大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)研分析報告報告材料

1、大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查 分 析 報 告告學(xué)院:現(xiàn)代科技學(xué)院 班級: 經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué) 1401班 姓名: 王少偉 學(xué)號當今大學(xué)生與歷史上所有的前輩們相比， 正處在一個更加特殊的 歷史環(huán)境中。因為時代浪潮的沖擊，有的人意氣風發(fā)，充滿掠奪和征 服的欲望，每日在社交和商務(wù)中忙的不可開交，雙目閃射鋒芒，如蛇 如虎；有的人因為沒有目標，沒有理想，生活失去了方向，只好隨波 逐流，漸漸在消沉和無聊中迷失。大學(xué)生們就被這兩種生活左右。他 們的心理或被淹沒在一種被忙碌掩飾的虛無中， 或直接滑向墮落的深 淵，無法自拔。我們的大學(xué)究竟培養(yǎng)了多少有獨立思想，在知識的荒 原里勇敢開拓的拓荒者呢？面對這個問題的時候， 我們的教育體

2、制是 如此心虛，面對價值的拷問，我們的大學(xué)生活是如此脆弱。看似朝氣 蓬勃的校園其實早已被一團死氣覆蓋。 大學(xué)生們僵化的思維被種種意 識形態(tài)束縛，如同一個個奴隸一樣敬拜著奴役他們的主人。如何使大學(xué)生的積極樂觀的面對生活、 活出自我、創(chuàng)造自身價值, 是只得考究的問題。正確理解分析大學(xué)生內(nèi)心想法及生活學(xué)習的態(tài)度 是改善大學(xué)生的前提目錄表一、調(diào)查背景（引言） 1二、正文 1（一）、調(diào)查目的 1（二）、調(diào)查對象 1（三）、調(diào)查時間 1（四）、調(diào)查內(nèi)容 1三、調(diào)查結(jié)果分析 1四、調(diào)查結(jié)果分析 4五、附件 5一、調(diào)查背景（引言） 大學(xué)生仍然是學(xué)生范圍中的一部分，其本職工作仍然是學(xué)習， 2300 萬人的高校在

3、學(xué)人數(shù)， 21%的毛入學(xué)率，規(guī)模世界第一已步 入大眾化階段的中國高等教育， 蘊藏著巨大潛力， 也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。 對于在校大學(xué)生而言， 是積極面對挑戰(zhàn)， 還是沉溺于自我的小天地？ 這都是值得我們思考的問題。二、正文（一）、調(diào)查目的 通過本次調(diào)研活動的開展來了解河北農(nóng)業(yè)大學(xué)同學(xué)們在學(xué)習、 生 活等狀況上的相關(guān)情況， 包括同學(xué)們個人對學(xué)習的態(tài)度， 在學(xué)習上的 努力情況，學(xué)習熱情的濃厚與否，學(xué)習動機等等，以及生活上的個人 習性、生活方式、和對生活的思想態(tài)度。通過本次的調(diào)研活動，希望 我們可以得到一些基本的數(shù)據(jù)資料，能夠更好的了解同學(xué)們的所需， 從而為同學(xué)們在學(xué)習和生活方面的發(fā)展提供一些借鑒性建議，

4、發(fā)揮一 定的積極引導(dǎo)作用， 促進同學(xué)們更好地調(diào)整自己的學(xué)習狀態(tài)， 培養(yǎng)良 好的生活習慣和學(xué)習風氣， 配合學(xué)校了解同學(xué)們的學(xué)習動態(tài)和改進教 學(xué)。希望改變現(xiàn)在大學(xué)校園里學(xué)習風氣不濃烈的現(xiàn)狀。（二）、調(diào)查對象（三）、調(diào)查時間2016年 10月 1日2016 年 10 月 12日（四）、調(diào)查內(nèi)容三、調(diào)查結(jié)果分析1、通過對問卷中大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學(xué)老師的講課風格、授 課態(tài)度對學(xué)生逃課情況的影響得出以下數(shù)據(jù): 1、您喜歡老師 哪種講課的風 格？ 2、您覺得老師 的授課態(tài)度如 何？ 28、你逃課 嗎？從圖可以得：老師的課越無聊枯燥、態(tài)度越不夠認真學(xué)生的逃課率越 高。老師的課風趣幽默，老師授課態(tài)度越認真

5、大學(xué)生的逃課率相對越低。2、通過對問卷中大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學(xué)生的業(yè)余生活方式得出一下數(shù)據(jù)：業(yè)余生活方式3020/選項A, 24選項B, 20選項選項1A,選項A, 1910選項B, 4選1選項A, 2選項F, 16選項項B, 5選項C選項D選項E選項C, 3選項D，0B,選I項 B, 35選項C, 30 選項D, 30選項C,選項D, 171選項J龍7選項A選項B選項選選項F, 5選項F, 0選項F40通過以上圖示得出一下結(jié)論：大部分的大學(xué)在校生選擇兼職，較少部分的人選擇去健身鍛煉身體，少部分人選擇打游戲、交友逛街等方面。3、通過以上數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計，對于大學(xué)生對于老師課堂氣氛、和 老師的

6、專業(yè)知識水平，與老師的總體素質(zhì)之間的關(guān)系得出一下結(jié)論.5、您覺得我校 老師上課的氣氛 如何？ 7、您覺得我校 老師的專業(yè)知識 水平如何？ 8、您認為我校 老師的總體素質(zhì) 如何？通過以上圖示得出結(jié)論：老師的專業(yè)水平和總體素質(zhì)越高，影響老師的上課氣氛活躍，老師的專業(yè)水平和總體素質(zhì)越低，課堂氛圍相對低沉。4、通過對問卷中大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學(xué)生的消費情況的調(diào)查得出一下結(jié)論：消費方式 1,2% 0, 0%28, 55%選項A選項B 選項C 選項D通過上述圖標得出以下結(jié)論：消費在1000元以內(nèi)的同學(xué)通常主要消費方式以生活費為主，消費在1000-2000元之間的同學(xué)消費除生 活費意外還包括買衣服化妝品

7、等，2000-3000元的會有豐富的業(yè)余生 活用來交友、旅行等生活方式。（由于樣本數(shù)據(jù)比較少結(jié)果不是很精 確） 5、通過對問卷中大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學(xué)生逃課的原因調(diào)查得出以下數(shù)據(jù):1403028、你逃課嗎?29、如果你平時不去 上課，主要原因是（多 選）通過上圖得出一下結(jié)論：大學(xué)生逃課的原因主要是有其他事情要做，其次是對學(xué)習內(nèi)容不感興趣。5、通過對問卷中大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學(xué)生學(xué)習主動性及不去上 課的原因進行調(diào)查得出數(shù)據(jù)如下100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0% 22、你認為你的學(xué)習主 動性高嗎？ 20、您用電腦主要做些 什么 17、您每天上網(wǎng)多長時 間選項

8、A選項B選項C選項D選項E選項F通過上述圖標得出大學(xué)生學(xué)習的主動性及主要是不去上課的原因的 相關(guān)關(guān)系：主動性的高的通常不會將時間浪費在電腦上，學(xué)習主動性 低的會將大量時間用于電腦上網(wǎng)打游戲看視頻等。四、調(diào)查結(jié)果分析通過以上數(shù)據(jù)得出結(jié)果大學(xué)生學(xué)習的興趣與老師的性格、授課方式等有直接關(guān)系。大學(xué)生的主動性一般，通常都是在考試前一個月才 開始有計劃，并不會想高中一樣對課程進行預(yù)習、復(fù)習等。大學(xué)生的 空閑時間比較多，有一部分用在學(xué)習，通常喜歡用電腦上網(wǎng)、瀏覽資 料、看視頻打游戲等。大學(xué)生逃課的原因主要是有其他事情要做，其 次是對學(xué)習內(nèi)容不感興趣，大學(xué)生對上課有抵觸心理，由于沒有既定 的目標、計劃，大學(xué)生的生活都被各種娛樂工具所侵占，這就是大學(xué) 生迷茫、不知道自己未來將要做什么的原因之一。 大學(xué)生的消費水平 越高，業(yè)余生活越相對豐富，學(xué)生在沒課的時候喜歡短途旅游、兼職、 交友等活動。個人觀點：大學(xué)生要激發(fā)斗志不要拖沓生活、安于現(xiàn)狀或所波逐流， 也不要注重現(xiàn)實的安逸和享受。大二的學(xué)生是迷茫的高峰期，作為過 來人我建議學(xué)校針對大二學(xué)生應(yīng)狠抓學(xué)生的專業(yè)教育，如進行形勢分 析、職業(yè)策劃、營造專業(yè)教育氛圍、鼓勵創(chuàng)業(yè)等。來提高學(xué)生的綜合 素食，為將來步入社會并取得成功夯實基礎(chǔ)。讓大學(xué)生遠離游戲、遠 離宿舍。應(yīng)該針對大二學(xué)生迷茫的特征為其講授心里健康知識，開展輔導(dǎo)或咨詢活動，幫助他們樹立健康