中考記敘文閱讀答題技巧

1、 記敘文閱讀答題技巧 水寨一中潘利峰 1記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果 2找主題句? 找首段或尾段的議論抒情句。 3.文章內(nèi)容？ 主題概括 方法：看題目、人物事物、事件，進行綜合、概括。 答：對象+做了什么事主要內(nèi)容此文記敘了描寫了、說明了,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。 4.劃分層次？ 1按時間劃分找表示時間的短語 2按地點劃分找表示地點的短語 3按事情開展過程找各個事件 4總分總掐頭去尾 5記敘線索及作用？ 線索：1核心人物2核心事物(3)核心事件4時間5地點6作者的情感變化 尋找方法：看標題、看各段反復出現(xiàn)的事物、看議論抒情句、某人見聞感受、作者思想感情等 作用：是貫

2、穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 6為文章、文段擬題：      、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復出現(xiàn)的句子。、      、語言要求簡練，一般在個字左右。 7記敘順序及作用？ 1順敘按事情開展先后順序 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。 2倒敘先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。 作用：造成懸念、吸引讀者，防止表達的平板單調(diào)，增強文章的生動性。 3插敘敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形

3、象，突出中心。 8語言特色？ 結(jié)合語境和修辭方法從以下詞語中選擇： 形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。 注：必須結(jié)合具體語句分析。 9寫作手法及作用？ 1擬人手法 ：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而到達形象生動的效果。 2比喻手法 ：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 3夸張手法 ：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 4象征手法 ：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 5比照手法 ：通過比擬，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。 6襯托側(cè)面襯托手法 ：以次要的人或事物襯托主要

4、的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 7挖苦手法 ：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。 8欲揚先抑 ：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成比照，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 9前后照應(yīng)首尾照應(yīng) ：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。 10聯(lián)想和想象 11托物言志 12借景抒情 10修辭方法及作用 1比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 套路：運用比喻，把比作，生動形象的寫出了+對象+特征2擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而到達形象生動的效果。套路：同比喻 3夸張：突

5、出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 4排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。套路：運用排比，使文章條理清晰，節(jié)奏鮮明，語勢增強 5對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。 6反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。 7設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。套路：引起讀者對+對象+特性+的注意和思考。 8反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。套路：強調(diào)了+對象+特性 注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。 111具體詞語的含義、作用、賞析？ 套路：“××詞原指，這里指，起到了的作用?；颉?#215;×+寫出了××+說明了表現(xiàn)等×

6、;×。2文中詞語能否互換？一般不能，原因：一是換后與人們認識事物的規(guī)律不一致；二是這些詞與上下文有對應(yīng)關(guān)系；三是這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣。 12句子含義、作用 含義：抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。作用：一般包含內(nèi)容及結(jié)構(gòu)兩方面的作用。套路：結(jié)構(gòu)上作用+內(nèi)容上作用結(jié)構(gòu)上的作用，包括總起全文、引起下文、打下伏筆、巧作鋪墊、承上啟下過渡、前后照應(yīng)、總結(jié)全文、點明題旨、推動情節(jié)開展等等；內(nèi)容上的作用，包括渲染氣氛、襯托人物形象或人物感情、點明中心揭示主旨、突出主題深化中心等等。 關(guān)鍵句子主要包括五個方面：      點明

7、題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；照應(yīng)句和過渡句；運用各種修辭手法的句子。記敘文開頭作用：總領(lǐng)全文、引起下文、為后文打下伏筆、渲染氣氛、設(shè)置懸念引起讀者閱讀興趣記敘文結(jié)尾作用：首尾照應(yīng)、總結(jié)全文、點明中心、深化中心、回味無窮等照應(yīng)的幾種形式及作用：1首尾照應(yīng)：使結(jié)構(gòu)完整，主旨鮮明；2正文與標題照應(yīng)：揭示或強調(diào)標題含義，突出中心；3行文中前后照應(yīng)：設(shè)置懸念，使情節(jié)更有吸引力，富有戲劇性，結(jié)構(gòu)更緊湊完整。13句子在結(jié)構(gòu)上的作用？ 1承接上文 2開啟下文引出下文 3承上啟下過渡 4為后文作鋪墊 14記敘文中議論的作用？ 引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫

8、龍點睛的作用。 15記敘文中抒情的作用？ 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。 16描寫的種類及作用？ 種類： 1肖像描寫2外貌描寫3神態(tài)描寫4動作描寫 5語言對話描寫7心理描寫8景物描寫 9場景描寫10環(huán)境描寫11細節(jié)描寫 作用：塑造人物性格，推動情節(jié)開展，揭示文章主題。分析環(huán)境描寫句作用常用詞語有：襯托心情、渲染氣氛、設(shè)置背景、襯托人物形象、深化文章主題、推動情節(jié)的開展等。人物描寫方法：正面語言、動作、神態(tài)、心理、肖像、側(cè)面(通過其他人或景襯托)景物描寫方法：動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、感覺器官結(jié)合視、聽、觸、嗅、味覺17. 散文種類1敘事散文2抒情散文3哲理散文

9、18.小說三要素？ 人物、環(huán)境、情節(jié) 環(huán)境的種類及作用？ 1自然環(huán)境 交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。 2社會環(huán)境 交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)開展， 揭示文章主題。 情節(jié)由哪幾局部構(gòu)成？ 序幕開端、開展、高潮、結(jié)局(尾聲)  19、根據(jù)語境，補寫心理活動：、必須用第一人稱；、必須仔細研讀具體語境。      20、 文段中事例的概括：      、必須包含兩個要素：人物事情；    

10、0; 、其他要素如：時間季節(jié)、年代、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。21、記敘文的人稱：      1第一人稱： 作用：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。      2第三人稱： 作用：不受時空限制，能夠從多方面自由表達。      3注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的表達里，實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。     

11、; 作用：可以增強文章的抒情性和親切感，便于直接抒情。22、開放性閱讀試題的解答：    主要有以下幾個方面：、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；、結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；、對文中的人物進行評說；、根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；、聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；、調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等；()、發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫有關(guān)內(nèi)容；()、對文中的藝術(shù)手法或美點進行賞析。      答題套路：、用第一人稱；      、表達時最好要有標志性語言。采用或的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實、也可以講道理。套路：讀完這篇文章，我認為應(yīng)。如理由。如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。從文中，我想到了生活學習中應(yīng)。這樣，不僅給閱卷老師留下觀點鮮明之感，而且給人以條理清楚，論證有力的良好印象。  3、表達內(nèi)容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。4、要有正確