報(bào)告式主題班會(huì)是圍繞某個(gè)教育主題，請(qǐng)人做專題報(bào)告會(huì)，報(bào)告人可以是校外的， 也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以

6、圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上合作 報(bào)告。報(bào)告主要是結(jié)合當(dāng)前形式等教育內(nèi)容， 是對(duì)某一時(shí)期學(xué)生的思 想脈搏而舉辦的。只有是學(xué)生關(guān)心的問題而舉辦的， 才能引起他們的 興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的德育效果。2、娛樂式主題班會(huì)主要以游戲形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂之中。現(xiàn)代學(xué) 生求知欲強(qiáng)，求奇、求活的熱情高，針對(duì)這一特點(diǎn)，我校堅(jiān)持每學(xué)年 開展讀一本好書，學(xué)一位英雄的活動(dòng)，然后讓學(xué)生編出各種各樣文藝節(jié)目自己表演，在娛樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)將一些思想 教育貫穿于其中。舉行娛樂式主題班會(huì)，要注意不能單獨(dú)地為了玩， 玩要玩得有價(jià)值，有意義。3、學(xué)習(xí)式主題班會(huì)以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)

7、容是學(xué)習(xí)方法和交流，也可以是專項(xiàng)學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)等。4、紀(jì)念式主題班會(huì)一年之中，富于教育意義的節(jié)日、紀(jì)念日比較多，這是對(duì)學(xué)生進(jìn) 行德育的良好契機(jī)。我校堅(jiān)持抓住這些節(jié)日、紀(jì)念日，組織主題班會(huì), 意義明確。舉辦這類班會(huì)要適當(dāng)結(jié)合班級(jí)的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特 點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要，或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂于參 加，德育成果才能明顯。5、匯報(bào)式主題班會(huì)我校堅(jiān)持讓學(xué)生在雙休日、節(jié)假日深入到社會(huì)中去調(diào)查，采訪， 然后在班級(jí)讓大家匯報(bào)各自調(diào)查結(jié)果。 組織這種班會(huì)先要班主任周密 布置，要給學(xué)生擬定好調(diào)查提綱。不然，學(xué)生可能走馬觀花，看不到 實(shí)質(zhì)，使學(xué)生活動(dòng)流于形式。6、現(xiàn)場(chǎng)式主題班會(huì)我校每年都例行

8、春游和清明節(jié)掃墓等活動(dòng)， 結(jié)合這些活動(dòng)開現(xiàn)場(chǎng) 主題班會(huì)，容易引發(fā)大家的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的德育效果。這種主題班 會(huì)有很大的靈活性和彈性。在活動(dòng)之前，我校德育處都多角度地去設(shè) 計(jì)和安排，班會(huì)的內(nèi)容和形式也靈活多樣，如座談?dòng)懻?，詩文朗誦、 教育報(bào)告等等。7、形象式主題班會(huì)我校主要以具體、鮮明的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡來啟迪教育學(xué)生。如請(qǐng)先進(jìn)人物做報(bào)告或演講，請(qǐng)先進(jìn)人物為大家簽名贈(zèng)言等。活動(dòng)形 式很活潑，可讓學(xué)生們談?wù)勼w會(huì)。8、展覽式主題班會(huì)學(xué)校堅(jiān)持與學(xué)生的課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生在小發(fā)明、小制作、集郵、手抄報(bào)等方面都收獲不少，學(xué)校德育處要求各班不定期地 把他們的成果進(jìn)行一次展覽，讓他們以實(shí)物向大家做匯報(bào)，

9、無形中會(huì) 激發(fā)他們的進(jìn)步動(dòng)力。搞展覽式主題班會(huì)，班主任要給予積極指導(dǎo)和 布置，同時(shí)要向?qū)W生介紹有關(guān)知識(shí)。9、引入多媒體工具，加強(qiáng)直觀效果在班會(huì)中，如果我們只用干巴巴的說教來進(jìn)行教育， 則很難引起 學(xué)生參與的興趣。學(xué)校鼓勵(lì)班主任要多多使用多媒體工具，通過錄像， 帶領(lǐng)學(xué)生重溫過往的歷史；通過計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生快速地獲得大量信息； 通過音樂，能渲染氣氛，帶動(dòng)活動(dòng)的高潮?？傊倚Ｖ黝}班會(huì)的形式是各種各樣的，遠(yuǎn)不止上述幾種，究 竟采用何種形式，要因時(shí)因事而異，常開常新，避免單一。只有這樣 才能收到良好的教育效果，達(dá)到德育目的。三、主題班會(huì)功能突出，潤物細(xì)無聲主題班會(huì)在學(xué)生自我教育中的作用是不可低估的，對(duì)推

10、動(dòng)學(xué)校德 育工作的開展有著明顯的實(shí)際效果，這種形式的德育方式往往比生硬 的說教要生動(dòng)得多，靈活得多，能收到事半功倍的良好效果。1、主題班會(huì)有利于中學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。初中時(shí)代是一個(gè)愛做夢(mèng)的時(shí)代，也是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀形成 階段。中學(xué)生，青春年少，活潑好動(dòng)，愛好廣泛，個(gè)性突出，有強(qiáng)烈 的個(gè)人表現(xiàn)欲望，渴求他人對(duì)自己的良好評(píng)價(jià)。而主題班會(huì)，正好成 了展示他們個(gè)性才能的最好舞臺(tái)。教育的根本目的就是以個(gè)人作為教 育的主體，在自我發(fā)現(xiàn)、自我選擇、自我肯定、自我表現(xiàn)中自我完成， 幫助學(xué)生成為他自己。學(xué)生具有各自矛盾的特殊性，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開 展活動(dòng)，同學(xué)之間互相進(jìn)行教育，互相對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、長處， 克服

11、缺點(diǎn)、短處，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到自我教育的目的。2、主題班會(huì)有利于師生交流、生生交流。主題班會(huì)一方面是班主任展現(xiàn)個(gè)人才華、形象和魅力的重要舞 臺(tái)，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場(chǎng)所，在師生互動(dòng)、平 等和諧的氣氛中，教師可以“不為師”，學(xué)生可以“不為生”，師生共 鳴，隔閡頓失。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式，是構(gòu)建良 好師生關(guān)系的最佳橋粱。不僅如此，主題班會(huì)還是學(xué)生與學(xué)生間情感 交流的橋梁。主題班會(huì)可以營造一種民主、自由、輕松、和諧的氛圍。 這種氛圍，能夠消除學(xué)生表達(dá)中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓 學(xué)生從身邊的小事出發(fā)，從生活中的小事出發(fā)，用打開心扉的方式讓 學(xué)生暢談。曾

12、經(jīng)幫助過誰，或誰幫助過自己，使學(xué)生有話想說，有話 敢說，有話愿說，感受班集體的溫暖，便于他們相互間的情感交流。3、主題班會(huì)有利于中學(xué)生形成良好的思想品德。德育過程就是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)， 培養(yǎng)道德情感，鍛煉道德意 志，訓(xùn)練道德行為習(xí)慣的過程。德育過程是學(xué)生在教育性活動(dòng)和交往 過程中，接受多方面教育影響的過程?；顒?dòng)和交往是中學(xué)生思想品德 形成的源泉，是德育過程的基礎(chǔ)。學(xué)生的思想品德是在他們參與的活 動(dòng)和交往中形成，又在活動(dòng)和交往中表現(xiàn)出來的。 教育性活動(dòng)和交往 把學(xué)生思想內(nèi)部認(rèn)識(shí)和情感與外部的教育影響聯(lián)系起來， 并通過學(xué)生 的積極活動(dòng)，外部的教育影響才起作用。主題班會(huì)是班主任有目的有 計(jì)劃地進(jìn)行

13、的德育活動(dòng)和交往，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)起著積極的促 進(jìn)作用。止匕外，主題班會(huì)的作用還有很多，如培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，增強(qiáng)班 級(jí)凝聚力等等，這里不再一一贅述。當(dāng)然，這諸多作用并非立竿見影， 而是潛移默化，潤物無聲的。四、主題班會(huì)的有效開展還需要在以下幾方面加以探究主題班會(huì)能否達(dá)到預(yù)期效果，能否切實(shí)提高主題班會(huì)在學(xué)校德育 工作中的作用，增強(qiáng)其實(shí)效性和可操作性，結(jié)合我校的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希 望能夠給大家提供一點(diǎn)參考價(jià)值，也是我們今后探討努力的方向。1、要做好班會(huì)的準(zhǔn)備工作因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育、鍛煉和提高學(xué)生的過程。要盡可能多地 發(fā)動(dòng)全體學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容、 形式與方法。精心布

14、置會(huì)場(chǎng)、精心挑選主持人。2、要保持主題班會(huì)的真實(shí)性。在主題班會(huì)過程當(dāng)中，我校發(fā)現(xiàn)有時(shí)為了讓主題班會(huì)更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)主題班會(huì)無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生在這個(gè)過程當(dāng)中發(fā)言也好、 或者是在這個(gè)過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，可以說是天衣無縫。但是我們覺得 恰恰是這些表演成份過多的班會(huì)，傷害了主題班會(huì)的真實(shí)性，一遍一 遍的表演，大家就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)， 甚至?xí)a(chǎn)生抵觸這 樣一個(gè)過程。3、要注意主題班會(huì)結(jié)果的反饋提升主題班會(huì)德育效果是主題班會(huì)組織開展的重要宗旨。主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)， 為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。

15、主題班會(huì)在學(xué)校德育工作方面是一座“挖掘不盡的金礦”，是班級(jí)管理中一朵色彩絢麗的鮮花，甚至有人說過：“主題班會(huì)是德育的聚光燈”。今后，我校將對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)不斷開拓創(chuàng)新，在主題班會(huì) 活動(dòng)中，落實(shí)德育內(nèi)容，充分發(fā)揮主題班會(huì)的德育功能及效應(yīng)。努力 使學(xué)校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校整體辦學(xué)品質(zhì)得到不斷提升。附主題班會(huì)的班級(jí)問卷調(diào)查為了總結(jié)近年來我校主題班會(huì)教育的針對(duì)性與有效性， 我校進(jìn)行 了關(guān)于“主題班會(huì)開展情況”的問卷調(diào)查，從而對(duì)目前我校主題班會(huì) 的開展情況，做到相對(duì)較為全面的了解?，F(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果整理如下：1、學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的興趣情況學(xué)生對(duì)主題班會(huì)興趣狀況（表1） （%從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生對(duì)主題班會(huì)整體興趣良好。有 78.5%的學(xué)