魯濱遜漂流記ppt課件PPT課件

1、第1頁/共54頁 英國英國 笛福笛福第2頁/共54頁作家簡介 英國作家，丹尼爾. 笛福 十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人。生于商人家庭，早年經(jīng)商，1692年破產(chǎn)后，從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。出生于倫敦一個商人家庭。1719年發(fā)表第一部長篇小說魯濱遜漂流記，同年又寫了續(xù)篇。第3頁/共54頁主要內(nèi)容 描寫了出身于商人之家的魯濱遜，冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨的時光的生動故事。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。第4頁/共54頁第5頁/共54頁第6頁/共54頁第7頁/共54頁第8頁/共54頁第9頁

2、/共54頁第10頁/共54頁第11頁/共54頁第12頁/共54頁第13頁/共54頁第14頁/共54頁第15頁/共54頁第16頁/共54頁第17頁/共54頁第18頁/共54頁第19頁/共54頁第20頁/共54頁第21頁/共54頁第22頁/共54頁第23頁/共54頁第24頁/共54頁第25頁/共54頁第26頁/共54頁第27頁/共54頁第28頁/共54頁第29頁/共54頁第30頁/共54頁第31頁/共54頁 小說通過講述魯濱遜航海流落荒島，最后脫險的經(jīng)過?？坍嬃艘粋€資產(chǎn)階級的英雄形象，表達了資產(chǎn)階級新興時期的進步思潮，冒險精神和實干精神以及創(chuàng)造和開拓精神，體現(xiàn)新興資產(chǎn)階級殖民主義思想。第32頁/共

3、54頁魯濱遜人物形象及對應(yīng)情節(jié) 魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。 敢于冒險，敢于冒險，勇于追求自由自在、勇于追求自由自在、無拘無束的生活，無拘無束的生活，頑強，剛毅，頑強，剛毅，面對人生困境，面對人生困境，魯濱遜的所作魯濱遜的所作所為所為顯示了一個硬漢子的堅毅顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的階級上升時期的創(chuàng)造精神和開創(chuàng)造精神和開拓精神。拓精神。 第33頁/共5

4、4頁星期五的人物形象星期五是魯濱遜在一次偶然機會下救下來的野人，后來成了魯濱遜的仆人。 他忠誠老實，知恩報恩，對主人忠心耿耿，惟命是從。緊要關(guān)頭，他愿意犧牲生命來保護主人。他性格開朗又疾惡如仇，同時也很有學習的天賦，聰明伶俐。第34頁/共54頁藝術(shù)特色藝術(shù)特色 故事精彩離奇； 塑造了一個典型的資產(chǎn)階級正面形象，一個不滿足與現(xiàn)狀，敢于追求進取，不屈不撓的魯濱遜形象。 小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力； 小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來； 小說語言明白曉暢，樸素生動。 作品注重通過行動、語言和心理活動描寫刻畫人物性格，注重表現(xiàn)性格

5、的變化和發(fā)展。常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。第35頁/共54頁啟 示 塑造了世界文學中第一個勇于冒險，資產(chǎn)階級正面典型形象，具有深刻意義。作者通過這一形象頌揚了勞動，頌揚了人對自然的斗爭。告訴我們勞動創(chuàng)造世界，只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。 當面臨困境時，要勇敢頑強，不斷努力，一定能走出困境。第36頁/共54頁閱讀短文，回答問題 我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠游。 經(jīng)過這么一番長途跋涉后，我休息了一個星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個重要任務(wù)是為鸚鵡波爾

6、做一個籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那只小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點食物。我去了，發(fā)現(xiàn)它還在老地方，因為它根本出不去。小羊已經(jīng)餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木，扔進圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開。其實我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒離開過我。 我把九月三十日，即我登陸的周年紀念日當作一個神圣的日子來對待。我已經(jīng)在這兒滯留兩年，跟第一天來這兒時一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他

7、的存在，他注入我心田的仁慈彌補了我的孤獨生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。 我完全改變了對快樂和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內(nèi)心的喜悅已不同于初次來這兒的時候，甚至不同于過去兩年的心態(tài)。 （節(jié)選自魯濱遜漂流記，張雷芳譯）17.根據(jù)選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？（4分）18.“我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。（4分） 第37頁/共54頁答案 1、根據(jù)選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？ (1)有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物

8、；上蒼對“我”孤獨生活的各種恩賜（或：上帝注入我心田的仁慈，彌補了孤獨生活的不足）。 (2)這種“愜意”是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了“愜意”。第38頁/共54頁 2、“我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。 往倫敦，途中遇風暴，后獲救； 往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸； 從非洲逃出，到達巴西。 從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。第39頁/共54頁第40頁/共54頁第41頁/共54頁 面對人生的困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢的性格和英雄本色。你從中得到什么啟發(fā)？聯(lián)系實際談?wù)劇?

9、使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷努力，相信自己一定能走出困境。比如，在學習上我們也常會遇到這樣或那樣的困難，但只要我們不畏艱險，有迎難而上的勇氣，相信我們一定可以成功。第42頁/共54頁 中考題一：名著賞讀。 為了讓同學們更好地把握“課標”要求閱讀的課外名著，學校開展了“話說名著風流人物”征答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。以魯賓遜漂流記為例賞析。 （1）你最喜歡名著中的風流人物是 ，作者是 。（1分） （2）他（或她）的風流之處體現(xiàn)在什么地方？對你有何影響？（1分）答： （3）他做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（50字左右，1分）答： （2）（4分） 示

10、例：“風流”之處：他敢于冒險，即使孤身流落荒島也不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。 對我的影響：從他身上，我學到了堅強，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對。（風流、影響名1分，表述2分） （3）示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國”：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養(yǎng)山羊，曬野葡萄干他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。（概括主要事跡1分，表述1分） 第43頁/共54頁讀下面魯濱遜漂流記中的一段落，根據(jù)原作內(nèi)容填空。（2分） 聽到他的說

11、話聲，把他的面孔審視一遍，一把抱他，不住地親啊，搖啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人見到這種情景都不禁要感動得落下眼淚。不一會兒，他又哭起來，絞著雙手，敲打著自己的頭和臉色，像個瘋子似的蹦過來，跳過去。我費了好大勁才使他開口說話，告訴我其中的緣由。他稍許恢復平靜后告訴我，這是他 。第44頁/共54頁（1）下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中“他”指的是（ ）（1分） 他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放

12、在他的腦袋上(2)請按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）（1分）發(fā)現(xiàn)野人 抗爭病魔 重返故鄉(xiāng) 海上冒險（ ） （ ） （ ） （ ）第45頁/共54頁 14、簡述魯濱孫在島上生病和復原的經(jīng)過 島上下了一整天的雨，魯濱孫受了風寒，頭劇烈地疼痛，而且發(fā)燒，得了嚴重的瘧疾，病得很厲害他向上帝禱告，并不斷反省自己后來從箱子中找到了煙葉，用煙熏等方法治好了自己的病第46頁/共54頁（二）制作石臼和篩子1、做石臼；做篩子。筑防御工事；做桌子和椅子；搭建住所；制作陶器；造獨木舟 2、在荒無人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創(chuàng)造性地解決了食物、用具等問題。選文中他做春糧食的石臼，篩面粉

13、的篩子等細節(jié)描寫，充分表現(xiàn)他積極面對困難的豁達態(tài)度，勤于思考，勇于實踐的特點和非凡的創(chuàng)造力。第47頁/共54頁（三）戰(zhàn)勝自我1、預示了我后來航海預先流落到荒島過著與世隔絕的生活經(jīng)歷。2 2、（1 1）面對無法改變的險惡環(huán)境，魯濱孫在傷心的同時，內(nèi)心又在尋找一種精神力量的支柱和安慰。 （2 2）這種安慰不是逃避現(xiàn)實，而是值得肯定的。他成功完成了心理調(diào)整，從挫折中看到了希望，體現(xiàn)了他積極樂觀的生活態(tài)度。第48頁/共54頁（四）第四次冒險 1、魯濱遜；巴西；經(jīng)營種植園。2 2、（1 1）目的是到非洲販賣黑奴。 （2 2）既有資產(chǎn)階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，又有資產(chǎn)這和殖民者的剝削掠奪本性。

14、3 3、（1 1）指我放棄原本可能富裕幸福的生活，堅持要遨游世界，后來流落荒島，過上充滿危險的艱辛生活。 4 4、示例一、贊成，我認為人應(yīng)該知足常樂。示例二、反對，人應(yīng)該不斷進取，不斷追求才能突破，社會才能進步。如果在工作中，我們安于現(xiàn)狀，不創(chuàng)新不進取，那我們的才能就得不到發(fā)揮，工作也不會出成效；如我們的學習，如果滿足于眼前的成績，那我們的成績就只會原地踏步，學業(yè)也會停滯不前。第49頁/共54頁（五）孤島日記 1、（1）我上沉船搬運東西；（2）我尋找地方，構(gòu)筑住所。2 2、（1 1）示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國”：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養(yǎng)山羊，

15、曬野葡萄干他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆 。 （2 2）他身上具有勇于開拓、堅毅樂觀、勤勞智慧的品質(zhì)。 3 3、當面對困難時，我們一定要沉著冷靜、勇敢堅毅、不斷努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。第50頁/共54頁（六）離島舉措制造獨木橋1、（1）造船準備離開孤島。 （2）勤勞勇敢、堅強不息，具有實干精神。2 2、（1 1）內(nèi)容寫我漂流到荒島之初沮喪失落的心情。 （2 2）無損。因為這是人之常情，很真實；而且這樣寫更能反襯出魯濱孫后來戰(zhàn)勝困難的頑強堅毅的精神。 3 3、這只獨木舟最后的命運是什么？無法下水最后被放棄。4 4、談?wù)勥@一情節(jié)對你的啟示。無論面臨任何困境，無論遇到什么困難和挫折，都不應(yīng)該放棄，要勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難，做出決定后要付諸實際行動。第51頁/共54頁（七）福禍相依1、（1）在山巖下搭建建所，四周用木樁和纜繩做成堅固的木柵欄環(huán)繞著。（2）尋找陶土，經(jīng)歷多次失敗，終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。2 2、利害是相對的，只要懷著樂觀的態(tài)度總能找到有