中考詩詞復習

1、古古 詩詩 詞詞 積積 累累復復 習習一、按原文,填詩句。1. ，衡陽雁去無留意。，衡陽雁去無留意。 2.幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹， 。 3.江山代有才人出，江山代有才人出， 。 4. ，病樹前頭萬木春。，病樹前頭萬木春。 5.黃鶴一去不復返，黃鶴一去不復返， 。6.烽火連三月，烽火連三月， 。 7.落紅不是無情物，落紅不是無情物， 。 8.人生自古誰無死人生自古誰無死, 。 塞下秋來風景異塞下秋來風景異 誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥 各領(lǐng)風騷數(shù)百年各領(lǐng)風騷數(shù)百年沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠白云千載空悠悠 家書抵萬金家書抵萬金化作春泥更護花化作春泥更護花留取丹心照汗青留取丹

2、心照汗青 老師的話。老師的話。識記型默寫識記型默寫特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫 錯字，就能得分。錯字，就能得分。應(yīng)試技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。應(yīng)試技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。二、看要求,寫詩句。4、我們要做到心境澄明，就得認真讀書，時時補充新知，、我們要做到心境澄明，就得認真讀書，時時補充新知，正如朱熹在正如朱熹在觀書有感觀書有感中所說中所說:1、我們做事遇到很大困難，感到?jīng)]辦法時，事情突然有、我們做事遇到很大困難，感到?jīng)]辦法時，事情突然有了轉(zhuǎn)機，正如陸游了轉(zhuǎn)機，正如陸游游山西村游山西村中的兩句詩：中的兩句詩：山重水復疑無路

3、，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。2、辛棄疾在辛棄疾在破陣子破陣子中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是戰(zhàn)斗場面的句子是: :馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、杜牧在、杜牧在泊秦淮泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時代氣一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實的深刻憂慮的詩句是：氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。問渠那得清如許，為有源頭活水來。問渠那得清如許，為有源頭活水來。5、別云間別云間中表明詩人國破家亡的悲憤，誓死不屈的中表明詩

4、人國破家亡的悲憤，誓死不屈的決心的詩句是：決心的詩句是：毅毅魄魄歸來日，靈旗空際看。歸來日，靈旗空際看。6、只有站得高、只有站得高,才能看得遠才能看得遠,正如王安石在正如王安石在登飛來峰登飛來峰中所說：中所說：7、王灣并不算一位有名的人物，但他的、王灣并不算一位有名的人物，但他的次北固山下次北固山下卻使他留名青史。其中的千古名句是：卻使他留名青史。其中的千古名句是：8、小亮遇到困難、小亮遇到困難,心情十分沮喪心情十分沮喪,老師鼓勵他要堅強自信，老師鼓勵他要堅強自信，執(zhí)著的追求理想執(zhí)著的追求理想,并用李白并用李白行路難行路難中的詩句勉勵他：中的詩句勉勵他：9、晏殊、晏殊浣溪沙浣溪沙在惋惜與欣慰的

5、交織中在惋惜與欣慰的交織中,蘊含著生活哲蘊含著生活哲理的對偶句是：理的對偶句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。10、李賀在、李賀在雁門太守行雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。甲光向日金鱗開。老師的話。老師的話。理解型默寫理解型默寫特點：有

6、條件限制，有目的導向，要求大家不特點：有條件限制，有目的導向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。僅要熟背課文，還要理解詩句含義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。三、觀美景，猜詩句。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相 曲徑通幽處，禪房花木深。題破山寺后禪院題破山寺后禪院 落紅不是無情物，化作春泥更護花。己亥雜詩己亥雜詩 四、根據(jù)情境,活學活用。情境一：情境一： 搜狐網(wǎng)站搜狐網(wǎng)站2003年年3月月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國

7、為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外了先進的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。了。由這則消息你可以聯(lián)想到了由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。情景二: 1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是 ， 。（題破山

8、寺后禪院中詩句）山光悅鳥性 潭影空人心情境三：情境三：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計經(jīng)啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計在兩個月時間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至在兩個月時間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、多戶、4000多名橘子洲居民將永遠脫離水多名橘子洲居民將永遠脫離水 患之苦。由長沙市政患之苦。由長沙市政 府府 這一行動，你聯(lián)想這一行動，你聯(lián)想 到哪句詩句？到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境四

9、：情境四：中秋佳節(jié)，遠在中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王美國留學的小王無法回國和家人無法回國和家人團聚，只能通過團聚，只能通過賀卡祝家人身體賀卡祝家人身體健康，生活平安，健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：達他對家人的美好祝愿： 但愿人長久，千里共嬋娟。情境五：情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當凌絕頂，一覽眾山小。情境六：情境六：初中畢業(yè)

10、在即，同初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，窗好友就要分離，在寫給你好友的同在寫給你好友的同學錄上，你將用一學錄上，你將用一句什么詩句來表達句什么詩句來表達你對他的友情？你對他的友情？海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 n初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來，暢談難分；有的在憧憬未來，暢談人生。這時，請你從中國古詩人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負的詩思想抱負的詩(含詞曲含詞曲)句，作為句，作為臨別贈言獻給他們。臨別贈言獻給他們。 離情別意：離情別意：山回路轉(zhuǎn)不見君，

11、雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 海內(nèi)存知己；天涯若比鄰。海內(nèi)存知己；天涯若比鄰。思想抱負：思想抱負：了卻君王天下事，贏得生前身后名。了卻君王天下事，贏得生前身后名。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。老師的話。老師的話。應(yīng)用型默寫應(yīng)用型默寫特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以致用。致用。五、想一想,來

12、歸納。1、初中語文課本中含有、初中語文課本中含有“云云”的古詩句：的古詩句： 如：水面初平云腳低 白云千載空悠悠 黑云壓城城欲摧 愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中含有、初中語文課本中含有“草草”的古詩句：的古詩句： 如：草盛豆苗稀 北風卷地白草折 淺草才能沒馬蹄 芳草萋萋鸚鵡洲 城春草木深 溪上青青草 3、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友的古詩句：、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友的古詩句： 如：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 烽火連三月， 家書抵萬金。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。君子于役，不知其期。

13、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：句，請你任意寫出兩句：“_、_”。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天涯 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 古詩詞中有很多抒寫愛國情懷古詩詞中有很多抒寫愛國情懷的名句，請你寫出兩句的名句，請你寫出兩句 人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

14、 請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩詞句村景色）的古詩詞句綠樹村邊合，青山郭外斜 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 老師的話。老師的話。歸類型默寫歸類型默寫特點：難度更大，需要調(diào)動已有的知識儲備重新思特點：難度更大，需要調(diào)動已有的知識儲備重新思 考組合?？冀M合。應(yīng)試技巧：認真歸納整理，分清細微差別。應(yīng)試技巧：認真歸納整理，分清細微差別。六、讀詩句,找錯誤。1、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十洲。、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十洲。（州）（州）2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）（萋萋）3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。、晴

15、空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（霄）（霄）4、屈徑通幽處，禪房花木深。、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）（曲）5、莫道不消魄，簾卷西風，人比黃花瘦。、莫道不消魄，簾卷西風，人比黃花瘦。（魂）（魂）6、長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海。、長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海。（直）（直）7、過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。、過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。（脈脈）（脈脈）8、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。（燕）（燕）9、力盡不知熱，但希夏日長。、力盡不知熱，但希夏日長。 （惜）（惜）10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）（汗）11

16、、綠樹村邊和，青山郭外斜。、綠樹村邊和，青山郭外斜。14、山重水復疑無路，柳暗花明又一春。山重水復疑無路，柳暗花明又一春。 13、一水護田將綠繞，一水護田將綠繞， 兩山排達送青來。兩山排達送青來。 15、海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。 16、大漠孤煙直，長河落日園。、大漠孤煙直，長河落日園。 17、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 18、感時花漸淚，恨別鳥驚心。、感時花漸淚，恨別鳥驚心。 19、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝。、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝。 20、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。 12、亂

17、花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。 （村）（村）（鄰鄰）（圓）（圓）（君）（君）（濺）（濺）（銷）（銷）（炬）（炬）（迷）（迷）（闥闥）（合）（合）你們來做做你們來做做。n如畫的殘陽，常映入古詩文中。或如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蚪杞琛靶睍熜睍煛痹V愁腸：訴愁腸：“過盡千帆皆過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲洲”；或以；或以“夕陽夕陽”襯游子：襯游子：“ ， ”（馬致遠（馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思）；或描繪）；或描繪“落日落日”奇觀：奇觀：“ ， ”（王維（王維使至塞上使至塞上）；或渲染）；或渲染“落霞落霞”美景：美景：“落霞與

18、孤鶩齊飛，秋水共落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色長天一色” n天下之樓，以詩文而名。天下之樓，以詩文而名。登鸛雀樓登鸛雀樓中膾炙人口的一句中膾炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致遠的進取之心；道出了千古志士登高致遠的進取之心；黃鶴樓黃鶴樓中傳誦不衰的一句中傳誦不衰的一句“ ， ”則唱出了多則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨謝朓樓，謝朓樓，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰追求理想的豪情令人神往；范公撰岳岳陽樓記陽樓記，“ ， ”，心系蒼生的仁德誰不欽仰心系蒼生的仁德誰不欽仰? n在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗體驗“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”的淡的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受泊與和諧；讓我們走