民航廣州子弟學(xué)校林俊偉教學(xué)文案

1、民航廣州子弟學(xué)校林俊偉例例 你敢把下面的內(nèi)容讀你敢把下面的內(nèi)容讀20遍嗎？遍嗎？每愈況下每愈況下每下況愈每下況愈每下愈況每下愈況每況愈下每況愈下選擇題作為考試基本題型的作用選擇題作為考試基本題型的作用是不可否認的，但不能盲地作為新課的是不可否認的，但不能盲地作為新課的訓(xùn)練題訓(xùn)練題二、幾何基礎(chǔ)訓(xùn)練題盡可能給出圖形，讓基礎(chǔ)弱的二、幾何基礎(chǔ)訓(xùn)練題盡可能給出圖形，讓基礎(chǔ)弱的學(xué)生也能順利完成新課的學(xué)習(xí)學(xué)生也能順利完成新課的學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)語言可分為自然語言、符號語數(shù)學(xué)語言可分為自然語言、符號語言、圖形語言數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練是一個言、圖形語言數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練是一個長期漸進的過程，幾何基礎(chǔ)訓(xùn)練中用過長期漸進的過程，幾何

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練中用過多的自然語言表述的題目會使中下生因多的自然語言表述的題目會使中下生因不解題意而逐步遠離幾何不解題意而逐步遠離幾何三、三、提供現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)原型，引提供現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)原型，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程 對應(yīng)的畫高的口訣是對應(yīng)的畫高的口訣是“靠線、找點、畫垂線靠線、找點、畫垂線”ABCABCD山是山，水是水；看山不是山，山是山，水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是看水不是水；看山還是山，看水還是水水引導(dǎo)學(xué)生從自發(fā)到建立數(shù)學(xué)模型解引導(dǎo)學(xué)生從自發(fā)到建立數(shù)學(xué)模型解決實際問題，避免數(shù)學(xué)知識與生活知識決實際問題，避免數(shù)學(xué)知識與生活知識兩張皮兩張皮 山是山，水是水；看山不是山，看水不山是山，水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水是水；看山還是山，看水還是水四、注意引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)、四、注意引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)、驗證、證明的過程驗證、證明的過程讓學(xué)生了解、經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過讓學(xué)生了解、經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程比套用結(jié)論做一些重復(fù)的練習(xí)有意義程比套用結(jié)論做一些重復(fù)的練習(xí)有意義四、增加證明題，并多以填空題的形式四、增加證明題，并多以填空題的形式出現(xiàn)，逐步規(guī)范證明的格式出現(xiàn)，逐步規(guī)范證明的格式課本正文內(nèi)容首次出現(xiàn)了課本正文內(nèi)容首次出現(xiàn)了“證明證明” 此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可自行