部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文620咕咚同步練習(xí)（I）卷【新】

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文620咕咚同步練習(xí)（I）卷|部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文6 20咕咚同步練習(xí)（I）卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共39分) 1. （5分）讀一讀，連一連。 2. （6分）對(duì)號(hào)入座，讀一讀選一選。 怕 嚇 都 羊 跟 家 跟 有一個(gè)木瓜掉進(jìn)湖里，“咕咚”！兔子 _了一跳，撒腿就跑。大伙 _著跑起來(lái)。狐貍呀，山 _啊，小鹿哇，一個(gè) _著一個(gè)大 _一邊跑一邊叫：“好害 _啊，咕咚來(lái)啦！” 3. （15分）先寫出下列漢字的筆順，再填空。 （1）文：_ 共_畫，組詞_。

2、 （2）找：_ 共_畫，部首是_。 （3）平：_ 共_畫，組詞_。 （4）辦：_ 共_畫，組詞_。 （5）包：_ 共_畫，第三筆是_。 4. （10分）給形近字組詞 乳_嫩_搖_豪_漠_ 浮_漱_謠_毫_摸_ 5. （3分）選詞填空。 自言自語(yǔ) 不言不語(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ) （1）_說(shuō)不盡我們對(duì)老師的感激之情。 （2）他_地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！”（3）小明總是呆呆地坐著，_，想著自己的心事。 二、 培優(yōu)作業(yè) (共1題；共13分) 6. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?/p>

3、，慢慢地朝學(xué)校走去。 教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。 這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！?“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！” “玲玲”“玲玲” 看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著

4、嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái) （1）解釋詞語(yǔ)： 出奇_ （2）給文章分段，用“”在文中標(biāo)出，并寫出段意。 （3）選擇短文的中心思想_ 反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。 表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。 （4）短文是按什么順序?qū)懙?？_ 時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序 （5）將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！保ǜ某杀蛔志洌ⅰ澳谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”。（縮成最簡(jiǎn)句子）參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 5