中學生化學學習情況問卷調(diào)查表

1、中學生化學學習情況問卷調(diào)查表親愛的同學： 你好！ 為了進一步了解我校的化學教與學情況，以研究對策，改進教學方法，加強師生的配合，從而最終使廣大同學更好地學好化學，特進行本次問卷調(diào)查。這份問卷調(diào)查表涉及化學學習的動機強度, 態(tài)度，興趣和導向，學習方法、習慣，教法和家長的要求等。每一項并沒有好壞之分，請你根據(jù)自己的真實情況填寫，填時請不要與別人討論，謝謝你的合作！以下題目請在你認為符合情況的選項上打“” 例如：選擇a，則 a1、你喜歡化學嗎？我 a、很喜歡 b 、還可以 c、不喜歡2、你喜歡化學老師嗎？我 a、很喜歡 b 、還可以 c、不喜歡3、你喜歡化學實驗嗎？我 a、很喜歡 b、無所謂 c、很

2、危險4、我總是積極地回憶化學課上學過的東西： a、幾乎沒有 b、有時候這樣 c、經(jīng)常這樣5、上化學課時，對一個問題不理解時，我 a、不去管它 b、只有在考試前才去尋求幫助 c、馬上舉手問老師6、至于我是如何學化學的，坦白地說，我： a、只是憑僥幸和自己的聰明才通過這門課，因為我確實不努力b、花點精力，能過得去就行了 c、確實很努力地學習化學7、上化學課時，我： a、幾乎不發(fā)言 b、回答一些簡單的問題 c、盡可能積極主動地回答問題8、你害怕答錯問題嗎？我 a、害怕 b、無所謂 c、失敗是成功之母9、與其它課程相比，我喜歡化學的程度： a、最不喜歡 b、和其它課程一樣 c、最喜歡10、我發(fā)現(xiàn)學習化

3、學： a、一點沒有意思 b、并不比其它課程有趣 c、很有意思11、上課時，你認真聽講的狀態(tài)可以保持多久？我 a、10分鐘左右 b、20分鐘左右 c、30分鐘左右12、下面情況中，會使我化學課聽課時注意力不夠集中的是： a、對上課內(nèi)容不感興趣，不想聽 b、受其它感興趣的事吸引 c、上課內(nèi)容聽不懂 d、上課內(nèi)容已經(jīng)懂了 e、不管哪種情況，注意力都能集中13、同學們聽課有各種不同的聽課方法，我的化學聽課方法是： a、只是聽，不記筆記 b、一邊聽，一邊把老師講的盡可能記不來。 c、一邊聽，一邊把老師要求記的記下來 d、一邊聽，一邊想，記下重要的內(nèi)容 e、邊聽邊想邊記，有疑問的地方在課內(nèi)或課外與老師、同

4、學討論14、關(guān)于復習化學，我： a、在平時和考試前都不復習 b、平時不復習，考試前復習 c、老師要求才復習 d、在平時有時能自己復習，考試前復習 e、平時和考試前都復習15、我化學學科的復習方法是：a、把學過的內(nèi)容看一遍 b、把學過的內(nèi)容看熟練 c、把重點內(nèi)容看熟練 d、經(jīng)回憶學過的內(nèi)容，抓住重點和難點，有疑問的地方及時問 e、除弄懂平時所學的，學完一個單元就自我整理一下16、學化學時，我對作業(yè)和復習是這樣安排的： a、不復習，也不做作業(yè) b、不復習，但做作業(yè) c、先做作業(yè)，再復習 d、邊做作業(yè)，邊復習 e、先復習，后做作業(yè)17、我是這樣完成化學作業(yè)的： a、碰到困難，就抄別人做好的 b、碰到

5、困難，參考別人的答案，弄懂后自己做 c、碰到困難，請教別人，然后做 d、基本上能自己完成，有時和同學討論一下 e、完全能自己完成18、每次化學測試后，我： a、看一下成績，不看錯題也不訂正 b、看錯了哪幾個，但不訂正 c、錯的那幾個，找考得好的同學看一下，抄上正確答案 d、思考錯題，能訂正的就訂正，想不出的抄一下 e、自己認真思考，逐一訂正，想不出的請教同學或老師19、有關(guān)學習化學的方法，我： a、從來沒有意識到學好化學得講究方法 b、偶爾想到，但沒有去嘗試尋找好的方法 c、試著去實踐別人介紹的方法，一段時間后又放棄了 d、試過幾種別人介紹的方法，拿不準最后用哪種更好 e、經(jīng)過一定時間的嘗試，

6、已把握適合自己的化學學習方法20、方法對于學好化學的重要性，我的看法是： a、不知道 b、不怎么重要 c、有沒有差不多 d、比較重要 e、很重要21、和教其它課程的老師相比，我： a、最討厭化學老師 b、較不喜歡化學老師 c、和其他老師差不多 d、更喜歡化學老師 e、最喜歡化學老師22、坦白地說，我的化學老師： a、一點不熱愛自己的學生 b、較其它課老師不熱愛學生 c、熱愛學生程度和其他學科老師差不多 d、較部分其它學科老師更熱愛學生 e、最熱愛學生23、對于化學老師的教學方法，我： a、根本不適應，也不喜歡 b、不適應，喜歡程度一般 c、基本適應，喜歡程度一般 d、基本適應，比較喜歡 e、很適應，也很喜歡24、下列題目測量你對化學課的看法，選項的兩端是兩種截然相反的態(tài)度，中間1-5是個程度變化過程，從肯定到中立到否定。 例如：對蛇這種動物的看法：危險的 1 2 3 4 5 安全的12345很危險較危險既不危險，也不安全較安全很安全如果你選，則表示是較安全的。請按此例選出你對化學課的看法（在選中的數(shù)字上打）a、困難的 1 2 3 4 5 容易的 b、乏味的 1 2 3 4 5 有趣的 c、單調(diào)刻板