阿德的夢(mèng)教案設(shè)計(jì)與反思

1、.阿德的夢(mèng)教案設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目的： 1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。 2、學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。 3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)12個(gè)字，訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，借助圖畫識(shí)字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字詞語卡片，課文連環(huán)畫，兒歌以及現(xiàn)代科技開展的相關(guān)資料。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話引入： 1、談話：同學(xué)們，你們做過夢(mèng)嗎？今天我給你們介紹一下小朋友，這個(gè)小朋友也做了一個(gè)夢(mèng)，不過他的夢(mèng)可與你們的夢(mèng)大不一樣！板題 2、觀察：出示航天飛機(jī)、飛船或太空的圖片或模型。讓學(xué)生觀察，說說對(duì)它們的理解。老師由此引出世界或我國(guó)的科技開展情況。今天讓我們?nèi)ズ臀闹械男∨笥岩黄鹑ンw

2、驗(yàn)一下現(xiàn)代科技先進(jìn)程度。 二、識(shí)字 1、默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)。讀前提出要求：不出聲，不指讀。 2、出示生字詞語卡片，檢查自學(xué)字詞情況。相機(jī)正音，合作交流解決不懂的詞語。 3、學(xué)生交流識(shí)字情況，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字經(jīng)歷。老師引導(dǎo)：“婆、屏、型、嗚等字可以利用熟字的偏旁認(rèn)記；要注意區(qū)別“嗚和“鳴；“嘍是語氣詞，可通過朗讀的語氣來感悟。 4、出示兒歌，自讀，齊讀，指名讀，穩(wěn)固識(shí)字。 阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。起飛時(shí)間還未到，可視 情。 屏上見外婆，聊起暢銷新車型。預(yù)定新車無污染，動(dòng)力來自太陽能。 飛船嗚嗚長(zhǎng)鳴聲，阿德落地未成行。原來未系平安帶，大叫一聲夢(mèng)驚醒。 三、默讀 1、默讀課文，你從課文什么地方可以知道這是一場(chǎng)夢(mèng)？默讀前，提出默讀的要求：不出聲，不指讀，速度要適當(dāng)加快。 2、再讀課文，結(jié)合文中的七幅插圖想一想：每個(gè)自然段寫的是什么內(nèi)容。 3、選擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論：阿德夢(mèng)中的哪些新科技給你留下很深的印象，寫在卡片上。 4、把各組寫有新科技成果名字的卡片貼在黑板上，結(jié)合課文內(nèi)容分組進(jìn)展讀書匯報(bào)。 四、朗讀 讓學(xué)生根據(jù)文中的表達(dá)順序擺好連環(huán)畫，分組接讀課文，整體感知全文內(nèi)容。 五、拓展 1、你認(rèn)為阿德的夢(mèng)有一天會(huì)真的發(fā)生嗎？從阿德的夢(mèng)中，自己想到了什么。 2、說說自己心中的將來