愛護公物從我做起_第1頁
愛護公物從我做起_第2頁
愛護公物從我做起_第3頁
愛護公物從我做起_第4頁
愛護公物從我做起_第5頁
已閱讀5頁，還剩42頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

開學(xué)第一課-愛護公物”教育課愛護公物 從我做起 在我們學(xué)校里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學(xué)儀器、體育健身器材、音響設(shè)備，花草樹木等等都是學(xué)校公物。這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。我們學(xué)校的公物：桌椅、門窗、墻壁、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、實驗室設(shè)備、消防設(shè)備你你認為他愛護公物嗎認為他愛護公物嗎？我我們們要要愛惜圖書愛惜圖書館的書籍館的書籍，不能，不能撕撕毀毀。我們要愛惜課室內(nèi)的我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污設(shè)備，不能涂污。你你認為他愛護公物嗎認為他愛護公物嗎？在校園內(nèi)，不能隨在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾手扔垃圾你你認為他愛護公物嗎認為他愛護公物嗎？看看我們生活當中觸目驚心的場景吧！蓄意發(fā)泄滋事。這些學(xué)生往往素質(zhì)低下，且有一定的逆反心理；缺乏保護意識而無意損壞，如關(guān)門窗時過度用力等。愛護公物，從我做起。u假如我是一扇門，我很怕那些飛跑過來的同學(xué)們，他們向我直沖過來， “砰”地一聲，那是我痛哭的吶喊；我最喜歡那些溫柔的同學(xué)，他們每天將我輕輕擦拭，使我光亮如新； u假如我是一張桌子，我喜歡坐姿端正的同學(xué)，我們平正穩(wěn)重，昂然屹立；我最怕那些亂晃，亂刻的同學(xué)，他們讓我傷痕累累；u假如我是一滴水，我希望滋潤干渴的土地，我希望洗去灰塵和污垢，我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論