廣東省生物會考復習資料(知識點總結)

1、廣東省初中生物會考復習資料第一單元：生物和生物圈1、被尊稱為“世界雜交水稻之父”的是袁隆平。2、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物生物能對外界的刺激做出反應生物能生長和繁殖除病毒以外，生物都是由細胞構成的。3、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。4、生物與環(huán)境相互依存，相互影響。生物對環(huán)境的適應：保護色（如冬天的雷鳥體色是白色，而夏天它卻呈現(xiàn)褐色；不同環(huán)境中的蛙具有與環(huán)境相近的體色）、警戒色（某些長有毒毛的蛾類幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋）、擬態(tài)（如竹節(jié)蟲）等。如駱駝尿液少，體溫升到46度時才出汗，沙漠植物大多根系發(fā)達，葉片退化成刺等，這

2、些都是對沙漠缺水的適應。生物對環(huán)境的影響如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。5、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。6、有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本，即抽樣調查。7、【二級：生態(tài)系統(tǒng)的類型】生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)（“綠色水庫”）、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)8、【二級：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。9、影響生物的生存的環(huán)境因素：【一級：水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件】（1）非生物因素：光、溫度、水分

3、、空氣等；【二級：生物和生物之間有密切的聯(lián)系】（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。10、【一級：在實驗室條件下探究生物的生活環(huán)境】探究（六個步驟）：光對鼠婦生活的影響1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。（實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。）4）實施計劃5）得出結論6）表達、交流（注意：實驗結束后，應把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。）11、【二級：生態(tài)

4、系統(tǒng)的組成】生態(tài)系統(tǒng)（1）概念：在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生產(chǎn)者：能夠直接制造有機物（如：植物） 生物部分 消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食（如：動物） 分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產(chǎn)者重新利用（如細菌、真菌）非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量。12、【一級：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)】（1）食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃而形成的關系。例如：草兔子狼。特點：食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食

5、物鏈。（2）食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復雜的關系形成的網(wǎng)狀結構。（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時，從生產(chǎn)者到最后一級消費者，才構成一條完整的食物鏈）13、【二級：某些有害物質會通過食物鏈不斷積累】生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，叫做生物富集，食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內有毒物積累越多。生物富集會危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。14、【二級：生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。這種穩(wěn)定叫做生態(tài)平衡。這說明

6、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第二單元：生物和細胞15、【二級：顯微鏡的基本結構和作用】光學顯微鏡各個部件的名稱和作用（七上P36）：鏡座：穩(wěn)定鏡身。鏡柱：支持鏡柱以上的部件。鏡臂：握鏡的部位。載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調節(jié)光線的強弱。需強光時用大光圈，需弱光時用小光圈。反光鏡：一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。 鏡筒：上端安裝目鏡，下端有轉

7、換器。轉換器：可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。更換物鏡鏡頭時轉動此處。粗準焦螺旋：轉動時，可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋：轉動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。11） 目鏡和物鏡：顯微鏡最重要的部分。有放大作用。目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。16、【二級：使用顯微鏡觀察細胞結構】顯微鏡使用方法(七上P37)：一、取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。二、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡前端與載物臺要保持厘米左右的距離。把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開。轉動反光鏡，使光

8、線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到一個白亮的圓形視野。三、觀察：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。此時眼睛一定要看著物鏡。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈，如需擦拭目鏡和物鏡，請用鏡頭紙。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進顯微鏡箱送回原處。17、 幾點重要的結論：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘

9、積。（2）從目鏡看到的物像是倒像。即上下顛倒，左右相反 。（例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。）所以玻片標本的方向與物像的移動方向完全相反。要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動），如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。（3）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物像越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越多，物像越大，光線越暗。（4）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，即目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，即物鏡越長

10、，放大倍數(shù)越大。（5）視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點隨之移動，則污點在玻片標本上；如果前兩次都不能移動污點，則其在物鏡上。（6）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。（7）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應用細準焦螺旋進行調節(jié)。（8）轉換物鏡時，應轉動轉換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。（9）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。18、【二級：細胞是生命活動的基本結構和功能單位】除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是施萊登和施旺：

11、動植物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠產(chǎn)生新細胞。19、【二級：動、植物細胞結構的主要不同點】植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內還有葉綠體。（1）細胞壁：保護和支持細胞。（2）細胞膜：保護細胞，控制物質進出；（3）細胞質：活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換。植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質。切開西瓜時，流出的紅色汁液是細胞液，它來自于液泡。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質中還有葉綠體。（4）細胞核：含有遺傳物質。20、【二級：制作動、植物或微生物材料

12、的臨時裝片】（1）重要的注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟：準備：擦、滴（清水）制片：撕、展、蓋染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸。（簡記：擦滴撕展蓋染吸）（3）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：準備：擦、滴（生理鹽水）制片：刮、涂、蓋染色：滴（稀碘液）、吸。（簡記：擦滴刮涂蓋染吸）21、常見的玻片標本：切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片。涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片。裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物制成的

13、。如：草履蟲裝片22、（1）線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器（2）葉綠體：生產(chǎn)車間。葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。光合作用的場所。（3）線粒體：動力車間。有氧呼吸的場所。如果將細胞比作汽車的話，線粒體就相當于發(fā)動機。線粒體將細胞中的一些有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。（4）生物進行各項生命活動所需的能量最終來源于光能。23、【一級：細胞核在生物遺傳中的重要功能】細胞的控制中心是細胞核。細胞核是遺傳信息庫。細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有遺傳信息。DNA的結構像一個

14、螺旋形的梯子，即雙螺旋結構?；蚴蔷哂羞z傳效應的DNA片段。每種生物細胞內染色體數(shù)量是一定的。24、【一級：染色體、DNA和基因的關系】染色體、DNA和基因的關系染色體是遺傳物質的主要載體?；蚴俏挥谌旧w上，能夠控制生物性狀的DNA片斷。25、【一級：使用顯微鏡觀察細胞分裂切片】【一級：細胞分裂的基本過程】細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半。（染色

15、體加倍，平均分配到兩個新細胞中，因此新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，所含遺傳物質是一樣的。）26、【二級：生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的】生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的：1細胞分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞在形態(tài)、結構和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細胞分化，從而形成不同的組織。2組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。3細胞分化形成組織；組織進一步形成器官；器官構成系統(tǒng)和人體 。（心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺、唾液腺、皮膚等是器官。）27、【一級：人體的幾種基本組織】識別人體的幾種基本組織名稱組成功

16、能舉例上皮組織由上皮細胞構成保護、分泌人的口腔上皮、腺體結締組織分布廣泛連接、支持、保護、營養(yǎng)等骨組織、血液、肌腱肌肉組織由肌細胞構成收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌神經(jīng)組織神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮、傳導興奮28、【一級：植物的幾種主要組織】植物的幾種主要組織：(1)保護組織(2)營養(yǎng)組織（有儲藏營養(yǎng)物質的功能）(3)分生組織（具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織）(4)輸導組織（導管和篩管，導管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有機物。）29、【一級人體的結構層次】人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)人體【一級植物體的結構層次】植物體的結構層次：細胞組織器官植物體30、

17、身體只有一個細胞稱單細胞生物如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。其中草履蟲結構、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是細菌，對污水有凈化作用；通過表膜進行呼吸。31、【一級：病毒的主要特征及與人類生活的關系】（1）病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。（2）病毒對人類既有害處也有益處。有害：危害人類健康，引發(fā)疾病。如流感、非典、乙肝、天花、狂犬病、小兒麻痹癥（又叫脊髓灰質炎）、艾滋病等

18、；危害人類的經(jīng)濟作物、家畜 家禽等，如雞瘟，豬瘟、口蹄疫等；破壞人類利用微生物進行生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)，如味精業(yè)。有利：預防接種，制造病毒疫苗控制疾??；利用病毒的特性，在醫(yī)學上防止病人手術后感染和長傷疤。如利用綠膿桿菌病毒防止燒傷病人傷口受綠膿桿菌感染化膿等；利用病毒制造高效生物農(nóng)藥。第三單元：生物圈中的綠色植物32、【一級：植物（如藻類植物、蕨類植物等）的主要特征以及它們與人類生活的關系】綠色植物可分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類、苔蘚、蕨類都是靠孢子繁殖，又稱孢子植物。（1）藻類植物：大都生活在水中，無根、莖、葉的分化。與人類的關系：食用；藥用；消除污染，凈化廢水。如：水綿、衣藻、海帶

19、、紫菜。（2）苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，只有假根，沒有輸導組織。與人類的關系：葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可心從背、腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，可作為空氣污染程度的指示植物；。如：葫蘆蘚、墻蘚。（3）蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。有專門的輸導組織。與人類的關系：可食用、藥用；綠肥和飼料；古代蕨類植物的遺體形成了煤。如：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。33、【二級：植物（如種子植物）的主要特征以及它們與人類生活的關系】種子植物包括裸子植物和被子植物。（1）裸子植物：種子裸露，外面無果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。（2）被

20、子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等。種子植物比苔蘚和蕨類更高等，能產(chǎn)生種子是一個重要原因。被子植物是植物界進化最高級、種類最多、分布最廣、適應性最強的類群。34、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同）（胚是新植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。）菜豆種子：有種皮和胚，無胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子：有種皮和胚，有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在胚乳里。子葉一片。35、【一級：探究種子萌發(fā)的條件】探究種子萌發(fā)的條件：（實驗見七上P90頁）【一級：種子萌發(fā)的條件】種子萌發(fā)的條件包括自身條件和環(huán)境條件。自身條件：子粒飽滿，胚結構完整，具有生命力的種子，種子不在休眠狀

21、態(tài)。環(huán)境條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。36、【一級種子萌發(fā)的過程】種子的萌發(fā)的過程：當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分。胚芽發(fā)育成莖和葉。37、【一級：根的生長過程】幼根的生長：水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。根尖的基本結構從下往上依次是：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛，擴大與土壤的接觸面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。根生長最快的部位是伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增長。38、【一級：芽的發(fā)育】芽的發(fā)

22、育過程：芽是尚未發(fā)育的枝或花的雛體，分為葉芽、花芽、混合芽。枝條是芽發(fā)育成的。芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。芽發(fā)育成枝條：幼葉發(fā)育成葉；芽軸發(fā)育成莖；芽原基發(fā)育成側芽。（見七上P98圖-13芽發(fā)育成枝條示意圖）39、【二級：開花和結果的過程】 1、花是由花芽發(fā)育而來的，花的結構： 花梗 連接、支持作用 花托花被 萼片 保護花的內部結構，吸引昆蟲 花瓣 雄蕊 花藥：內有花粉，花粉內含精子花蕊 花絲：支持花藥 柱頭：接受花粉 花的主要部分 雌蕊 花柱：連接子房和柱頭 子房 外有子房壁 內有胚珠產(chǎn)生卵

23、細胞2、開花和結果的過程：一朵花經(jīng)過傳粉和受精才能結果。1）被子植物生長到一定時期就會開花，花藥成熟后會自然裂開，散放出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。2）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由傳粉不足引起的，可進行人工輔助授粉增產(chǎn)。 花柱和柱

24、頭 凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 種皮 果實 胚珠 受精卵 胚 種子 （受精極核 胚乳）40、【二級：綠色植物的生活需要水和無機鹽】植株生長需要的營養(yǎng)物質：水分、無機鹽（需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽）、有機物。根從土壤中吸收水和無機鹽；綠葉通過光合作用制造有機物。1植物生活為什么需要水：（1）水是植物體的重要組成成分（2）保持植物體的固有形態(tài)（3）是植物體內吸收和運輸?shù)娜軇?）參與植物體內的代謝活動。2植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽：41、【一級：綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用】綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作

25、用散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行。42、【一級：綠色植物的蒸騰作用】1蒸騰作用使大量的水分散失：（1）概念：水分以氣體狀態(tài)，通過植物體的表面（主要是葉子），從體內散發(fā)到體外的過程。 根毛 根、莖、葉內的導管 氣孔（2）過程：土壤中的水分 根內 葉肉細胞 大氣（3）場所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行。溫度越高，蒸騰作用越強；溫度（4）意義：1）降低植物體的溫度；2）帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。 3） 提高大氣濕度，增加降水。越低，蒸騰作用越弱。43、取一段帶葉的莖剪斷，放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射34小時，橫切、縱切，紅色部分就是

26、水分和無機鹽在莖內木質部運輸途徑導管。韌皮部里的篩管是有機物從葉運輸?shù)狡渌鞴俚耐ǖ?，在木質部和韌皮部之間有形成層，能使木本植物加粗。44、葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈三部分。表皮中的氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細胞保衛(wèi)細胞（控制氣孔的開閉）圍成的空腔。45、【二級：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物（實驗見七上P119、P127、P129）】光合作用的條件：光能；場所：葉綠體；原料：二氧化碳、水；產(chǎn)物：有機物、氧氣。1、實驗：綠葉在光下制造有機物（七上P119）：（1）方法步驟：暗處理：目的是讓葉片內的有機物轉運和消耗盡；遮光照射：形成對照實驗；摘下葉片

27、酒精隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色清水漂洗，滴加碘液清水沖掉碘液，觀察結果：葉片見光的部分遇碘變藍（步驟可簡記為：處理要在黑暗中，黑紙遮葉成對比，加熱酒精為脫色，清水漂洗加碘液，沖掉碘液有色變）（2）結論：綠葉在光下制造有機物淀粉46、【二級：綠色植物的光合作用】光合作用（七上P127129）（1）概念：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。 光照（2）反應式：二氧化碳+水 有機物（儲存著能量）+氧氣 葉綠體（3）原料：二氧化碳、水；（4）產(chǎn)物：有機物（如：淀粉）、氧氣；（5）場所：葉綠體；（6）條件：光（7）實質：物質的轉化：把無機

28、物轉變?yōu)橛袡C物，并釋放氧氣；能量的轉化：將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中。（8）意義：【二級：綠色植物為所有生物提供食物和能量】為植物自身生長、發(fā)育、繁殖提供有機物； 為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源；有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源?！径墸壕G色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡（七上P127第五章）】綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。47、【一級：綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用】綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用：合理密植，充分利用單位面積上的光照，而不互相遮擋。48、

29、【一級：綠色植物的呼吸作用】1.概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2反應式：有機物（儲存著能量）+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量3場所：植物體內所有的活細胞（主要在線粒體內進行）4意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。5與人類生產(chǎn)生活的關系：糧食儲藏、中耕松土、及時排澇 6外界條件對呼吸作用的影響：外界條件影響生產(chǎn)措施溫度隨溫度升高而加強，過高又減弱儲藏蔬菜、水果、糧食時保持低溫水分隨植物含水量的增加而加強糧食在入倉以前一定要曬干氧氣在一定濃度內隨氧的濃度增加而

30、加強儲藏水果、蔬菜時降低含氧量（如充加氮氣）二氧化碳二氧化碳濃度大時，受到抑制充加二氧化碳延長水果、蔬菜的儲藏時間7呼吸作用是生物的共同的特征。49、【二級：能量來自細胞中有機物的氧化分解】人體內能量來自細胞中有機物的氧化分解1細胞中的呼吸作用：有機物（儲存著能量）+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。2有機物的氧化分解主要在線粒體中進行。50.（七上P124、七下P50）利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理，通過實驗可以發(fā)現(xiàn)空氣不能使澄清石灰水變渾濁，而人的呼出氣體可以使澄清石灰水變渾濁，從而驗證了人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。 第

31、四單元：生物圈中的人51、【一級：人類的起源】進化論的建立者達爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。52、【二級：人類的進化】人類的進化過程：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。53、【二級：人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能】生殖系統(tǒng)1）男性生殖系統(tǒng)的結構和功能： 睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 內生殖器 附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子 輸精管：輸送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器 陰囊：保護睪丸和附睪陰莖和尿道：排出精液和尿液2）女性生殖系統(tǒng)的結構和功能：卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵

32、細胞和分泌雌性激素內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場所陰道：精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道外生殖器：即外陰54、【一級：受精過程和胚胎發(fā)育過程】1.受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。（受精場所：輸卵管）2.胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：受精卵通過細胞分裂發(fā)育成（胚泡），胚泡移動到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂分化形成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，通過（胎盤和臍帶）從母體獲得所需要的（營養(yǎng)物質和氧），產(chǎn)生的（二氧化碳等廢物），也是通過（胎盤）經(jīng)母體排出的。懷孕（40周），胎兒發(fā)育成熟后，從陰道排出，叫做分娩。55、【一級：青春期的發(fā)育特點】1.

33、青春期身體變化：（身高突增），（神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺）等器官功能明顯增強。（性器官）迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長；青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。一般的說，青春期開始的年齡女孩比男孩早兩年。2青春期的心理變化：1）獨立意識增強與依賴性并存2）內心日益復雜，不愿與人交流3）先疏遠、后依戀異性56、計劃生育：為控制人口數(shù)量和提高人口素質，我國把（計劃生育）列為基本國策。具體要求是：（晚婚、晚育、少生、優(yōu)生）。（少生）是控制人口過快增長的關鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質。57、【一級：人體需要的主要營養(yǎng)物質】人體需要的營養(yǎng)物質主要有六

34、大類：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。蛋白質、糖類和脂肪既是構成人體細胞的原料，也能為細胞生命活動提供能量，三者又有不同的主要作用。（蛋白質）是構成人體細胞的基本原料，人的生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新，離不開蛋白質，為生命活動提供能量。（糖類）能為人體提供能量。（脂肪）常作為人體貯備能源的物質。58、【二級：探究發(fā)生在口腔內的化學消化】探究試驗：饅頭在口腔中的變化（見七下P3031）饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關系。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分攪拌，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進淀粉的變化。59、【一級：人體消化系統(tǒng)的組成】人體消化系統(tǒng)的組成。（七下P

35、32圖、P34解讀曲線圖）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。消化腺可以分為兩類：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟、唾液腺、胰腺；有的是分布在消化道壁內的小腺體，如腸腺、胃腺。肝臟是最大的消化腺，能分泌膽汁，不含消化酶，能把脂肪乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，利于脂肪的消化。60、【二級：食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程】食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程：1）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消

36、化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。淀粉的消化從（口腔）開始，被唾液淀粉酶分解麥芽糖，進入小腸后最終被分解為（葡萄糖）。蛋白質的消化從（胃）開始，被胃蛋白酶初步分解成（氨基酸），進入小腸后進一步被分解。（脂肪）的消化從小腸開始，先被膽汁乳化成脂肪微粒，再被胰液和腸液中的消化酶分解成甘油和脂肪酸。2）營養(yǎng)物質的吸收：營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。食物在消化道內經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質。小腸的長度（5-6米）和內壁結構特點（小腸內表面有皺壁和小腸絨毛），大大增加了吸收營養(yǎng)物質的面積，小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主

37、要器官，各種營養(yǎng)物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身。 消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收： 胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)） 小腸（主要的吸收場所，與其結構有關）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。大腸：只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素61、【三級：合理營養(yǎng)】1）合理營養(yǎng)：每日三餐，按時進餐；不偏食、不挑食、不暴飲暴食；均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）。2）設計一份營養(yǎng)合理的食譜：（例如：午餐：米飯、饅頭、肉炒油菜，魚肉，飯后半小時吃水果。）按“平衡膳食寶塔”（七下P37圖）均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；人每天攝入最多的應該是米、面等主食，其次是

38、蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品；人在早、中、晚餐的能量攝取應當分別占30%、40%、30%。（1）六大類營養(yǎng)物質的主要作用：（2）無機鹽的作用：營養(yǎng)物質主要作用蛋白質構成人體細胞的基本物質糖類人體最重要的供能物質脂肪作為儲備的能源物質，在體內儲存維生素維持人體的正常生理功能水水是細胞的主要組成成分無機鹽構成人體組織的重要材料無機鹽的種類缺乏時的癥狀含鈣的無機鹽佝僂病（兒童）、骨質疏松癥（中老年人）含磷的無機鹽厭食、貧血、肌無力、骨痛含鐵的無機鹽缺鐵性貧血含碘的無機鹽地方性甲狀腺腫、智力障礙含鋅的無機鹽生長發(fā)育不良（3）維生素的作用：人體一旦缺乏維生素，會影響生長發(fā)育，甚至患病。種類功能缺乏

39、時的癥狀食物來源維生素A維持人的正常視覺夜盲癥肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎，腳氣病牛肉、腎、谷類種皮、豆類維生素C維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用壞血病水果、蔬菜維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂?。ㄈ珉u胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥肝臟、雞蛋、魚肝油62、【一級：人體呼吸系統(tǒng)的組成】呼吸系統(tǒng)的組成：人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，具有保證氣體順暢通過的結構，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。肺：氣體交換的場所，是最主要的呼吸器官。63、氣管和支氣管中

40、的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌和黏液送到咽部，咳出體外，形成痰。64、【二級：人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程】發(fā)生在肺內的氣體交換1）肺與外界的氣體交換（通過呼吸運動） 氧 氣 外界空氣 肺泡（通過呼吸道完成） 二氧化碳肺與外界的氣體交換過程：吸氣：肋間肌收縮，肋骨向上向外運動，膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內氣壓下降，氣體進入肺。呼氣：肋間肌舒張，肋骨向下向內運動，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內氣壓升高，氣體出肺。2）體內的氣體交換：（1）原理：氣體的擴散作用 氧 氣（2）肺泡內的氣體交換：肺泡 血液；二氧化碳 條件：毛細血管與肺泡壁都由

41、一層上皮細胞構成。（有利于氣體交換） 結果：靜脈血 動脈血。 氧 氣（3）組織里的氣體交換：血液 組織細胞 二氧化碳條件：毛細血管壁由一層上皮細胞構成。結果：動脈血靜脈血。體內氣體交換：氣體交換的原理是氣體擴散作用。在肺泡中，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣排出體外。組織里的氣體交換是指組織與毛細血管里的血液進行氧氣和二氧化碳的交換。血液將所帶來的氧氣、營養(yǎng)物質等運送給組織細胞，供組織細胞生命活動所需，而組織細胞進行呼吸作用等生命活動所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物透過毛細血管進入血液，隨血液循環(huán)排出體外。65、【一級：人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成】血

42、液在心臟和血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，叫血液循環(huán)。一、流動的組織血液1）血液的組成和功能：血液是由血漿和血細胞組成的。血漿：由水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等組成，能運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞是血細胞中數(shù)量最多的，成熟的紅細胞沒有細胞核，富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量底的地方又容易與氧分離。這一特性，使紅細胞有運輸氧的功能。白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數(shù)量少，起防御和保護和功能。血小板是最小的血細胞，無細胞核，形狀不規(guī)則，起止血和加速凝血的功能。紅細胞或血紅蛋白低于參考值是（貧血），白細胞高于參考

43、值是（炎癥）。血小板低于參考值：血流不止；高于參考值會形成血栓。 2)【一級：觀察血涂片】實驗：用顯微鏡觀察人血永久圖片（七下P61）【二級：觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現(xiàn)象】用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動（七下P64）二、血流的管道血管1）血管的種類、結構與功能種類功能分布結構特點動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快靜脈把血液從身體各部分送回心臟的血管較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內有靜脈瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛細血管連通最小動脈和最小靜脈之間的血管分布廣，遍布全身各器官組織管壁極薄，由一層上皮細胞構成，便于血液與組織細胞充

44、分地進行物質交換。只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢三、心臟的結構和功能：心臟的結構與它的功能相適應的。心臟位于胸腔中部，略偏左，是血液循環(huán)的動力器官。心室壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室。結構：四個腔：左心房（連肺靜脈），左心室（連主動脈），右心房（連上、下腔靜脈）， 右心室（連肺動脈）。瓣膜：功能：防止血液倒流。房室瓣控制血液由心房流向心室；動脈瓣控制血液由心室流向動脈。（其結構可簡記為:上房下室，左右相對，房連靜，室連動。左房肺靜，右房上下腔，左室主動，右室肺動）66、【二級：血液循環(huán)】血液循環(huán)（1）概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。（2）途徑：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺

45、循環(huán)。體循環(huán)是血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。血液變化：血液由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血，變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。流回右心房的血液，經(jīng)右心室壓入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)、再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。血液變化：血液由含氧較少，顏色暗紅的靜脈血，變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。體循環(huán)：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房 毛細血管-肺循環(huán)：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室體循環(huán)肺循環(huán)起點左心室右心室終點右心房左心房血液變化動脈血變?yōu)殪o脈血靜脈血變?yōu)閯用}血

46、功能為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運走與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔物質運輸?shù)墓δ?7、輸血與血型：輸血以同型血為原則。健康成年人每次獻血200300毫升不會影響健康。68、【一級：人體泌尿系統(tǒng)的組成】泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟（形成尿液的器官），輸尿管（輸送尿液），膀胱（暫時貯存尿液），尿道（排出尿液）。每個腎包括大約包括100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個腎單位由（腎小球、腎小囊和腎小管）等部分組成。（七下P80）69、【二級：尿液的形成和排出過程】尿液的形成和排出過程。（七下P81圖、P82圖

47、）一、尿的形成（腎單位是形成尿液的基本單位）腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過過濾和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關系。（1）腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起過濾作用。 當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成約150升原尿。（2）腎小管的重吸收作用： 當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出

48、的尿液約為1.5升。*區(qū)別：血液（包括血細胞和血漿）、血漿（含有水、無機鹽、尿素等各種營養(yǎng)成分和代謝廢物）、原尿（沒有血細胞，不含大分子蛋白質）和尿液（沒有血細胞，不含蛋白質、葡萄糖）二、尿的排出：腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內的尿液儲存到一定量時，人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。（即尿的排出：腎臟輸尿管膀胱尿道排出體外）三、排尿的意義：人尿的排出，不僅起到了（排出廢物）的作用，而且對調節(jié)體內（水和無機鹽）的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有重要作用。蛋白尿：健康人尿中蛋白質含量很少，由于各種原因，如患有腎病時，濾過膜的濾過作用會發(fā)生改變，原來不能濾過的蛋白

49、質被濾過，造成尿中蛋白含量高形成蛋白尿。糖尿：指尿中有葡萄糖，病因是腎小管發(fā)炎，重吸收作用減弱，不能將葡萄糖全部重吸收，通常原因是胰島素分泌過少，導致血液中葡萄糖含量過高。70、【一級：其它排泄途徑】（1）排泄的概念：體內物質分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。途徑：1）皮膚2）呼吸系統(tǒng)3）泌尿系統(tǒng)（2）區(qū)別于：排遺：食物消化后的殘渣形成的糞便排出體外的過程。71、眼球的結構和視覺的形成：1.眼球的結構(七下P89圖IV-46眼球的基本結構和功能):與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。 外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透過光線 鞏膜：白色

50、，堅固，保護眼球內部的作用 虹膜：中膜的前部，有色素，中央小孔叫瞳孔，通光，虹膜收縮可調節(jié)瞳孔的大小眼球壁 中膜 脈絡膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養(yǎng)眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”） 內膜：視網(wǎng)膜，含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激 內容物 晶狀體：透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線。曲度可調節(jié)，使眼睛看清遠近不同的物體 玻璃體：透明膠狀物質72.【二級：人體通過眼等感覺器官獲取信息】1）視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給

51、大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。73、【二級：調查班級學生的近視率，分析其原因（課本七上P7）】近視：晶狀體過度變凸，甚至眼球的前后徑過長，那么遠處物體的光線形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方，這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。應戴凹透鏡加以矯正。形成原因：1.環(huán)境因素：用眼不正確，如讀寫姿勢不正確，在強光或光線暗的地方看書等。2.遺傳因素。74、【一級：人體通過耳等感覺器官獲取信息】（1）（見七下P93圖IV-51耳的基本結構和功能）耳的結構：外耳：耳廓，外耳道。中耳：鼓膜，鼓室（咽鼓管），聽小骨。內耳：半規(guī)管，前庭，耳蝸。外耳 耳郭 收集、傳導聲波 外耳道 鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動中耳

52、鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡 聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳 半規(guī)管 與維持身體平衡有關。暈車暈船就是因為有些人的內耳前庭和半規(guī)管過度敏感。內耳 前庭 耳蝸：內有聽覺感受器，能接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（2）聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（即：聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸與聽覺有關的神經(jīng)聽覺中樞聽覺形成。）75、【一級：神經(jīng)系統(tǒng)的組成】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦神經(jīng)和

53、脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)具有調節(jié)作用，受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導興奮。腦包括大腦、小腦、腦干。大腦：大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞。小腦：使運動協(xié)調、準確，維持身體平衡。腦干：內有重要的調節(jié)中樞。76、神經(jīng)元及其模式圖見七下P99圖。神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位。神經(jīng)細胞包括細胞體和突起，突起又分為樹突和軸突。長的突起（軸突）外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細小分支叫做神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維結成束，外面包有膜，構成一條神經(jīng)。77、【二級：神經(jīng)調節(jié)的基本方式】神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射。（1）反射：人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有

54、規(guī)律的反應。（2）反射的結構基礎是反射弧。反射弧的結構：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器（七下P102圖IV-54）。（3）反射可以分為簡單反射和復雜反射。簡單反射：簡單的，人生來就有的，不需要后天學習，也叫非條件反射。如：縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。復雜反射：后天學會的，經(jīng)過長期生活經(jīng)驗的積累，在簡單反射的基礎上形成的，也叫條件反射。如望梅止渴、談虎色變等。（4）人類特有的反射：能對語言、文字的刺激建立條件反射，這與人類的大腦皮層的語言中樞有關。78、【二級：探究某種動物條件反射的形成過程】條件反射的建立：使無關刺激與非條件刺激多次結合。79、【二級：人體的激素參與生命活動調節(jié)】人體內幾種激素的作用：1）激素：