2022年2022年高考散文閱讀題的解題技巧

1、高考散文閱讀題的解題技巧1，整體感知文章的主旨散文的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”.“神”,指文章的主旨,即貫穿文章始終的作者的思想感情.散文的材料雖散,但萬(wàn)變不離其宗,它必需圍繞作者的思想感情開(kāi)放.因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間所顯露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領(lǐng)會(huì)文章的主旨.高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題.2，深化分析文章的思路葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“思想是有一條路的,一句一句，一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的.”散文的材料是依據(jù)確定的思路組織在作品中的,作品的結(jié)構(gòu)就是它的思路的具體出現(xiàn).高考試題經(jīng)常通過(guò)對(duì)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)題,考查同學(xué)對(duì)作品

2、的思路的把握才能.閱讀散 文,要善于捕捉文中表達(dá)時(shí)間，空間，人物，大事，感情的語(yǔ)句,更要把握文章的脈絡(luò).3，仔細(xì)品嘗散文的語(yǔ)言散文的語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)膩,表達(dá)深刻,內(nèi)涵豐富.高考散文閱讀命題有一個(gè)重要原就,就是對(duì)散文中負(fù)載信息量大，內(nèi)容含蓄，意義深刻，表現(xiàn)力強(qiáng)的語(yǔ)言進(jìn)行鑒賞.鑒賞散文的語(yǔ)言,只有聯(lián)系文章的主旨,依據(jù)上下文的具體語(yǔ)境,細(xì)加品嘗，揣摩,才能正確懂得其中的含義.這也是閱讀散文的基礎(chǔ).4，正確鑒賞散文的表達(dá)技巧可編輯資料 - - - 歡迎下載散文的寫(xiě)作,一般都很講究表現(xiàn)手法的恰當(dāng)運(yùn)用,如借景抒情，寓情于景，托物言志，欲揚(yáng)先抑，烘托對(duì)比，虛實(shí)相生，象征手法，修辭技法等等,這些手法的神奇運(yùn)用,常使

3、作品的思想感情表達(dá)得更加鮮明突 出.高考試題通過(guò)對(duì)這些技巧的鑒賞,可以直接透視同學(xué)的閱讀品位.所以,閱讀散文仍要留意鑒賞常見(jiàn)表達(dá)技巧的表達(dá)成效.5，細(xì)心組織符合要求的答案.高考散文閱讀試題,始終以主觀性測(cè)試為主,題型基本不變,每年只在所考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上略有不同.從試題的要求和要求回答的問(wèn)題看,難度在逐步降低,最突出的表現(xiàn)就是,多數(shù)問(wèn)題的答案在原文中都有照管，有示意,甚至直接示意.這就告知我們,回答疑題要善于從原文中抽取關(guān)鍵語(yǔ)句,并依據(jù)題目要求進(jìn)行適當(dāng)整合,這樣才有可能寫(xiě)出精練精確的，符合要求的答案 .解題方法點(diǎn)撥一，讀題的技巧 先題后文讀題 明確閱讀目標(biāo),節(jié)省答題時(shí)間.從題干及選項(xiàng)中揣測(cè)文章主旨

4、內(nèi)容.將問(wèn)題分類(lèi),做到心中有數(shù).讀文 整體感知,找尋線索.背景注釋,切莫忽視.品讀題目,探究主旨.理清脈絡(luò),劃分層次.檢索范疇,預(yù)備摘取.二，命題類(lèi)型1.選擇提取類(lèi)2.分析作用類(lèi)3.解說(shuō)含義類(lèi)4.體會(huì)情感類(lèi)5.分析技法類(lèi)6.賞析評(píng)判類(lèi)三，答題宗旨與要求可編輯資料 - - - 歡迎下載1.宗旨 答案在文中找.直接摘取或加工整合原文詞句作答.把握各類(lèi)題目的答題策略,精確依據(jù)答題環(huán)節(jié)作答.2.要求 對(duì)（精精確題）.全（全面完整）.順（語(yǔ)句通順）.四，答題的技巧1.選擇提取類(lèi)形式：表現(xiàn)在哪些方面？有哪些緣由？作者為什么這么說(shuō)？作者的感受有哪些？請(qǐng)你概括作者的觀點(diǎn).方法：先找準(zhǔn)答案所在區(qū)間,留意同義替代

5、語(yǔ)和表達(dá)文章主旨的概念,抓關(guān)鍵詞句,分條表述.留意：選擇提取信息時(shí)要精確,全面.2.分析作用類(lèi)形式：這句話在文中的作用是什么？怎樣懂得的表達(dá)作用？刪去是否可以,為什么？方法：觀看詞句在文中的位置以及語(yǔ)言特點(diǎn),然后從 結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，修辭，感情幾個(gè)方面分別分析其作用.留意：積存并運(yùn)用規(guī)范的答題術(shù)語(yǔ).答題術(shù)語(yǔ)例說(shuō) 結(jié)構(gòu)線索（事，物，情感）.文眼，總領(lǐng)全文（提綱挈領(lǐng)），引起下文，鋪墊，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，奠定感情基調(diào)，渲染氣氛，烘托情感.承上，啟下，過(guò)渡.點(diǎn)明主旨，深化主題，升華主題，照管開(kāi)頭（題目），總束全文，引人深思（言有盡而意無(wú)窮），發(fā)人想象，哲理啟示 內(nèi)容 充分表達(dá)了的情感，更加突出了文章的主旨.可編輯資

6、料 - - - 歡迎下載 修辭 運(yùn)用了的修辭手法,收到了的成效,而且也增加了文采.3.解說(shuō)含義類(lèi)形式：這句話在文中的含義是什么？說(shuō)說(shuō)這句話在文中的含義？有什么象征意義？請(qǐng)說(shuō)明在文中的含義.方法：找準(zhǔn)并解說(shuō)題目所涉語(yǔ)句關(guān)鍵詞的含義,然后代入原句,表述作者寄寓在整個(gè)句子中的真正意圖.留意：整體把握語(yǔ)境和全文是基礎(chǔ).5.分析技法類(lèi)形式：運(yùn)用什么表現(xiàn)手法,有什么好處？說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的特點(diǎn)和成效請(qǐng)簡(jiǎn)析其藝術(shù)手法.方法：依據(jù)不同對(duì)象從抒情，表現(xiàn)，描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)，修辭方式等角度確定答案,再聯(lián)系文句內(nèi)容分析,最終表述其藝術(shù)成效（主題,結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言）.留意：不同文體的常用手法及其作用.6.賞析評(píng)判類(lèi)形式：請(qǐng)從取材和語(yǔ)言

7、方面對(duì)本文作簡(jiǎn)要賞析.請(qǐng)寫(xiě)一篇300 字的賞析短文.請(qǐng)對(duì)作者觀點(diǎn)做簡(jiǎn)要評(píng)判.方法：仔細(xì)讀題,明確方向.選取角度,揭示特點(diǎn).示舉典例,具體分析.指向主旨,闡明成效.評(píng)判觀點(diǎn)：表述內(nèi)容,揭示主題,闡明觀點(diǎn).是否全面，進(jìn)展，辯證.表達(dá)技巧分析術(shù)語(yǔ)歸納指導(dǎo)文學(xué)作品的表達(dá)技巧,是指作家運(yùn)用了哪些寫(xiě)作原就，規(guī)律和方法來(lái)塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的.具體來(lái)說(shuō),對(duì)文章的表達(dá)技巧的可編輯資料 - - - 歡迎下載分析主要指 ：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體學(xué)問(wèn)運(yùn)用方面技巧,二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫(xiě)作方面的技巧.從高考試題來(lái)看 ,對(duì)表達(dá)技巧的考查不但要求同學(xué)判定某種表達(dá)技巧是什么,而且要求賞析其表達(dá)

8、的作用.一，表達(dá)人稱(chēng) 1.第一人稱(chēng)：表達(dá)親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)動(dòng)之感.2.其次人稱(chēng)：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情溝通.3.第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地出現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈敏自由.二，表達(dá)方式1.順敘：能按某一次序時(shí)間或空間 較清楚地進(jìn)行記敘.2.倒敘：造成懸念,引人入勝.3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心大事做必要的鋪墊照管,補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿.4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充說(shuō)明,對(duì)下文做某些交代.5.平敘：俗稱(chēng)“花開(kāi)兩枝,各表一朵”,指表達(dá)兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事 使頭緒清楚,照管得體.三，描寫(xiě)總體來(lái)說(shuō),描

9、寫(xiě)有以下一些作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光.描畫(huà)人物的外貌及內(nèi)心世界.交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境.可編輯資料 - - - 歡迎下載1.人物肖像，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)：更好出現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，性格特征.2.景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想.3.環(huán)境，場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景 ,寫(xiě)明大事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn), 渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物.4.人物對(duì)話描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的進(jìn)展.也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果 . 5正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物，事物.側(cè)面烘托突出人物，事物.四，修辭1.比如：化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯

10、,化抽象為具體.2.比擬：給物賜予人的外形情感（指擬人） ,描寫(xiě)生動(dòng)形象,表意豐富.3.借代：以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡.4.夸張：烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想.制造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示.5.對(duì)偶：便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂(lè)感.表意凝練,抒情酣暢.6.排比：節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣概.敘事透辟,條分縷析.長(zhǎng)于抒情.7.反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng).承上啟下,分清層次.多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻的印象.可編輯資料 - - - 歡迎下載8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特點(diǎn)或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明，更突出.9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答,提出問(wèn)題,引發(fā)讀者的摸索.10. 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,語(yǔ)氣猛烈,強(qiáng)化情感.五，結(jié)

11、構(gòu)支配布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首尾呼應(yīng)，卒章顯志，伏筆照管，層層深化，過(guò)度鋪墊，設(shè)置線索.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,完整勻稱(chēng).烘托鋪墊,前后照管.設(shè)置懸念,制造波瀾,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致.材料和中心的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當(dāng).材料是否典型，真實(shí)，新穎，有力.記敘文常以時(shí)間推移，空間轉(zhuǎn)換，情形變化，思維規(guī)律次序等來(lái)支配層次.散文構(gòu)思的線索,一般常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線索.以理為線索.以物為線索.以空間位置為線索.從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1 ，首句統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文,為后文做鋪墊，埋下伏筆.2 ，尾句總結(jié)全文,深化主題,照管上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無(wú)窮,回味深長(zhǎng).3，轉(zhuǎn)承句承

12、上啟下,過(guò)渡,承接上文,引出下文.4，中心句點(diǎn)明中心，揭示主旨.5 ，點(diǎn)睛句點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文.句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟示.6，情感句抒發(fā)猛烈內(nèi)在情感,直抒胸臆.可編輯資料 - - - 歡迎下載7，沖突句從字面上看自相沖突,但作者卻寄寓了深刻的用意.揭示深刻內(nèi)涵,表達(dá)深刻見(jiàn)解.（ 1）記敘文（散文）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)按時(shí)間次序或大事發(fā)生，進(jìn)展的次序組織材料.按觀看點(diǎn)的變換支配材料,如我的空中樓閣.按場(chǎng)面的支配支配材料,如內(nèi)蒙訪古.按材料性質(zhì)歸類(lèi)支配結(jié)構(gòu),如瑣憶.按作者熟識(shí)的過(guò)程或感情的變化支配材料.如荔枝蜜.按作者的所見(jiàn)所聞所感所思作為行文線索支配材料.（ 2）談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)按規(guī)律

13、思維分,包括提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題或緒論，本論，結(jié)論三部分.按篇章結(jié)構(gòu)分 ,常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有并列式 ，對(duì)比式，層進(jìn)式和總分式.六，表達(dá)方式入手分析句意：1，記敘文中的談?wù)撏甬?huà)龍點(diǎn)睛，揭示記敘目的和意義的作用.2，談?wù)撐闹械挠洈⑼鸬嚼C的作用.3 ，說(shuō)明文中描寫(xiě)，文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用.4 ，夾敘夾議,記敘與談?wù)摻徊孢\(yùn)用的寫(xiě)法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)談?wù)?讀來(lái)饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為談?wù)摲?wù)的,而談?wù)撚忠杂洈榛A(chǔ) ,敘為議供應(yīng)了事實(shí)依據(jù) ,使立論有根有據(jù),具有很強(qiáng)的說(shuō)服力.可編輯資料 - - - 歡迎下載七，語(yǔ)言1，語(yǔ)言是否精確，簡(jiǎn)練，生動(dòng)，形象

14、.2，具有怎樣特殊的語(yǔ)言風(fēng)格（幽默，辛辣，平實(shí)，自然，簡(jiǎn)潔明快，含蓄深沉等）.3，運(yùn)用了什么特殊的修辭手法（比如，擬人，排比，夸張，通感等）.八，表現(xiàn)手法1，象征,借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念，思想或感情, 特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦.2 ，襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描畫(huà),使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,仍會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格.3，先抑后揚(yáng),引發(fā)古怪,感情鋪墊,引發(fā)古怪.4

15、 ，托物言志,作者在對(duì)事物的進(jìn)行描畫(huà)的過(guò)程中,特殊神奇地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的 內(nèi)心情感,含蓄，哲理和示意性 ,使讀者在觀看中獲得特殊的美感享受.5，借景抒情,通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感.6 ，虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特點(diǎn),從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物，景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨.結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中.7，動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰.可編輯資料 - - - 歡迎下載8，以小見(jiàn)大,由平凡微小的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震驚力.9 ，渲染烘托,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形，行為，心理

16、，語(yǔ)言或大事，環(huán)境，景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法.襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描畫(huà),使其形象突出.這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,仍會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格.比較一下,我們就可以發(fā)覺(jué)二者的不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě).襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě),對(duì)該事物起到襯托作用.二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用.對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě).10，聯(lián)想想象 ,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程, 所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上制造出新形象的過(guò)程.聯(lián)想想 象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿，生動(dòng),增 添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力.部分重要作家散文風(fēng)格魯迅：觀看冷峻,諷刺辛辣,批判莊重.巴金：真摯淳樸,富有