共同進(jìn)化和生物多樣性的形成

1、 動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊群的奔岸的羚羊進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快1313米。為何差米。為何差距如此之大？距如此之大？ 經(jīng)過(guò)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物學(xué)家終于明白，經(jīng)過(guò)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物學(xué)家終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇幸粬|岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇幸粋€(gè)狼群，生存時(shí)時(shí)處于危險(xiǎn)之中。個(gè)狼群，生存時(shí)時(shí)處于危險(xiǎn)之中。一、共同進(jìn)化一、共同進(jìn)化捕捕食食思考：思考：在捕食者和被捕食者當(dāng)中在捕食者和被捕食者當(dāng)中怎樣的個(gè)體才會(huì)生存下來(lái)？為什怎樣

2、的個(gè)體才會(huì)生存下來(lái)？為什么？么？ 自然選擇中能適應(yīng)環(huán)境的，具自然選擇中能適應(yīng)環(huán)境的，具有有利變異的個(gè)體才會(huì)生存下來(lái)。有有利變異的個(gè)體才會(huì)生存下來(lái)。 如獵豹和斑馬，自然選擇有利如獵豹和斑馬，自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷于斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的個(gè)體，同樣也有利于獵豹種群中的個(gè)體，同樣也有利于獵豹種群中跑得快的個(gè)體。跑得快的個(gè)體。兩者相互選擇。兩者相互選擇。思考：思考：捕食者的存在是不是對(duì)捕食者的存在是不是對(duì) 被捕食者有害無(wú)益呢？被捕食者有害無(wú)益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到觀上起到

3、促進(jìn)種群發(fā)展促進(jìn)種群發(fā)展的作用。的作用。 捕食者一般不能將所有的獵物捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無(wú)法生存吃掉，否則自己也無(wú)法生存 提示：對(duì)資源不能過(guò)度提示：對(duì)資源不能過(guò)度索取，而要合理利用索取，而要合理利用 達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩，其頂花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩，其頂端貯存著花蜜，可為傳粉端貯存著花蜜，可為傳粉的昆蟲(chóng)提供食物。而這昆的昆蟲(chóng)提供食物。而這昆蟲(chóng)要蟲(chóng)要有吸管式的長(zhǎng)口器才有吸管式的長(zhǎng)口器才能吸到花蜜。大約能吸到花蜜。大約5050年后年后研究人員發(fā)現(xiàn)這樣的蛾！研究人員發(fā)現(xiàn)這樣的蛾！它們互相影響著，這些變它們互相影響著，這些變異不斷積累，從而成為今異不斷積

4、累，從而成為今天的這種蘭花和蘭花蛾。天的這種蘭花和蘭花蛾。在自然界，一種植物專(zhuān)門(mén)由一種昆蟲(chóng)傳粉的在自然界，一種植物專(zhuān)門(mén)由一種昆蟲(chóng)傳粉的情形很常見(jiàn)。情形很常見(jiàn)。又如倒掛金鐘的花對(duì)蜂鳥(niǎo)傳粉的適應(yīng)。又如倒掛金鐘的花對(duì)蜂鳥(niǎo)傳粉的適應(yīng)。昆蟲(chóng)傳粉的專(zhuān)門(mén)化對(duì)植昆蟲(chóng)傳粉的專(zhuān)門(mén)化對(duì)植物繁衍后代有何意義？物繁衍后代有何意義？ 想一想想一想共同進(jìn)化的含義共同進(jìn)化的含義1：不同物種之間會(huì)共同進(jìn)化：不同物種之間會(huì)共同進(jìn)化不同生物之間在進(jìn)化上密切相不同生物之間在進(jìn)化上密切相關(guān)，那生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境關(guān)，那生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化是否也有關(guān)系呢？的變化是否也有關(guān)系呢？ 地球形成時(shí)原地球形成時(shí)原始大氣中沒(méi)有氧氣，始大氣中沒(méi)

5、有氧氣，但隨著光合細(xì)菌、但隨著光合細(xì)菌、藍(lán)藻的出現(xiàn)，使得藍(lán)藻的出現(xiàn)，使得大氣中有了氧氣，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)為好氧生物的出現(xiàn)提供了條件。提供了條件。共同進(jìn)化的含義共同進(jìn)化的含義2：生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間也：生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間也存在著共同進(jìn)化。存在著共同進(jìn)化。共同進(jìn)化共同進(jìn)化不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅出現(xiàn)了通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了系統(tǒng)，也就是形成了生物的

6、多樣性生物的多樣性？意？意 義？義？綜上所述：綜上所述：任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的P124“收割理論收割理論”（書(shū)上（書(shū)上123123頁(yè)）頁(yè)）捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或幾種生物在這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，有利于增加他物種的形成騰出空間，有利于增加物種的多樣性。物種的多樣性。二、生物多樣性的形成二、生物多樣性的形成1 1、生物多樣性的內(nèi)容：、生物多樣性的內(nèi)容：基因多樣性基因多樣性 物種多樣性物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

7、生態(tài)系統(tǒng)多樣性2 2、生物多樣性的形成的進(jìn)化歷程、生物多樣性的形成的進(jìn)化歷程化石化石埋藏在地層中的埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺跡和古代生物的遺體、遺跡和遺物，石化后形成的。遺物，石化后形成的。是研究生物進(jìn)化最直是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)接的證據(jù)最早的生物化石最早的生物化石35億年前古細(xì)菌化石億年前古細(xì)菌化石閱讀教材：閱讀教材：P124P1241251252.2.為什么說(shuō)有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的為什么說(shuō)有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度？多細(xì)胞生物大約是什么時(shí)期出現(xiàn)的？它速度？多細(xì)胞生物大約是什么時(shí)期出現(xiàn)的？它們生活在什么環(huán)境中？們生活在什么環(huán)境中？3.3.最早登陸的生物是植物還是動(dòng)物

8、？為什么？最早登陸的生物是植物還是動(dòng)物？為什么？ 1.1.最早出現(xiàn)的生物是哪一類(lèi)生物？它們生活在最早出現(xiàn)的生物是哪一類(lèi)生物？它們生活在什么環(huán)境中？早期該階段的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)怎什么環(huán)境中？早期該階段的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)怎樣的生態(tài)系統(tǒng)？樣的生態(tài)系統(tǒng)？思考與討論：思考與討論：4.4.同今天你所看到的地球相比，寒武紀(jì)時(shí)地球同今天你所看到的地球相比，寒武紀(jì)時(shí)地球上的生態(tài)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？上的生態(tài)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？5. 5. 恐龍是什么時(shí)候滅絕的？物種滅絕對(duì)生物多恐龍是什么時(shí)候滅絕的？物種滅絕對(duì)生物多樣性會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？樣性會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？思考與討論：思考與討論：1 1、 最早出現(xiàn)的生物是厭氧的單細(xì)胞生物。最

9、早出現(xiàn)的生物是厭氧的單細(xì)胞生物。它們生活在海洋之中。它們生活在海洋之中。這一時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)是只有生產(chǎn)者和這一時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)是只有生產(chǎn)者和分解者的兩級(jí)生態(tài)系統(tǒng)。分解者的兩級(jí)生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樵诖酥蟠蠹s因?yàn)樵诖酥蟠蠹s2020億年的漫長(zhǎng)歲月中，地億年的漫長(zhǎng)歲月中，地球上的生物主要是海洋中的種類(lèi)不多的藍(lán)藻球上的生物主要是海洋中的種類(lèi)不多的藍(lán)藻和細(xì)菌。和細(xì)菌。思考與討論：思考與討論： 多細(xì)胞生物大約在多細(xì)胞生物大約在寒武紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)的。寒武紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)的。（寒武紀(jì)大爆發(fā)：海洋（寒武紀(jì)大爆發(fā)：海洋 中大量的無(wú)脊椎動(dòng)物物中大量的無(wú)脊椎動(dòng)物物種爆發(fā)式地迅速形成種爆發(fā)式地迅速形成構(gòu)成了消費(fèi)者）構(gòu)成了消費(fèi)者）2 2、

10、真核生物出現(xiàn)后，、真核生物出現(xiàn)后，新的繁殖方式有性生殖新的繁殖方式有性生殖出現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)了出現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)了基因重基因重組組，增加了生物變異的增加了生物變異的多樣性多樣性，所以加快了生，所以加快了生物進(jìn)化速度。物進(jìn)化速度。思考與討論：思考與討論：3 3、最早登陸的生物是植物，否則動(dòng)物登、最早登陸的生物是植物，否則動(dòng)物登陸后會(huì)餓死。陸后會(huì)餓死。4 4 、同今天的地球相比，寒武紀(jì)時(shí)地球上、同今天的地球相比，寒武紀(jì)時(shí)地球上的生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：當(dāng)時(shí)陸地上還是一片荒的生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：當(dāng)時(shí)陸地上還是一片荒蕪，生物都是生活在海洋中。蕪，生物都是生活在海洋中。寒武紀(jì)的海洋生物類(lèi)型想象圖寒武紀(jì)的海洋生物類(lèi)型想象圖大約四億年

11、前，由于造山運(yùn)動(dòng)使海洋縮小，大約四億年前，由于造山運(yùn)動(dòng)使海洋縮小，陸地?cái)U(kuò)大，一些海洋植物開(kāi)始適應(yīng)陸地生活，陸地?cái)U(kuò)大，一些海洋植物開(kāi)始適應(yīng)陸地生活，形成原始的陸地植物形成原始的陸地植物主要是蕨類(lèi)植物主要是蕨類(lèi)植物隨后出現(xiàn)適應(yīng)陸地隨后出現(xiàn)適應(yīng)陸地生活的生活的原始兩棲類(lèi)原始兩棲類(lèi)裸子、被子植物先后裸子、被子植物先后扮演生產(chǎn)者中的主角扮演生產(chǎn)者中的主角 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)成為優(yōu)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)成為優(yōu)勢(shì)動(dòng)物類(lèi)群勢(shì)動(dòng)物類(lèi)群復(fù)雜多樣的復(fù)雜多樣的陸地生態(tài)陸地生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)形成形成思考與討論：思考與討論：5 5、在中生代、在中生代“統(tǒng)治統(tǒng)治”地球達(dá)地球達(dá)1 1億年之久的各億年之久的各種恐龍，在后期即種恐龍，在后期即白白堊紀(jì)

12、末堊紀(jì)末全部滅絕。全部滅絕。物種絕滅對(duì)生物多樣性物種絕滅對(duì)生物多樣性的影響是復(fù)雜的。的影響是復(fù)雜的?？铸埧铸埖慕^滅有利于哺乳動(dòng)物的絕滅有利于哺乳動(dòng)物的繁盛的繁盛中生代陸地和海洋中的情況中生代陸地和海洋中的情況新生代人類(lèi)化石和復(fù)原圖新生代人類(lèi)化石和復(fù)原圖地球形成地球形成原始生命：古細(xì)菌（厭氧異養(yǎng)）原始生命：古細(xì)菌（厭氧異養(yǎng)）（35億年前）億年前）原核生物：藍(lán)藻原核生物：藍(lán)藻 細(xì)菌（自養(yǎng)）細(xì)菌（自養(yǎng)）真核生物：真核生物：出現(xiàn)了有性生物出現(xiàn)了有性生物（15億年前）億年前）植物：植物：厥類(lèi)植物厥類(lèi)植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物動(dòng)物：動(dòng)物：兩棲類(lèi)動(dòng)物兩棲類(lèi)動(dòng)物爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物 恐龍時(shí)代恐龍時(shí)代哺乳

13、動(dòng)物哺乳動(dòng)物 人類(lèi)時(shí)代人類(lèi)時(shí)代古生代（古生代（寒武紀(jì)寒武紀(jì)）中生代中生代新生代新生代二、生物多樣性的形成二、生物多樣性的形成1 1、生物多樣性的內(nèi)容：、生物多樣性的內(nèi)容：基因基因多樣性多樣性 物種物種多樣性多樣性 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性多樣性2 2、生物多樣性的形成的進(jìn)化歷程、生物多樣性的形成的進(jìn)化歷程化石化石了解進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是了解進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是 ：生物的進(jìn)化歷程可概括為：生物的進(jìn)化歷程可概括為：從原核生物到真核生物從原核生物到真核生物從無(wú)性生殖到有性生殖從無(wú)性生殖到有性生殖 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等 由水生到陸生，由水生到陸生，由原始異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)厭氧

14、到自養(yǎng)需氧由原始異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)需氧核心核心：自然選擇學(xué)說(shuō)：自然選擇學(xué)說(shuō)發(fā)展發(fā)展三、生物進(jìn)化理論在發(fā)展三、生物進(jìn)化理論在發(fā)展中性突變理論：中性突變理論：決定生物進(jìn)化的方向是中決定生物進(jìn)化的方向是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇性突變的逐漸積累，而不是自然選擇間斷平衡學(xué)說(shuō)：間斷平衡學(xué)說(shuō)：物種形成并不都是漸變的物種形成并不都是漸變的結(jié)果，而是種群長(zhǎng)期穩(wěn)定與迅速形成新種交結(jié)果，而是種群長(zhǎng)期穩(wěn)定與迅速形成新種交替出現(xiàn)的過(guò)程替出現(xiàn)的過(guò)程2 2、有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐，、有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐，原因是有性生殖（原因是有性生殖（ ） A A、能產(chǎn)生大量后代、能產(chǎn)生大量后代

15、B B、產(chǎn)生的后代成活率較高、產(chǎn)生的后代成活率較高 C C、能出現(xiàn)更多的突變類(lèi)型、能出現(xiàn)更多的突變類(lèi)型 D D、使基因重組產(chǎn)生更多變異類(lèi)型、使基因重組產(chǎn)生更多變異類(lèi)型1 1、對(duì)生物多樣性描述，不正確一項(xiàng)是（、對(duì)生物多樣性描述，不正確一項(xiàng)是（ ） A A、基因多樣性、基因多樣性 B B、物種多樣性、物種多樣性 C C、種群多樣性、種群多樣性 D D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 3 3、下列敘述中不正確的是（、下列敘述中不正確的是（ ）（多選）（多選）、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化他若干物種的進(jìn)化B B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間、

16、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C C、生物多樣性的形成過(guò)程，也就是新物種、生物多樣性的形成過(guò)程，也就是新物種不斷形成的過(guò)程不斷形成的過(guò)程D D、捕食者的存在有利于增加物種的多樣性、捕食者的存在有利于增加物種的多樣性5 5 、多種海魚(yú)一次產(chǎn)卵量可達(dá)數(shù)萬(wàn)粒至數(shù)百萬(wàn)粒以、多種海魚(yú)一次產(chǎn)卵量可達(dá)數(shù)萬(wàn)粒至數(shù)百萬(wàn)粒以上，但魚(yú)苗死亡率很高，發(fā)育為成魚(yú)的數(shù)量很少。上，但魚(yú)苗死亡率很高，發(fā)育為成魚(yú)的數(shù)量很少。這些魚(yú)的高產(chǎn)卵量現(xiàn)象是（）這些魚(yú)的高產(chǎn)卵量現(xiàn)象是（） A.A.長(zhǎng)期定向變異的結(jié)果長(zhǎng)期定向變異的結(jié)果 B.B.對(duì)低成活率的適應(yīng)對(duì)低成活率的適應(yīng) C.C.受非生物因素制約的結(jié)

17、果受非生物因素制約的結(jié)果 D.D.適應(yīng)相對(duì)性的表現(xiàn)適應(yīng)相對(duì)性的表現(xiàn)4 4 、在生物的進(jìn)化歷程中，捕食者與被捕食者之、在生物的進(jìn)化歷程中，捕食者與被捕食者之間的關(guān)系是（間的關(guān)系是（ ）A A、不利于被捕食者，使被捕食者數(shù)量減少、不利于被捕食者，使被捕食者數(shù)量減少B B、對(duì)二者均不利，雙方最終都趨向消亡、對(duì)二者均不利，雙方最終都趨向消亡C C、二者得失相當(dāng)，和平共處、二者得失相當(dāng)，和平共處D D、對(duì)兩者均有利，共同進(jìn)化、對(duì)兩者均有利，共同進(jìn)化6 6、根據(jù)分類(lèi)學(xué)的記載，現(xiàn)在地球上生活著的生物、根據(jù)分類(lèi)學(xué)的記載，現(xiàn)在地球上生活著的生物約有約有200200多萬(wàn)種，但是每年都有新種被發(fā)現(xiàn)。近年多萬(wàn)種，但是

18、每年都有新種被發(fā)現(xiàn)。近年來(lái)在深海中海底來(lái)在深海中海底30003000米的深海熱泉孔周?chē)?，都發(fā)米的深海熱泉孔周?chē)?，都發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有記載的生物。這就說(shuō)明，生物界的物現(xiàn)了以前沒(méi)有記載的生物。這就說(shuō)明，生物界的物種還待人們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以上材料分析：種還待人們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以上材料分析：（1 1）從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直）從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是接原因是_， 根本原因是根本原因是_。（2 2）從遺傳水平看，生物新性狀的出現(xiàn)主要是由）從遺傳水平看，生物新性狀的出現(xiàn)主要是由 于于_的結(jié)果，而進(jìn)行有性生殖的生的結(jié)果，而進(jìn)行有性生殖的生 物，后代的不同表現(xiàn)型主要是由

19、于物，后代的不同表現(xiàn)型主要是由于_ 的結(jié)果。的結(jié)果。蛋白質(zhì)多樣性蛋白質(zhì)多樣性DNADNA的多樣性的多樣性基因突變基因突變基因重組基因重組1.1.下列哪種生物不是經(jīng)自然選擇而形成的（下列哪種生物不是經(jīng)自然選擇而形成的（ ）A.A.純種長(zhǎng)毛垂耳狗純種長(zhǎng)毛垂耳狗B.B.因工業(yè)污染而發(fā)生黑化的某種蛾因工業(yè)污染而發(fā)生黑化的某種蛾C.C.對(duì)抗生素有抗性的某些細(xì)菌對(duì)抗生素有抗性的某些細(xì)菌D.D.頭發(fā)里經(jīng)頭發(fā)里經(jīng)DDTDDT處理后仍存活下來(lái)的變種虱子處理后仍存活下來(lái)的變種虱子【解析【解析】選選A A。一種新性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變，而。一種新性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變，而經(jīng)過(guò)自然選擇作用后，適應(yīng)環(huán)境的性

20、狀保留下來(lái)，不適應(yīng)經(jīng)過(guò)自然選擇作用后，適應(yīng)環(huán)境的性狀保留下來(lái)，不適應(yīng)的被淘汰。例如，黑化蛾、具有抗性的細(xì)菌、對(duì)的被淘汰。例如，黑化蛾、具有抗性的細(xì)菌、對(duì)DDTDDT具有抗具有抗性的變種虱子，都是經(jīng)突變后對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)能力的個(gè)體。性的變種虱子，都是經(jīng)突變后對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)能力的個(gè)體。A2.2.下列說(shuō)法符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（多選）下列說(shuō)法符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（多選）（ ）A.A.昆蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥引起了昆蟲(chóng)的變異昆蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥引起了昆蟲(chóng)的變異B.B.生活在洞穴中的盲螈的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期不用而退化生活在洞穴中的盲螈的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期不用而退化C.C.長(zhǎng)頸鹿的祖先中的頸短個(gè)體因得不到食物

21、而被淘汰長(zhǎng)頸鹿的祖先中的頸短個(gè)體因得不到食物而被淘汰D.D.獵豹和斑馬通過(guò)相互選擇都形成了善于奔跑的特點(diǎn)獵豹和斑馬通過(guò)相互選擇都形成了善于奔跑的特點(diǎn)【解析【解析】選選C C、D D。達(dá)爾文進(jìn)化論中認(rèn)為變異是不定向的，。達(dá)爾文進(jìn)化論中認(rèn)為變異是不定向的，有利的變異個(gè)體將被保留下來(lái)，不利的變異個(gè)體將被環(huán)境有利的變異個(gè)體將被保留下來(lái)，不利的變異個(gè)體將被環(huán)境淘汰。淘汰。A A項(xiàng)認(rèn)為變異是定向的，項(xiàng)認(rèn)為變異是定向的，B B項(xiàng)屬拉馬克的觀點(diǎn)。項(xiàng)屬拉馬克的觀點(diǎn)。C、D3.3.在生物的進(jìn)化過(guò)程中，有的物種只生存了極短的時(shí)間在生物的進(jìn)化過(guò)程中，有的物種只生存了極短的時(shí)間就滅絕了，這是因?yàn)榫蜏缃^了，這是因?yàn)? )

22、( )A.A.該物種沒(méi)有變異該物種沒(méi)有變異B.B.該物種是進(jìn)行無(wú)性繁殖的該物種是進(jìn)行無(wú)性繁殖的C.C.缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異D.D.人為因素造成其滅絕人為因素造成其滅絕【解析【解析】選選C C。自然選擇的實(shí)質(zhì)是適者生存，不適者被淘汰。自然選擇的實(shí)質(zhì)是適者生存，不適者被淘汰。在生物進(jìn)化過(guò)程中，物種只生存了極短時(shí)間就滅絕的原因是在生物進(jìn)化過(guò)程中，物種只生存了極短時(shí)間就滅絕的原因是缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異。缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異。C4.4.下列哪項(xiàng)形成了新物種（下列哪項(xiàng)形成了新物種（ ）A.A.二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素

23、處理成為四倍體西瓜B.B.樺尺蠖體色的基因頻率由樺尺蠖體色的基因頻率由S S（灰色）（灰色）95%95%變?yōu)樽優(yōu)閟(s(黑黑色色)95%)95%C.C.馬與驢交配產(chǎn)生了騾子馬與驢交配產(chǎn)生了騾子D.D.克隆多利羊克隆多利羊【解析【解析】選選A A。A A項(xiàng)中，四倍體西瓜自交能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)項(xiàng)中，四倍體西瓜自交能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明四倍體西瓜屬于一個(gè)新物種；明四倍體西瓜屬于一個(gè)新物種；B B項(xiàng)中，基因頻率發(fā)生了改變，項(xiàng)中，基因頻率發(fā)生了改變，說(shuō)明生物進(jìn)化了，但未突破種的界限，仍屬于同一物種；說(shuō)明生物進(jìn)化了，但未突破種的界限，仍屬于同一物種；C C項(xiàng)項(xiàng)中騾子不育，不是一個(gè)物種；中騾子不育，不是一個(gè)物

24、種；D D項(xiàng)中多利羊是無(wú)性繁殖產(chǎn)生的，項(xiàng)中多利羊是無(wú)性繁殖產(chǎn)生的，其遺傳組成基本不變，仍屬原來(lái)的物種。其遺傳組成基本不變，仍屬原來(lái)的物種。A5.5.下列能提高生物多樣性的是下列能提高生物多樣性的是( )( ) A. A.把生物進(jìn)行分類(lèi)把生物進(jìn)行分類(lèi) B.B.不同環(huán)境的自然選擇不同環(huán)境的自然選擇 C.C.來(lái)自共同祖先的遺傳來(lái)自共同祖先的遺傳 D.D.用進(jìn)廢退用進(jìn)廢退【解析【解析】選選B B。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。基因多樣性是指地球上生物所攜帶的遺傳信態(tài)系統(tǒng)多樣性?；蚨鄻有允侵傅厍蛏仙锼鶖y帶的遺傳信息多種多樣；物種多樣性

25、是指生物種類(lèi)的豐富程度；生態(tài)系息多種多樣；物種多樣性是指生物種類(lèi)的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能的多樣性以統(tǒng)多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過(guò)程的多樣性。及各種生態(tài)過(guò)程的多樣性。不同環(huán)境的自然選擇可提高物種不同環(huán)境的自然選擇可提高物種多樣性，從而提高基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。多樣性，從而提高基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。B6.6.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.A.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)

26、層次B.B.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果C.C.生物多樣性包括各種生命形式的資源生物多樣性包括各種生命形式的資源D.D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程【解析【解析】選選D D。生物多樣性中不僅包括了各種生命形式的資。生物多樣性中不僅包括了各種生命形式的資源，而且也包括了多種生存環(huán)境，所以不能把它簡(jiǎn)單地概源，而且也包括了多種生存環(huán)境，所以不能把它簡(jiǎn)單地概括成物種多樣性的形成。括成物種多樣性的形成。D7.7.（20092009惠州高一檢測(cè)）在調(diào)查某小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)惠州高一檢測(cè)）在調(diào)查某小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)T T（抗銹?。?duì)（

27、抗銹?。?duì)t t（易感銹病）為顯性，在自然情況下該小（易感銹?。轱@性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計(jì)麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計(jì)TTTT為為20%20%，TtTt為為60%60%，tttt為為20%20%，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使全部的易感，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使全部的易感銹病小麥在開(kāi)花之前全部死亡。計(jì)算該小麥在感染銹病之銹病小麥在開(kāi)花之前全部死亡。計(jì)算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因前與感染銹病之后基因T T的頻率分別是多少的頻率分別是多少( )( )A.50%A.50%和和50% B.50%50% B.50%和和62.5%62.5%C.62.5%C.

28、62.5%和和50% D.50%50% D.50%和和100%100%B8.8.（20082008山東高考）下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是山東高考）下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是( )( )A.A.進(jìn)化總是由突變引起的進(jìn)化總是由突變引起的B.B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C.C.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的D.D.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體【解析】選【解析】選B B。突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，突。突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，突變是不定向的，自然選擇導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向變化，決定了變是不定向的，自然選擇

29、導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向變化，決定了進(jìn)化的方向。進(jìn)化的結(jié)果是使種群的適應(yīng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。進(jìn)化進(jìn)化的方向。進(jìn)化的結(jié)果是使種群的適應(yīng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。進(jìn)化過(guò)程中，種群的基因頻率是處于不斷變化中的。過(guò)程中，種群的基因頻率是處于不斷變化中的。B9.9.（20082008廣東高考）普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的，廣東高考）普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的，以下敘述正確的是（多選）以下敘述正確的是（多選）( )( )A.A.普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性B.B.普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向C.

30、C.落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻不利落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻不利D.D.普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因，是水稻育種的有用資源普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因，是水稻育種的有用資源【解析】選【解析】選A A、D D。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。落粒性突變。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。落粒性突變有利于種群的擴(kuò)散，對(duì)普通野生稻和普通栽培稻的生存都是有有利于種群的擴(kuò)散，對(duì)普通野生稻和普通栽培稻的生存都是有利的。利的。A D實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究10.10.（1818分）自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，為生物進(jìn)化提供了可行性的分）自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，為生物進(jìn)化提供了可行性的依據(jù)，閱讀以下材料：依據(jù)，閱讀以下材料：材料一：材料一：科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把家蠅分成多組，每組再分為科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn)：把家蠅分成多組，每組再分為A A、B B兩兩部分，用部分，用DDTDDT處