一師一優(yōu)課國家平臺使用說明

1、河南省河南省教師活動指南教師活動指南- -曬課流程曬課流程2015年2月曬課流程（一）平臺注冊（二）活動報名（三）選 課 （四）“曬課”準備 （五）“曬 課”（一）平臺注冊1、未注冊過的用戶需在“河南省基礎教育資源公共服務平臺”上（)，先進行注冊和實名認證。平臺首頁點擊“注冊”。進入注冊頁面，填寫信息用戶名：有英文字母和數字組成，是您在河南省基礎教育資源網進行相關活動的通行證，如您名字的拼音或者單位和姓名縮寫等，建議使用便于您記憶、經常使用的用戶名。注意用戶名不能使用中文！登陸密碼：412個字符，不得使用中文。確認密碼：是登陸密碼的二次確認，以防第一次輸錯，務必與登陸密碼一致，不一致系統(tǒng)會給予

2、錯誤提示！郵箱：必須填寫，保存好，便于以后找回密碼！驗證碼：請輸入文本框后面的四位字母或數字。字母不區(qū)分大小寫。以上信息輸入完成，點擊“我接受，創(chuàng)建我的用戶”按鈕，系統(tǒng)自動跳轉，進入實名認證頁面（用戶中心）。 姓名、性別、身份證號，必須是真實的，出生日期和身份證上是一致的。如實填寫完信息，點擊“實名認證”。 需刷新，重新進入此頁面，查詢“實名認證”是否通過。已通過會顯示如下，紅色方框內字樣。2、已注冊非實名認證用戶，需登錄平臺后，進入“用戶中心“，進行實名認證。（參考”平臺注冊”中 ”實名認證”步驟 ）3、已注冊、已實名認證過的用戶，可直接登錄平臺，進入報名環(huán)節(jié)。（二）活動報名1、登陸“河南省

3、基礎教育資源公共服務平臺”首頁后，點擊“2014年度一師一優(yōu)課 一課一名師活動”標題。2、進入河南省“一師一優(yōu)課 一課一名師”頁面后，點擊“活動報名”。3、跳轉至國家“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動頁面，點擊“報名信息”。4、進入活動報名信息填寫頁面。填寫完成確認無誤后，點擊“保存”，即活動報名完成。（教師報名后需要學校管理員審核，這樣才能報名成功，才能曬課。）用戶身份：曬課教師只能選擇教師身份，因為教研員和其他身份都不能曬課。單位：地區(qū)和學校必須選擇正確，這樣才會在學校管理員后臺出現，進行身份審核。主教學科和教材版本：所選擇的主教學科和教材都不影響，后面曬課時所選的學科教材。（三）選 課注冊報

4、名完可以在國家平臺活動頁面中，點擊“我要曬課”。如有教師需要重新進入曬課系統(tǒng)，步驟如下： 登錄河南省基礎教育資源公共服務平臺，點擊首頁“2014年度”一師一優(yōu)課 一課一名師“活動標題，進入省級活動平臺，點擊”曬優(yōu)課“（如下圖），即跳轉至國家活動平臺頁面，點擊”我要曬課“（如上頁）。1、選擇學科和教材版本點擊“我要曬課”后，即跳轉到曬課學科和版本選擇界面，選擇與您要曬的課相符的學科教材。2、選擇年級和課 點選預曬課的年級，查找預曬課程，點擊相應課程后面的“我要曬課”即可完成選課操作。（四）“曬課”準備1、教學設計準備 教學目標符合課程標準要求與教材內容實際，能體現課程改革理念，較好地激發(fā)和培養(yǎng)學

5、生的創(chuàng)新精神，在教學設計中有具體落實措施。 教學重點、難點確立應科學準確，教材分析透徹，語言準確，符合教材和學生實際，內容安排要恰如其分。 教學策略合理，能恰當合理地使用教育信息技術手段,以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性等學習方式，增強學生的主動參與意識。2、資源準備 國家曬課資源 點擊導航欄中的“資源”頻道，平臺將根據您之前選擇的學段、學科、教材版本、年級呈現相應的教材目錄及課程資源。 點擊導航欄中“應用”頻道，可根據需要在本資源超市左側的“應用分類導航”中查找相關教學資源。 互聯網資源除了可在國家平臺上搜索預曬課程的相關的資源外，您還可以搜索互聯網的優(yōu)質教育資源，為您的曬課做好充分

6、的資源準備。 自制教學課件根據您撰寫的預曬課程的教學設計，充分利用搜集到的各種數字教育資源，運用信息技術手段自制可優(yōu)化的課堂教學課件，使課堂變得更加精彩。（五）“曬 課”1、撰寫教學設計2、上傳資源3、提交預覽4、我曬的課1、撰寫教學設計確認課程，選擇課時進入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁，依照“選課”步驟找到預曬課程，點擊“我要曬課”按鈕.進入曬課界面。在學時選項欄里選擇相應學時數（分為1、2、3學時），點擊“保存”即可。結合平臺，撰寫設計進入課程下的教學設計編輯界面，您在此界面可依次對教學目標、學情分析、重點難點、教學過程等教學設計過程環(huán)節(jié)進行內容編輯。n 填寫“教學目標” 點擊右側“

7、編輯”菜單，出現修改、刪除、上移、下移、上方插入、下方插入等選項。 點擊“修改”，可對教學目標的標題和內容進行編輯。點擊空白格處，即可出現文本編輯器。編輯完成，點擊“保存”。將出現編輯完整的教學目標。 點擊“刪除”，教師可根據教學設計的整體結構按需進行板塊的刪除修改。彈出的信息框里，點擊“確認”按鈕后，即可實現相應板塊的徹底刪除。此操作請您請謹慎選擇。 點擊“上移”/“下移”，教師可根據教學設計的整體結構按需實現教學設計板塊位置上的向上或向下調整。 點擊“上方插入”/ “下方插入”按鈕，教師可根據教學設計的整體結構按需插入“新設計”，進行板塊的添增。（“新設計”的編輯方法同“教學目標”）n “

8、學情分析”和“重點難點”（編輯同“教學目標”）n “教學過程” 教學過程分為教學目標、學時重點、學時難點、教學活動四個內容。 教學活動 “教學活動” 即課堂教學步驟， 您可點擊下方 “添加活動” 按鈕，出現添加活動對話框，填寫相應內容后，點擊“保存”，即出現相應的活動版塊。點擊“編輯”，即可對活動內容進行修改。添加課時 如需添加課時，點擊頁面下方“增加學時”按鈕，教學過程中的學時數將在原有的基礎上進行添加，整個教學過程最大學時限制為三；如需刪減，操作方法同教學目標的內容刪除。 添加設計 打開每一學時后面對應的“編輯”，點擊“添加設計”，即可以添加“新設計”。教師可以根據教學設計內容的需要進行添

9、加、編輯，編輯方法同“教學目標”。2、上傳資源 主要包括課堂實錄、課件、素材資源、課后作業(yè)。 上傳資源前，可先在國家平臺活動頁面中點擊 “相關下載”，下載“視頻轉碼工具”和“上傳資源插件下載”，安裝后再進行上傳。課堂實錄指教學過程視頻，展現的是課堂教學的所有內容，過程要完整，畫面清晰。參加各級“優(yōu)課”評選者必須上傳，只“曬課”不參加“優(yōu)課”評選可不用上傳。課堂實錄注意以下三點：n 錄制課堂實錄要有片頭、片尾，時長不超過5秒。內容包括：學科、年級、版本、上/下冊、課程名稱;主講教師姓名、職稱和工作單位（學校名稱、LOGO)等;片尾包括制作單位、人員，錄制時間等信息。n 課堂實錄的格式：視頻壓縮采

10、用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。視頻畫幅寬高比：分辨率設定為 720576的，請選定 4:3。分辨率設定1024576的，請選定 16:9。視頻碼流率為0.5-1Mbps。n 課堂實錄，視頻須經“一師一課”專用轉碼工具轉碼，轉碼之后保存?zhèn)溆?，點擊“上傳”，輸入名稱，“選擇新文件”，找到轉碼后保存的視頻，上傳保存即可。(如果之前沒有下載上傳工具和轉碼工具，也可在 “上傳資源”彈出窗口中的點擊“視頻上傳工具”和“格式轉換工具”）課件（課件不需要用轉碼工具，可直接點擊“上傳”，保存即可。素材資源、課后作業(yè)上傳同“課件”）3、提交預覽 進

11、入預覽提交界面，會出現您本次活動所曬“優(yōu)課”的全部內容以及所曬課程教學設計的結構樹，點擊“保存”?！按_定”提交后，會跳轉至“我曬的課”頁面。4、我曬的課在“我曬的課”界面可以查看曬課的狀態(tài)，對曬課內容進行管理。主要包括以下三方面：查看曬課修改曬課刪除曬課 查看曬課 修改曬課“待提交”狀態(tài)下，點擊課程名稱或“重新修改”按鈕，可跳轉至您未完成的曬課界面，您仍可對教學設計進行撰寫，可對教育資源進行上傳?！按龑徍恕睜顟B(tài)下，點擊課程名稱，可跳轉至您所曬的本優(yōu)課展示頁，點擊 “重新修改”按鈕，可跳轉至撰寫教學設計頁，此狀態(tài)下，您可點擊“下一步”對教育資源進行上傳?！耙褜徍恕睜顟B(tài)下，點擊課程名稱，可跳轉至您所曬的本優(yōu)課展示頁，點擊 “重新修改”按鈕，頁面跳轉至撰寫教學設計界面，您可重新對已審核的課程進行修改。提醒您注意的是：重新修改會重曬課狀態(tài)及推優(yōu)狀態(tài)，該曬課需要管理員重新審核?！巴嘶亍睜顟B(tài)下，您可在該