五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練_第1頁(yè)
五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練_第2頁(yè)
五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練_第3頁(yè)
五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練_第4頁(yè)
五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練(四) 姓名 一、閱讀練習(xí):(一)保羅的禮物保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē),是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來(lái),看見(jiàn)了個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?” 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望” 保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。” 保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主地問(wèn)了一句“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”“當(dāng)然,我非常愿意。” 車(chē)

2、開(kāi)了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著亮光,說(shuō)道:“先生,你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車(chē)回家的。但是,這回保羅又錯(cuò)了。 小男孩請(qǐng)求他:“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?” 車(chē)停后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō):“弟弟,看那新車(chē),是不是跟我剛才告訴你的一樣,這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著,有一天,我也會(huì)送你一輛新車(chē),到那時(shí)候你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了?!?保羅下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩D俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。

3、他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。 從那天起,保羅真正懂得了給(j)予(yú)是快樂(lè)的。 1、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思,給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。驚訝( )不由自主( )炫耀( )請(qǐng)求( ) 2、聯(lián)系上下文,完成下列填空。這篇文章的主人公是_,他的美好愿望是:_。、小男孩“吃驚”的原因是_。、保羅以為小男孩的“希望”是_,他“吃驚”的原因是_。、“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi),小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi),保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)。3、文題是保羅的禮物,如果不用這個(gè)題目,根據(jù)文章的中心,你準(zhǔn)備選用什么題

4、目?(二)發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛(ài)畫(huà)畫(huà),不愛(ài)讀書(shū)。一天,老師對(duì)他說(shuō):“孩子,你只是圖畫(huà)畫(huà)得好,別的功課不行,這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?!笨墒?,他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次,富爾頓去釣魚(yú),他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起來(lái)費(fèi)力極了。他想:“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游,還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢?”不一會(huì)兒,風(fēng)停了,富爾頓坐在空船里,把腳浸在河水里,心里還在盤(pán)算著不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交替的輪子來(lái)代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝這些問(wèn)題畫(huà)畫(huà)是不能解決的,該怎么辦呢?這

5、時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此,富爾頓發(fā)憤讀書(shū),進(jìn)步很快,后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。費(fèi)力()合適()盤(pán)算()2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。富爾頓發(fā)憤讀書(shū),后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。()富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。()3、填空?!案粻栴D才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?!边@句話中,“老師的話”指?!邦I(lǐng)悟”的意思是。二、課外鏈接1、答題秘訣:熟讀全文,整體把握仔細(xì)讀題,弄清題意確定區(qū)域,深入思考答題準(zhǔn)確,有理有據(jù)2、相關(guān)資料鏈接(一)有關(guān)關(guān)心他人的名言警句1、人不能象

6、走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 但丁 2、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。 劉備 3、不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。 張衡 4、土扶可城墻,積德為厚地。 李白 5、人人為我,我為人人-法 大仲馬6、窮且益堅(jiān),不墜青云之志。-王勃7、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。-孟子(二)科學(xué)家故事(一)瓦特 一個(gè)夏日的早晨,天氣 晴朗,畫(huà)眉在樹(shù)上唱著悅耳的歌。在英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的校園里,有一個(gè)人正在散步。他邁著緩緩的步伐,在綠茵茵的草坪上踱來(lái)踱去。他時(shí)而望著廣闊的天空,時(shí)而瞧瞧乎坦的操場(chǎng),時(shí)而皺起雙眉突然,他臉上流露出笑容,心情豁然開(kāi)朗,他想

7、出來(lái)了,想出了解決蒸汽機(jī)的有效辦法。他高興地跑起來(lái),腳步騰空。霎時(shí)間,他的身影便出現(xiàn)在陪伴他多年的操作臺(tái)上。他就是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特。金冠之謎(二)金冠之謎赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠,做好后,國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了銀子,但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重,到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢?既想檢驗(yàn)真假,又不能破壞王冠,這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王,也使諸大臣們面面相覷。后來(lái),國(guó)王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失敗了。有一天,他去澡堂洗澡,他一邊坐進(jìn)澡盆里,一邊看到水往外溢,同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟,跳出澡盆,連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去,一路大聲很著“尤里卡”

8、, “尤里卡”(Fureka,我知道了)原來(lái)他想到,如果王冠放入水中后,排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量,那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律,既浸在液體中的物體受到向上的浮力,其大小等于物體所排出液體的重量。后來(lái),該定律就被命名為阿基米德定律。(三)居里夫人的故事居里夫人(18671934),原名瑪麗斯可羅多夫斯卡,波蘭物理學(xué)家,最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。居里夫人出生在波蘭華沙市的一個(gè)教師家庭。10歲喪母、家境貧困,造就出她吃苦耐勞、好學(xué)不倦的品質(zhì)。幾乎與此同時(shí),科學(xué)之緣將她和彼埃爾居里吸引到一起。1895年兩人結(jié)了婚。 1897年,居里夫人看到亨利柏克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾具有放射性的報(bào)告

9、,引起她極大興趣。她悉心探索、反復(fù)實(shí)驗(yàn),與居里先生密切合作,終于研究出兩種新的化學(xué)元素,它們比鈾具有更強(qiáng)的放射性。一個(gè)是“釙”,另一個(gè)是“鐳”,為了證實(shí)鐳的存在,他們?cè)谝婚g夏不避燥熱,冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng),從1898年到1902年四年時(shí)間里,堅(jiān)持不懈,終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽,并測(cè)定了鐳的原子量。1903年,居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1906年,居里先生突遇車(chē)禍?zhǔn)攀?。居里夫人以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝巨大悲痛,承擔(dān)起全部家庭責(zé)任。很快地,她又繼任了居里先生在巴黎大學(xué)的課程,并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。 1911年,居里夫人參加法國(guó)科學(xué)院院士競(jìng)選,由于有人提出“女人不能成為科學(xué)院院士”而以一票之差落選。但這阻撓不住她獻(xiàn)身科學(xué)的追求。同年12月她又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人富于犧牲精神。第一次世界大戰(zhàn)期間,她利用X光設(shè)備診救傷病員。她長(zhǎng)期在艱苦的條件下進(jìn)行射性元素研究,致使有毒物質(zhì)侵害了她的健康,晚年身患疾病。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論