超實(shí)用的小說類文本閱讀題答題套路

1、一、把握故事情節(jié)1分析情節(jié)的技法分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：抓住場面;尋找線索;理清小說的結(jié)構(gòu)。分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突。分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。(1)情節(jié)的作用交代人物活動的環(huán)境。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。照應(yīng)前文。線索或推動情節(jié)發(fā)展?？坍嬋宋镄愿?。表現(xiàn)主旨或深化主題。(2)情節(jié)的特點(diǎn)A.情節(jié)安排評價(jià)：就全文來說有一波三折式。作用

2、是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。就開頭來說有倒敘式，如祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如藥中的“人血饅頭”、烏米中的“我”等。B.情節(jié)安排基本技巧：順敘：按時(shí)間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事

3、件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。2解題方法(1)常見設(shè)問模式用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。分析某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用。理解情節(jié)的高潮或結(jié)尾的作用。分析敘述故事情節(jié)過程中順

4、敘、倒敘、插敘等方法的作用。哪一個情節(jié)最吸引你。情節(jié)的合理性探究等。(2)解題思路找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。見微知著，從場面和細(xì)節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。二、揣摩人物形象1描寫人物的技法及其作用外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。作用：刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。心理描寫：對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)或思想變化進(jìn)行具體刻畫。作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動的內(nèi)

5、在依據(jù)。心理描寫，有時(shí)可直接由作者來進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢幻來進(jìn)行披露，有時(shí)也可間接地通過景物及人物動作、所處環(huán)境及遭遇來進(jìn)行折射。語言描寫：包括對話描寫、獨(dú)白描寫等。作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。行動描寫：對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。作用：刻畫人物性格。細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等。作用：刻畫人物性格，深化主題，推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時(shí)代氣氛

6、、地方特色。塑造次要人物：小說中有一個人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見證者。作用：穿針引線，推動情節(jié)的發(fā)展。對比反襯以突出主要人物。2解題方法(1)常見設(shè)題模式結(jié)合全文，簡要分析人物形象。對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價(jià))××是一個怎樣的人物?概括人物的性格特征××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。(2)解題思路一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想

7、感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會環(huán)境下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價(jià)。人物類試題答題思路：人物(自身的性格特點(diǎn)，與另一個人物烘托、映襯、反襯)情節(jié)(人物性格決定情節(jié)發(fā)展)主題(突顯某種主題)通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：××是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。結(jié)合文本進(jìn)行分析。三、注意環(huán)境描寫1分析環(huán)境描寫的技法環(huán)境分類及作用(1)社會環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：交待人物活動及其成

8、長的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系;交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格;揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。(2)自然環(huán)境人物活動的具體場景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場面等。作用：自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;烘托人物性格，或某種心理;展開、推動情節(jié)發(fā)展;深化主旨;象征和暗示。2解題方法(1)常見設(shè)問模式在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;就指定的環(huán)境描寫說出其作用，簡要分析自然(社會)環(huán)境描寫在文中的作用;找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用;簡要分析人物命運(yùn)的社會根源。(2)解題思路分

9、析環(huán)境時(shí)，必須注意以下四個方面。第一，社會環(huán)境往往有復(fù)合的因素，有幾個因素就應(yīng)分析出幾個因素。第二，分析社會環(huán)境應(yīng)透過當(dāng)事人的言行深入挖掘社會歷史內(nèi)涵。第三，注意人物與環(huán)境的辯證關(guān)系。第四，不斷提高認(rèn)識能力與分析能力。明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用，可以按如下思路展開思考：環(huán)境本身(交代時(shí)間，交代背景，營造氛圍，渲染氣氛)情節(jié)(推動，暗示，鋪墊)人物(烘托，映襯)主題(表達(dá)，寄托，暗示，揭示)。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達(dá)：××具體描寫了景色，營造(創(chuàng)設(shè))了一種氣氛;渲染(定下)了的抒情基調(diào);烘托了人物的思想感情;為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)

10、發(fā)展。答題模式：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題四、概括主題內(nèi)容1概括小說主題的技法(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。用故事的形式針砭時(shí)弊。通過寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。揭示什么人生道理。對什么現(xiàn)象的反思。表達(dá)了什么情感。2解題方法(1)常見設(shè)問模式找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);讀

11、了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會);結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓?某一個問題)的理解或看法。(2)解題思路從小說的情節(jié)和人物形象入手。聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征達(dá)到揭示小說主題的目的。從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪××故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā)了(呼吁)五、品味語言特色1品味語言特色的技法(1)體會、琢磨和分析該作品的語言是否簡潔、生動、傳神、得體，是諷刺還是幽默、詼諧還是莊重、含蓄或深沉的風(fēng)格，將這種語言風(fēng)格與文章

12、的主旨聯(lián)系起來考慮。(2)要注意把相關(guān)詞語放入語境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇;要特別注意語句深層含義的挖掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文中人物的性格，讀出言外之意。(3)具體在鑒賞語言時(shí)，可從遣詞造句(如用詞、句式，疊字疊詞、動詞、形容詞、量詞的選用，整句散句、長句短句等)，語言風(fēng)格(如：朱自清，自然淡雅，用工筆寫意蘊(yùn);周作人，平和沖淡，用淡筆寫濃情;魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見哲思等)，語體角度(如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等)去鑒賞。(4)熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運(yùn)用。2解題方法(1)常見設(shè)問模式分析文章語言運(yùn)用上的特點(diǎn);舉例分析文中人物的語言有

13、哪些特色。(2)解題思路要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語言風(fēng)格，人物語言的個性化等。其中語言風(fēng)格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實(shí)等;人物語言的個性化指語言符合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感，有時(shí)體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩(鄉(xiāng)土氣息)等。六、分析文章結(jié)構(gòu)1分析文章結(jié)構(gòu)的技法(1)分析小說的標(biāo)題常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文;二是點(diǎn)明主題。(2)分析小說的開頭開頭方法：設(shè)疑法(懸念法)，提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問;寫景法，如藥的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運(yùn)。再如荷花淀開頭寫月下院子里的

14、美景，烘托了水生嫂的美好心靈。常見作用：制造懸念，埋下伏筆;巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|;推動情節(jié)的發(fā)展，或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展起推動作用;有時(shí)還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)分析文中的某句話常見作用：結(jié)構(gòu)上，承上啟下;內(nèi)容上，推動情節(jié)的發(fā)展或人物性格的展現(xiàn)。(4)分析小說的結(jié)尾分析出人意料的結(jié)尾。常見的作用有：A.從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項(xiàng)鏈。B.從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如項(xiàng)鏈，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面已作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了

15、項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。分析令人傷感的悲劇結(jié)尾。常見的作用有：A.從主題上看，能更好地深化主題。如藥中華小栓、夏瑜的死(悲劇)揭示了辛亥革命的不徹底性沒有發(fā)動群眾。B.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如藥中寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾(華老栓)的愚昧性格。C.這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百寶箱，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾，這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。常見的作用有：A.從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。B.從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。C.

16、從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。(思維方向)好處：留下了“空白”給讀者想像，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。2解題方法(1)常見設(shè)問模式分析構(gòu)思方面的特點(diǎn);分析文章開頭、結(jié)尾的特色。(2)解題思路首先要了解巧妙的構(gòu)思方法有抑揚(yáng)結(jié)合、倒敘插敘、設(shè)置懸念、誤會巧合、思維突轉(zhuǎn)、運(yùn)用象征、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。七、分析寫作技巧1分析寫作技巧的技法(1)從語言運(yùn)用角度：運(yùn)用了什么修辭方法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)，有什么表達(dá)效果。(2)從結(jié)構(gòu)安排角度：開頭結(jié)尾各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制

17、造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。(3)從表現(xiàn)手法角度：是否運(yùn)用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。2解題方法(1)常見設(shè)問模式文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用。文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為文章表情達(dá)意服務(wù)的。在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。(2)解題思路在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：A.敘述方式：順敘、插敘、倒敘。B.描寫方式：景物描寫、

18、肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。C.藝術(shù)技巧：情景交融：渲染氣氛、推動情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、烘托思想感情。托物言志(象征)、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。動靜結(jié)合、化靜為動：使表達(dá)更加形象生動，富有感染力。對比、襯托(正襯和反襯)：突出所描寫事物的特點(diǎn)，突出作者的某種感情，深化文章的主題。白描：文字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達(dá)效果。抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。以小見大、側(cè)面烘托等。此類題型，一般結(jié)合原文信息和所學(xué)語文知識進(jìn)行解答。答題要點(diǎn)包括三個方面：A.用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。B.表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。C.有何效果或作用。結(jié)合具體語句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，加以說明，并注意聯(lián)系主題思想。 臨場技巧小說是通過典型人物形象的塑造來揭示主題的，設(shè)題點(diǎn)是對形象的感知和概括能力。(1)賞析人物(分析塑