學習網(wǎng)空間操作手冊P

1、電大在線遠程教育技術2021年12月第一局部前言前言本手冊是為國家開放大學學生建立的一本操作說明手冊,系統(tǒng)地介紹了國 家開放大學學生空間各項操作.內(nèi)容涉及：終身學習檔案、個人知識庫、學習 活動、選課學習、斷點續(xù)學、學習進度跟蹤、學習筆記、好友動態(tài)、校園生 活、在線提問、交流互動、對課程與教師的評價等、進行問卷調(diào)查等功能模 塊.第二局部功能介紹一、進入學生空間在網(wǎng)絡連接正常的情況下,進入國家開放大學學習網(wǎng),選擇學生登錄, 顯示國家開放大學登錄頁面,如圖1-1所示:圖1-1輸入用戶名和密碼,點擊 用戶登錄按鈕,成功進入學生空間頁面,如圖 1-2所示:圖1-2頁面頭部全局導航區(qū)：包括空間信息顯示、搜

2、索、隱私設置、空間裝扮、退出頁面左側是功能區(qū)：包括用戶個人信息、課程學習、學務治理、知識治理、校園生活、交流 互動、評價治理及其他功能等.頁面左側是交流區(qū)：包括用戶動態(tài)區(qū)、站內(nèi)短信、消息、好友交流區(qū)、熱門話題等功能模塊.二、頁面頭部全局導航區(qū)空間信息區(qū)如圖2所示,本區(qū)域主要包括空間信息的展示,個人的常規(guī)操作等內(nèi)容.圖2空間信息顯示此區(qū)域登陸狀態(tài)下顯示國家開放大學10go點擊進入國家開放大學門戶首頁和所屬分部,如圖2中1區(qū)域所示.搜索通過此功能可對課程、教師、同學進行全站搜索.搜索教師輸入所要查找教師的用戶名或真實姓名進行全站搜索,搜索結果如下列圖2-2-1所示,點擊用戶真實姓名可以進入訪問空間

3、圖 2-2-1搜索學生輸入所要查找學生的學號或真實姓名進行全站搜索,搜索結果如下列圖2-2-2所示,點擊用戶真實姓名可以進入訪問空間圖 2-2-2搜索課程輸入課程代碼或課程名稱進行全站查詢,搜索結果如下列圖2-2-3所示.圖 2-2-3隱私設置學生可以對自己的個人空間內(nèi)容進行隱私設定見圖23,隱私設定主要針對個人對外展示頁的設定,設定后非本人用戶訪問時會根據(jù)權限顯示對應內(nèi)容.設置內(nèi)容為所有人可見、好友可見、僅自己可見,默認設置為對所有人可見.空間裝扮用戶可根據(jù)自己喜好對個人空間進行更換頁面風格的設置,風格分為人文、現(xiàn)代兩個標簽如下列圖2-4-1所示,每個標簽下默認有兩個皮膚可供選擇,選中某一圖

4、片后,背景根據(jù)所選皮膚進行預覽展示,點擊確認后,保存當前操作所存皮膚,當前皮膚上顯示已被選擇圖標,如圖2-4-1所示已選擇了人文標簽下的初春皮膚.圖 2-4-1三、功能區(qū)課程學習點擊我的課程將翻開我的課程信息,分為已學課程、在學課程兩個標簽,如圖3-1-1所示圖 3-1-1-1已學課程已學課程類別中顯示本人已經(jīng)學完的課程,根據(jù)課程結束時間先后排列,展示七條最近學完的課程,每門課程展示中包括：課程名稱、教師、學分、形考成績、終考成績、總成績.見圖3-1-1-2所示備注：課程名稱：當前結束課程名稱；教師：本人所在課程班級的輔導教師姓名,點擊教師姓名可訪問教師空間；學分：學分顯示此門課程合格修完應得

5、學分；形考成績：自己本門課程最終形考成績總分；終考成績：自己本門課程最終終考成績總分；總成績：自己本門課程最終總成績；已修完課程有兩個狀態(tài)：合格、不合格,根據(jù)最終考核總成績計算是否合格.圖 3-1-1-2在學課程在學課程列表中見圖 3-1-1-3顯示已選課程列表及課程教學信息區(qū),在已選課程列表中點擊課程名稱可跳轉到相應的課程學習頁面.課程教學信息區(qū)中,教學活動見圖 3-1-1-4顯示本人已選課程的所有相應的教學活動信 息,面授安排見圖 3-1-1-3可查看本人所在學習中央安排的所有與本人已選課程相對應的面授課安排信息.W在學課程開他敦苜學習指南避入恚考平臺英晴UC1迸入形考平臺已選課程列表巾國

6、當代文學專題 進入的慝平臺言語交際進人形考平臺法律文化進入假設平臺圖 3-1-1-3圖 3-1-1-4用戶可以創(chuàng)立自己的學習方案,并且根據(jù)月、周、日試圖查看方案內(nèi)容及編輯,并可以在 方案結束后對于方案自己給予評價.我的方案我的方案中可查看自己已創(chuàng)立的方案,包括今日方案列表和日周月視圖中的方案列表今日方案列表顯示當日方案,默認顯示3條,如方案大于 3條,將滾動顯示.日周月視圖中的方案列表將方案根據(jù)日歷表的方式呈現(xiàn),點擊可切換到相應視圖呈現(xiàn),點擊方案可查看詳情.狀態(tài)為未開始、進行中狀態(tài)的方案附有編輯和取消功能,能對方案 內(nèi)容進行修改；狀態(tài)為已結束的方案不能再進行修改,附有評價功能,可對本方案進行打

7、分評 價.圖 3-1-2-1方案治理查看方案列表、創(chuàng)立新的方案方案治理可以查看到自己創(chuàng)立的所有方案列表見圖 3-1-2-2,點擊方案標題可進入詳細 查看方案內(nèi)容.圖 3-1-2-2用戶還可對方案進行搜索,在搜索欄,輸入關鍵字或全稱,選擇全部、已結束、未開始、進行中等狀態(tài),默認狀態(tài)為全部,點擊搜索,那么出現(xiàn)搜索列表見圖3-1-2-3.圖 3-1-2-3學生可以查看本人可參加的學習活動,或通過條件檢索查看以往學習活動,學習活動包括兩局部教學活動和午間直播室兩類,學生可以點擊課程名直接參加學習活動.學習活動界面如 圖3-1-3所示.說明：已經(jīng)結束的活動,活動資料欄中會有整理好的資料,學生可直接點擊查

8、看,點擊查看視頻,點擊|C可播放音頻.正在進行中的活動可直接點擊題目參加.圖 3-1-3學生在課程學習時,可通過提供在課程下提問的快捷功能提問,教師和同學均可對問題回復,點擊 我的問題,可查看到自己所提問題列表用戶可根據(jù)課程編號、名稱以及標題關鍵字對問題進行搜索,還可查看教師、同學回復情況,如圖 3-1-4-1所示.注：提問數(shù)表示對某一門課程的提問總條數(shù).學生回復數(shù)表示其它學生對該門課程所提問題的回復條數(shù).教師回復數(shù)表示教師對該課程所提問題的回復條數(shù).圖 3-1-4-1點擊問題列表中的詳情,可進入對應課程問題的詳情頁,課程問題詳情頁分教師回復、教圖 3-1-4-2教師回復圖3-1-4-3 教師

9、回復列表顯示該課程教師已回復的問題,左上方帶有課程名稱I課程里的；丈學沮唐點擊標題可以進入相應問題的詳情頁面圖3-1-4-4所示,假設要回復,輸入內(nèi)容,點擊確定即可.圖 3-1-4-3圖 3-1-4-4繼續(xù)提問或我要提問都可在本課程下重新提出問題,點擊繼續(xù)提問或我要提問將彈出如圖3-1-4-5所示對話框,輸入問題標題、問題內(nèi)容點擊確定即可. 圖 3-1-4-5教師未回復圖 3-1-4-6 教師回復列表顯示該課程教師已回復的問題,內(nèi)容及操作同教師回復.口教師回復口教而未回復我要操同探題提問時間學生回復數(shù)L上一頁 12 3.12 下一頁圖 3-1-4-6教學平臺學生如何提問說明教學平臺每門課程平臺

10、上都有問題答疑的插件,點擊該圖標可彈出或關閉答疑列表,彈出的答疑列表如圖3-1-4-7所示,是能和學生空間我的問題對應上的圖 3-1-4-7學務治理學生所屬學習中央開通了學生選課權限,且當前時間段內(nèi)允許學生選課的情況下,學生自已進行選課.我要選課顯示本專業(yè)課程,選擇本學期要學課程即可.顯示已選擇課程.學習檔案學習檔案中主要展現(xiàn)個人信息與個人的學習信息.用戶可以查看自己的個人信息并進行局部修改.個人信息中包含個人信息、頭像上傳、密碼修改三個標簽頁,點擊可進行切換.個人信息個人信息標簽頁圖 3-3-1-1 中分為根本信息和公共信息,根本信息與公共信息均來源來 于教務系統(tǒng),但是根本信息不可修改,公共

11、信息局部可修改.圖 3-3-1-1頭像上傳見圖3-3-1-2,點擊本地圖片按鈕,將彈出如圖3-3-1-3所示對話框,點擊翻開圖片,選中所要上傳的頭像,點擊確認,可運用圖3-3-1-4中左側的美化圖片工具對圖片進行美化,完成后點擊確定即可,上傳完成的頭像如圖3-3-1-4所示.圖 3-3-1-2圖 3-3-1-3圖 3-3-1-4密碼修改根據(jù)頁面圖3-3-1-5 提示輸入信息,點擊保存即可.圖 3-3-1-5用戶可以查看自己的學習信息,學習信息中包含課程信息、學生學習行為統(tǒng)計兩個標簽頁,點擊可進行切換.課程信息假設已選過課,用戶可以查看到已選課程列表,專韭教學方案代表教學方案性質(zhì),代表應選課程以

12、及已選課程,見下列圖 3-3-2-1 o圖 3-3-2-1注：類型：本科、專科.學分：修完該課程所得學分開設學期：本門課程所開設的學期狀態(tài)：已學、在學點擊課程名稱可跳轉到課程主頁面.假設用戶未選過課,那么頁面會如下列圖3-3-2-2所示,點擊學生選課,會跳轉到學生選課界面圖 3-3-2-2學生行為統(tǒng)計用戶可查看自己網(wǎng)上學習統(tǒng)計數(shù)據(jù),包括課程名稱、在線學習時長、論壇發(fā)帖、形考成績、終考成績、筆記等.圖 3-3-2-4 圖 3-3-2-4資料治理點擊資料治理一一學習心得可進入學習心得列表圖 3-4-1-1 ,還可以輸入學習心得名稱,在學習心得的范圍內(nèi)進行搜索.學習心得列表頁呈現(xiàn)學習心得名稱、學習心

13、得被瀏覽/回復數(shù)、創(chuàng)立時間、是否已上傳至個人資料治理以及針對學習心得可進行的操作：修改、刪除以及上傳到我的資料.圖 3-4-1-1修改學習心得：圖3-4-1-1 點擊操作欄中,修改按鈕,彈出圖 3-4-1-2所示對話框,輸入所要修改的內(nèi)容,點擊確定即可.注：學習心得名稱需按要求填寫,至少1個字,最多50個字.修改心得.心海名林；,心天都要進雷一點,要沿|屈第可輸入50個字口f那咨,*,7 Ab H U 三號至善每生假設晤說步一占,珈力O請喻入你的內(nèi)容瑞主 取涓圖 3-4-1-2刪除學習心得：圖3-4-1-1 點擊操作欄中 X刪除按鈕,彈出圖 3-4-1-3所示對話框,假設要刪除,點擊確定即可.

14、圖 3-4-1-3上傳到我的資料：圖3-4-1-1 點擊操作欄中,£刪除按鈕,彈出圖 3-4-1-4所示對話框,點擊法春分交：后面的野下拉小三角,選擇所要上傳的分類,點擊選攆文體士：后面的,下拉小三角,選擇所要上傳的文件夾,點擊確定即會彈出上傳到資料治理成功!成功上傳至目標分類的目標文件夾圖 3-4-1-4用于聚合展示分享出的知識,根據(jù)治理員創(chuàng)立類別展示學生、教師分享的優(yōu)秀知識,如圖3-4-2-1 所示.點擊某一類別 里多按鈕可進入各類別的詳情列表頁,圖 3-4-2-2所示,學生發(fā)布知識時也可選擇是否發(fā)布到分享館中,假設選擇發(fā)布會出現(xiàn)在相應模塊中具體操作見我的知識治理,點擊某一具體知

15、識可以進入詳情頁進行查看,同時還可對知識進行收藏、局部知識進行下載.圖 3-4-2-1圖 3-4-2-2收藏3-4-2-3 ,翻開知識內(nèi)容詳情頁,如圖3-4-2-3,點擊,彈出對話框,如圖TW* 對所要保存到的目標目錄及文件夾進行選擇,點擊確定即彈出,表示已保存成功,可到我的知識收藏欄目相應文件夾下進行查看.圖 3-4-2-3下載翻開知識內(nèi)容詳情頁,假設內(nèi)容中包含可下載的內(nèi)容,如圖 3-4-2-4所示,點擊:工重|,彈出如圖3-4-2-5所示的對話框,點擊 懶 選擇目標文件夾,在此處可對下載內(nèi)容重命名,完成所有操作后點擊L即可將知識內(nèi)容下載到目標文件夾.圖 3-4-2-4圖 3-4-2-5教師

16、和學生都可以上傳、存儲與學習相關的教育知識,允許在線編輯知識、上傳文檔、視 頻、音頻、圖片等格式,同時可以收藏別人的知識也可以將自己的知識分享給別人我的資料主要是包含資料的創(chuàng)立和對已創(chuàng)立資料的治理,見圖 3-4-3-1知識創(chuàng)立區(qū)攜寫 文號我的資料列表在我的資料列表中,可以通過創(chuàng)立、刪除功能對我的資料類別進行治理,同時也可對類別下的文件及文件夾進行治理.用戶創(chuàng)立完知識可直接上傳知識至類別或文件夾下具體操作見我的資料創(chuàng)立.列表默認展開第一個資料類別,其他類別那么是收起狀態(tài),點擊可展開收起,第一個知識類別默認不可刪除.?創(chuàng)立新的資料類別：點擊列表第一個類別后的創(chuàng)立類別按鈕,在彈出的對話框中填寫類別信

17、息點擊確定即可創(chuàng)立新的資料類別.?創(chuàng)立新的文件夾：用戶可在資料治理的類別下創(chuàng)立文件夾用于儲存資料,點擊目標資料類別后面的創(chuàng)立文件夾按鈕,在彈出的對話框中填寫文件是夾信息點擊確定即可在目標資料類別下創(chuàng)立新的文件夾.注：一個類別下可以創(chuàng)立多個文件夾.?刪除資料類別：在除第一個資料類別以外每一個資料類別后面都有一個刪除類別的按鈕,點擊可刪除相應的資料類別.? 文件：知識類別下的文件,可進行以下操作：移動：可將文件移至其它資料類別口重命名：點擊可對資料名稱進行重新編輯刪除：刪除該文件-下載：文檔類別的資料可以點擊下載到本地二上傳：可將資料內(nèi)容分享至資料分享館,已分享知識后面不會出現(xiàn)該按鈕a編輯：可對該

18、資料重新進行編輯我的資料創(chuàng)立資料的創(chuàng)立類型包括撰寫、文檔、相冊、音樂、視頻五類,在圖3-4-3-1資料創(chuàng)立區(qū),點擊想要創(chuàng)立的類型即可進行創(chuàng)立,彈出的對話框中如圖 3-4-3-2點擊其它類型還可更改創(chuàng)立類 型.澹加喻課置的文件夾E»知流分類,8抑1深治理二 B SMG7,*釀, 8露牌- 31HLI資料創(chuàng)立完成后,需在左側資料分類一個中選擇所要存放到的資料分類及相應文件夾,假設要發(fā)布到資料分享館,那么要勾選上并選擇分享資源類別,否那么不要勾選,點擊資源最下方的確定按鈕,那么資料創(chuàng)立完成,可到我的資料治理列表中查看幾種資料類型的創(chuàng)立如下:我的資料創(chuàng)立一一撰寫點擊 事鶯,彈出如圖3-4-3

19、-2所示對話框,在 資料名稱 框中輸入資料名稱,在資料內(nèi)容 框,、, 一 A tT At H 1 |三W冬萼中輸入知識內(nèi)谷,并且可通過采單欄,可 對資料內(nèi)容進行格式編輯圖 3-4-3-2?我的資料創(chuàng)立一一文檔覆點擊二也,彈出如圖3-4-3-3所示對話框,在 資料名稱框中輸入資料名稱,在 資料描述框 中輸入對所要上傳文檔的說明,點擊上傳文件；彈出圖3-4-3-4對話框,點擊匚_第聞一1選擇所要上傳的文檔,點擊注：文件格式：doc、docx、ppt、pptx、xls、xlsx、pdf、rtf、txt、jpg、jpeg、gif 大小不超過2M圖 3-4-3-3圖 3-4-3-4我的資料創(chuàng)立一一相冊點

20、擊,彈出如圖3-4-3-5所示對話框,在 資料名稱 框中輸入資料名稱,在資料描述 框中輸入對相冊的說明文字,點擊上傳叉件,彈出圖3-4-3-4對話框,點擊一超寬選擇所要上傳的照片,點擊上伐_L注：上傳文件格式為 png、bmp、gif、jpg文件大小不超過 500K如圖 3-4-3-5?我的資料創(chuàng)立一一音頻n點擊 雪里,彈出如圖3-4-3-6所示對話框,在 知識名稱 框中輸入知識名稱,在 資源描述 框 中輸入對引用 音頻的說明,在音頻地址中輸入所引用的網(wǎng)上音頻的地址,點擊確定即可.如圖 3-4-3-6?我的資料創(chuàng)立一一視頻I0點擊 ,彈出如圖3-4-3-7示對話框,在 資料名稱 框中輸入資料名

21、稱,在 資源描述 框中 輸入對視頻的說明,在視頻地址中輸入所引用的網(wǎng)上視頻的地址,點擊確定即可.圖 3-4-3-7我收藏的資料列表顯示我對別人資料的收藏,在訪問別人空間或者訪問知識時,可以將自己感興趣的知識收藏,收藏后顯示在我收藏的知識列表中.如圖3-4-4-1 我的知識收藏列表中默認展開第一個收藏的知識類別,其他類別那么是收起狀態(tài),點擊可展開收起,第一個知識類別默認不可刪除.在我的資料收藏中,可以通過創(chuàng)立、刪除功能對我的資料收藏類別進行治理,同時也可對類別下的文件及文件夾進行治理.圖 3-4-4-1?創(chuàng)立新的資料收藏類別：點擊添加分類按鈕,將會彈出的添加分類的對話框圖圖3-4-4-2,填寫所

22、要創(chuàng)立的名稱點擊確定即可創(chuàng)立新的資料收藏類別.圖 3-4-4-2?創(chuàng)立新的文件夾：用戶可在資料收藏類別下創(chuàng)立文件夾用于儲存知識,點擊目標資料收藏夾后面的創(chuàng)立文件夾按鈕,將會彈出添加文件夾的對話框圖 3-4-4-3,選擇要保存到的目錄類別,輸入文件夾名字即可創(chuàng)立新的文件夾,注：一個類別下可以創(chuàng)立多個文件夾.圖 3-4-4-3?文件：收藏列表內(nèi)的文件可進行的操作請參照我的資料治理列表操作項.點擊數(shù)字圖書館跳轉到數(shù)字圖書館首頁,地址：校園生活靜態(tài)頁面展示靜態(tài)頁面展示靜態(tài)頁面展示論壇互動點擊公共論壇跳轉至公共論壇點擊公共論壇跳轉至專業(yè)論壇課程班級3-7-1 左上方心,右上方顯示用戶所屬本人所在課程班級

23、數(shù)量和所在課程我的課程班列表見圖北京西城學習中央顯示本用戶所在學習中3-7-2),機電限制與可編程序限制器技術1班工698列表最上方顯示班級所有人數(shù)總和,列表中顯示所有課程班級詳情,包括班級名稱、每個班級人數(shù)、輔導教姓圖 3-7-1點擊我的課程班列表中任意班級,可以查看本班級信息見圖班級信息,包括班級名稱和班級內(nèi)所有學生總數(shù).班級信息下面是 人員列表,人員列表含班級老師和班級成員,班級老師是指本班級所有輔導教師,班級成員是指班級所有學生,點擊人名可訪問對方空間,點擊名字后面QQ或者站內(nèi)短信在當前頁面與此人進行互動.圖 3-7-2我要評價課程結束后,學生可以對所學課程及課程輔導教師進行評價.點擊

24、課程評價,翻開課程評價列表如圖3-8-1-1 ,如果沒有評價過的課程操作欄顯示“我要評價,如果已經(jīng)評價過的課程操作欄顯示“查看.點擊“我要評價進入課程評價頁面圖3-8-1-2,評價分為客觀評價、主觀評價兩局部,客觀評價為五個等級,根據(jù)自己的感受給出星級評價,主觀評價可輸入對此門課程主觀評價、建議、感受等,完成后點擊評價按鈕即可.圖 3-8-1-2點擊“查看進入評價查看頁面圖 3-7-1-3,顯示本人對本門課的評價,不能修改.圖 3-8-1-3點擊輔導教師評價,翻開輔導教師評價列表如圖 3-8-2-1 ,如果沒有評價過的課程操作欄顯示“我要評價,如果已經(jīng)評價過的課程操作欄顯示“查看.圖 3-8-2-1點擊“我要評價進入輔導教師評價頁面圖 3-8-1-2,評價分為客觀評價、主觀評價兩局部,客觀評價為五個等級,根據(jù)自己的感受給出星級評價,主觀評價可輸入對該輔導教師主觀評價、建議、感受等,完成后點擊按鈕即可.圖 3-8-2-2擊"查看"進入評價查看頁面圖3-8-2-3,顯示本人該輔導教師的評價,不能修改.圖 3-8-2-3其他平臺其它輔助功能.參見課程學習-我的方案學生可參與調(diào)查問卷,功能模塊正在建設.功能模塊正在建設四、全站功能交流互動區(qū)站內(nèi)信用戶可以通過站內(nèi)信與其它用戶進行一對