中小學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料-6.17

1、1西華縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料為全面貫徹落實教育法 、教師法 ，加強全縣中小 學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展，提升全縣中小學(xué) 校內(nèi)涵品質(zhì)和整體辦學(xué)水平，根據(jù)豫政教督辦20158號文 件精神，我縣開展了中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的自查工作，現(xiàn)將 情況匯報如下：一、教師隊伍的基本情況我縣共有各級各類公辦學(xué)校405所。其中普通高中3所， 職業(yè)中專2所，初中34所，小學(xué)325所，民辦學(xué)校11所， 幼兒園26所，特殊教育學(xué)校1所， 教師進(jìn)修學(xué)校1所， 中 小學(xué)在校生17萬人,現(xiàn)有教師7908人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況：教職工中具有研究生學(xué)歷43人， 大學(xué)本科學(xué)歷3504人，大專學(xué)歷3476人，中專以下學(xué)歷4

2、71人。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%、99.1%、97%。教師職稱結(jié)構(gòu)情況： 專業(yè)教師中副高級職稱以上685人， 中級職稱3189人，初級以下職稱3820人，高級職稱的教師 占教師總數(shù)的9%。副高級以上職稱數(shù)量較少。教師年齡結(jié)構(gòu)情況：教師中35歲以下2868人，占教師 總數(shù)的38.3%；36-50歲的有3518人，占教師總數(shù)的46.9%；51-55歲的有2501人， 占教師總數(shù)的6.6%;56-60歲的有607人， 占教師總數(shù)的8.1%，教師隊伍整體較為年輕，但是部分 學(xué)校老教師比例偏高。二、加強教師隊伍建設(shè)所采取的主要做法及取得的成效 近年來，我縣立足于”科教興縣”發(fā)展

3、戰(zhàn)略，始終把教 育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展地位，切實加強教師隊伍建設(shè)，為全面 推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展提供了強有力的師資保 障。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全我縣是以農(nóng)業(yè)為主的省級扶貧工作重點縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相 對落后，但是歷屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)都十分重視教育事業(yè)， 把教育作為強縣富民的基礎(chǔ)工程納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體 規(guī)劃，擺上重要議事日程。一是成立了以分管副縣長為組長的教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo) 小組，縣委縣政府定期召開常委會和縣長辦公會專門討論研 究有關(guān)教師隊伍建設(shè)的工作，并把教師隊伍建設(shè)納入了重要 議事日程，擺在了突出位置。二是按照教育督導(dǎo)條例及上級有關(guān)部門要求，組建 了由分管教育副縣長為總督學(xué)的“西華縣

4、教育督導(dǎo)團(tuán)”，并任命了政府督學(xué)，組建了教育督導(dǎo)室。三是制定了 西華縣“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ，對我縣“ 一五”期間教育體育發(fā)展的主要內(nèi)容和貫徹落實措施進(jìn)行具體部署；縣教體局出臺了關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍管理意見文件，為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍等方面提出了 明確的要求。（二）管理規(guī)范，教師結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化1、教師人數(shù)逐年增加。目前全縣教師人數(shù)為7908人，2013年為37725人，2012年為7705人?？h財政、編制和人 事等有關(guān)部門緊密配合，相互支持，我縣教師隊伍建設(shè)工作 得到了協(xié)調(diào)、穩(wěn)步發(fā)展。2、教師學(xué)歷得到普遍提高。我縣現(xiàn)有專任教師中，小 學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.1

5、%， 高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97%。3、教師資格認(rèn)定工作程序規(guī)范、操作嚴(yán)格。我縣現(xiàn)有 專任教師中，具有高中教師資格824人，初中教師資格1953人，小學(xué)教師資格4356人，專任教師取得資格證書達(dá)100%。4、積極促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置 一是優(yōu)先落實農(nóng)村教師待遇，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬。全縣中小學(xué)城鄉(xiāng)教師工資全額納入財政預(yù)算，實行單列，確 保了教師工資按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得到及時足額發(fā)放；績效工資 實行后，首先對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師尤其是農(nóng)村邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)教師 實行高出城鎮(zhèn)教師8%的傾斜， 使農(nóng)村教師安心樂教； 加大對 農(nóng)村教師晉級、評先方面的比例傾斜，教師工作的積極性和 主動性不斷增強。 二是建立健全農(nóng)村教師隊

6、伍補充的長效機(jī)制。2012年度 我縣教師減員222人，補充280人、2013年度減員264人， 補充291人，2014年度教師減員239人，補充297人。近三 年我縣公開擇優(yōu)錄用本科、 大中專優(yōu)秀畢業(yè)生共623人， 特 崗教師共242人，通過人事招考和特殊人才引進(jìn)3名。針對 農(nóng)村缺編情況，去年，我們將新招錄的小學(xué)教師217人和特 崗教師80人全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教，緩解了農(nóng)村學(xué)校對 急缺學(xué)科師資的需求，優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師資的年齡、學(xué)歷和 學(xué)科結(jié)構(gòu)。4三是建立 “以城帶鄉(xiāng)” 的幫扶機(jī)制。 我縣從幫物、 幫教、 幫師三個方面著手，啟動“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工程” 。兩年 來，縣直學(xué)校共派出28名教師到農(nóng)

7、村邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，優(yōu)秀 教師送示范課200多節(jié)，89名城區(qū)骨干教師與農(nóng)村教師結(jié)對。 此外，我縣還規(guī)定教師晉升中、高級職稱必須有農(nóng)村支教和 任教經(jīng)歷。這條硬指標(biāo)讓很多教師從最初的被動交流走向主 動交流。5、定制并實施支教制度和對口交流制度，基本實現(xiàn)了 優(yōu)質(zhì)教師資源共享。根據(jù)省市文件精神，我縣教體局出臺了 西華縣教師隊伍管理暫行辦法（西教字201219號）、 西 華縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見，對全縣中小學(xué)校長、教 師的聘任、培訓(xùn)、交流、考核和獎懲作了詳細(xì)的規(guī)定，對中 心校和中小學(xué)校長聘任、獎懲都做出了較為科學(xué)的要求，有 效加強了教師隊伍的管理。2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流56人， 縣城下鄉(xiāng)支教40人；

8、2013年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流103人，縣 城下鄉(xiāng)支教40人；2014年鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師交流48人，縣城下 鄉(xiāng)支教40人，而且支教人員每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補助。 這一規(guī)定加大了教師的交流力度。（三）加大財政投入，教師待遇得到落實1、不斷加大對教師隊伍建設(shè)的投入力度。2013年和2014年我縣按上級要求把培訓(xùn)經(jīng)費列入了地方財政預(yù)算。并將2012年所欠教師繼續(xù)教育經(jīng)費340萬元如數(shù)補上。 另外， 近 年來招聘的教師全部由縣財政解決工資待遇問題。2、全面實施教育績效工資制度，足額按時發(fā)放教師工 資。目前，全縣中小學(xué)教師的工資、績效工資、醫(yī)療保險和 住房公積金等各種工資福利5待遇均按國家、省規(guī)定的項目和 標(biāo)準(zhǔn)

9、全額納入縣級財政預(yù)算，由縣級財政按月足額統(tǒng)一撥付 無拖欠現(xiàn)象?？h級配套資金也已到位，農(nóng)村學(xué)校教師享受農(nóng) 教補貼每人98元，特殊教育學(xué)校教師津補貼按政策執(zhí)行，10年以上教齡基本工資增加25%，10年以下增加15%。目前 義務(wù)教育階段教師績效工資人均月發(fā)放1000元。發(fā)放辦法 是70%打到個人工資卡上，30%撥入學(xué)校， 由學(xué)校每學(xué)期按每 個教師的工作量化情況發(fā)放。3、積極推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按照事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制 度，按規(guī)定為每位教師繳納了社會保險和住房公積金。教師 醫(yī)療保險和住房公積金分別按照工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補貼6%和5%。此

10、舉加強了教師醫(yī)療和住房權(quán) 益保障。4、縣政府平均每年拿出100萬資金表彰在高考、中考 中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，2014年獎勵資金高 達(dá)120萬元。（四）常抓不懈，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步加強 為了提高教師道德修養(yǎng)，增強教師教書育人的責(zé)任感和 使命感，我縣教體局專門成立了以教育局局長為組長的中小 學(xué)教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和教師隊伍建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。1、縣委縣政府每年教師節(jié)都舉行隆重的表彰儀式，對 一批優(yōu)秀的教師和先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。每年組織優(yōu)秀 教師宣講團(tuán)到各鄉(xiāng)校進(jìn)行宣傳報告，以身邊的先進(jìn)人物為典 型，激勵全體教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)、

11、教書育人。 通過努力，全縣教師的職業(yè)道德水平明顯提高，涌現(xiàn)出6一批 省市縣優(yōu)秀教師。據(jù)統(tǒng)計，2012年以來，全縣有9人獲得省 級優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者榮譽稱號，156人獲得市級優(yōu)秀教 師和先進(jìn)工作者榮譽稱號，950人獲得縣級優(yōu)秀教師和先進(jìn) 工作者榮譽稱號。2、為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展師德主題教育活 動。2012年我縣教體局組織開展了 “學(xué)習(xí)雷鋒見行動三平之 中做貢獻(xiàn)”師德主題教育主題活動，通過此次活動，雷鋒精 神、“三平”精神成為我縣廣大師生員工堅實的思想基礎(chǔ)， 化為師生員工日常行為的指南和方向，同時涌現(xiàn)出了一批先 進(jìn)典型，受到了社會各界的高度贊譽。2013年，我縣教體局 印發(fā)了西華縣20

12、13年“教師隊伍建設(shè)年” 活動實施方案 、 西華縣教育體育局關(guān)于2013年在全縣開展中小學(xué)師德建 設(shè)活動的意見和西華縣教育體育局關(guān)于對第七屆青年教 師技能賽及“教師隊伍建設(shè)年”師德論文評選活動方案，奉母鎮(zhèn)初級中學(xué)龐會娟、逍遙鎮(zhèn)回民中學(xué)李宏偉等50名教 師獲得技能大賽獎項。2013年評出省級名師6名、市級名師43人、縣級名師20名，縣級名校長10名，縣級教壇新秀、 教學(xué)能手各50名。2013年我縣教育系統(tǒng)組織開展了以“尋 找身邊的張麗莉， 做人民滿意的教師” 全縣評選出 “張麗莉” 式的好教師25名，評選優(yōu)秀師德征文38篇。2014年，我縣 教體局組織開展了“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”的師德主

13、題教育活動和第八屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽。涌現(xiàn)出 了一批愛崗敬業(yè)、 關(guān)愛學(xué)生的師德典范和楷模。 并對馮愛華、 鄭素香、付永輝等79名“西華縣中小學(xué)師德先進(jìn)個人”予 以表彰。東王營中學(xué)趙乾、東夏鎮(zhèn)第一中學(xué)展翠英、大王莊 中學(xué)王慶功等35名教師被評為教師技能競賽優(yōu)質(zhì)課獲得者。7（五）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健全，管理有序。 我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視教師 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)， 制定了西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)配套政策， 采取有效具體措施予以保障， 并將其納入 教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持 續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為 “河南省示范性縣級教

14、師培訓(xùn)基構(gòu)” ，目前，正在爭創(chuàng)國家 “示范性縣級教師培訓(xùn)基構(gòu)” 。（六）加強教師全員培訓(xùn)工作，大力提升教師的專業(yè)素 質(zhì)和業(yè)務(wù)能力1、落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)。我縣非常重視 教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與提高工作，編制了經(jīng)費預(yù)算，規(guī)范了學(xué)校 教師培訓(xùn)資金的管理與使用，不斷完善教師培訓(xùn)制度，嚴(yán)格 執(zhí)行上級關(guān)于生均公用經(jīng)費的5%用于師資培訓(xùn)的規(guī)定。 另外 為了更好的推進(jìn)我縣素質(zhì)教育的發(fā)展，縣委、縣政府以課改 為契機(jī)，著力提升教師的能力和素養(yǎng)。2013年10份，縣委 書記王田業(yè)帶領(lǐng)有關(guān)人員趕赴北京，與中國教育報刊社簽署 了區(qū)域課改合作協(xié)議，西華加入了全國區(qū)域課改共同體，成 立了由縣長任組長的“西華縣區(qū)域課改領(lǐng)

15、導(dǎo)小組” ?？h政府 撥出專款200萬元，專門用于教師課改培訓(xùn)和為教師訂閱以 課改為主要內(nèi)容的中國教師報 。2、認(rèn)真落實國培、省培和市培計劃。根據(jù)教育廳、財 政廳要求，進(jìn)一步優(yōu)選培訓(xùn)學(xué)員，優(yōu)化過程管理，與我縣新 一輪農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高過程相結(jié)合，促進(jìn)教師的職業(yè) 道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力持續(xù)提升。我縣加快“省培計劃”的綜 合配套改革，真正形成“國培”引領(lǐng)“省培” ，以“省培” 資金反哺“國培” ，并引導(dǎo)“市培” ，形成“國培” 、“省培”、 “市培”一體化管理，差異化培訓(xùn)的聯(lián)運機(jī)制。8我縣采取了 輔導(dǎo)教師包學(xué)科、包學(xué)員的辦法，督促輔導(dǎo)他們按時登錄上 網(wǎng)注冊，對學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，不能按時完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)

16、成 中心校對其通報批評， 開展“送教下鄉(xiāng)”活動項目， 充分發(fā) 揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步更新教育理念，深 化課程改革，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。3、采取多種形式、多渠道開展教師培訓(xùn)和校長培訓(xùn)， 教師和校長素質(zhì)得到提高。2012年分別完成了900人的計算機(jī)培訓(xùn)、3400人的師 德培訓(xùn)、150人的小學(xué)語數(shù)英培訓(xùn)、170人的初中集體備課 培訓(xùn)、130人的校長班培訓(xùn)、37名幼兒教師的短期培訓(xùn)和轉(zhuǎn) 崗培訓(xùn)、30名教師國培置換培訓(xùn)、47名中小學(xué)教師的國培 短期培訓(xùn)、898人的國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)。2012年共培訓(xùn)小學(xué)教師3030人、初中教師1998人、高中教師359人。2013分別完成了200人的會計基

17、本知識培訓(xùn)、150人的 小學(xué)語數(shù)英學(xué)科的提高培訓(xùn)、406人的初中教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教 育培訓(xùn)、915人的遠(yuǎn)程培訓(xùn)、45人的置換培訓(xùn)、96人的短期 培訓(xùn)、3600人的師德培訓(xùn)、1200人的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、714人的高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全縣初中、小學(xué)教師新課 改培訓(xùn)任務(wù)、536人的高中教師新課程培訓(xùn)、新招錄的217名教師和80名特崗教師的崗前培訓(xùn)、3940人的班主任專項 知識培訓(xùn)。2014年分別完成了160人的省培遠(yuǎn)程培訓(xùn)、32人的置 換培訓(xùn)、141人的短期培訓(xùn)、188人的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。2014年全 員培訓(xùn)6000多人（其中網(wǎng)上培訓(xùn)800多人）。2014年我縣教 體局制定了暑期教師培訓(xùn)工9作方案及暑期校

18、長培訓(xùn)（課改領(lǐng) 導(dǎo)力論壇）實施方案。分別完成了2654人新課改培訓(xùn)、121人的小學(xué)英語培訓(xùn)、164人的校長培訓(xùn)。4、著力構(gòu)建教師成長梯隊攀登機(jī)制，提高教師業(yè)務(wù)能 力和研修能力。我縣每兩年評選一次教壇新秀、教學(xué)能手、 骨干教師，名師每三年評選一次，著力構(gòu)建“教壇新秀-教學(xué)能手-骨干教師-名師”梯隊攀登機(jī)制。2013年評選出省級 名師6名、市級名師43名、縣級名師20名、名校長10名、 教壇新秀、教學(xué)能手各50名，我縣以“名師工作室”為依 托，加強各單位的名師隊伍培訓(xùn)與管理，形成本區(qū)域、本學(xué) 校教師梯級攀登機(jī)制，強化對骨干教師的考核與管理，激勵 骨干教師在教育教學(xué)第一線不斷取得新的業(yè)績。總之， 通

19、過不懈的努力， 我縣教師隊伍建設(shè)在數(shù)量增加、 結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升、修養(yǎng)提高、條件改善、權(quán)益保障等方面取得了長足發(fā)展三、教師隊伍存在的突出問題 近幾年來我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)取得了顯著成績，但 是還有不少問題存在。1、農(nóng)村教師隊伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村 經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對較差、環(huán)境差、交通不便，沒有 特殊的生活補貼等，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走，隊伍不穩(wěn)定成 為一個嚴(yán)峻的事實，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師 的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。2、分布失衡，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師 編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo) 致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。

20、目 前，信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)缺編，10影響了教育資源的 優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開 展和學(xué)生的全面發(fā)展。3、學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學(xué)歷 層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還 很大，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少，名教師、名校長數(shù)量還嚴(yán) 重滯后，高級教師和特級教師數(shù)量上也不多。4、老齡化現(xiàn)象突出。由于歷史原因，我縣現(xiàn)有農(nóng)村小 學(xué)教師主要來源于原“民辦教師” ，這一部分同志年齡偏大， 因而形成了農(nóng)村小學(xué)教師年齡老化問題。雖然去年我們將新招錄的小學(xué)教師和特崗教師全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教，緩解 了農(nóng)村小學(xué)教師年齡老化問題，但老齡化問題依然存在。5

21、、 縣城部分學(xué)校和個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中存在大班額現(xiàn)象。四、進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的措施及建議 為切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素 質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康、和諧發(fā)展，特提出以下措施 及建議：1、進(jìn)一步加強中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理，爭取做到規(guī)范合 理。 一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實名制管理制度，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu) 編制與審批的一致，實有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對 應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實名制管理制度的落實。二是加快中小學(xué)教師 的知識更新，采取各種有效手段，做好縣直部分學(xué)校超編教 師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn) 教師有序流動， 采取一系列的激勵措施， 鼓勵教師下鄉(xiāng)支教， 實現(xiàn)教師資源的優(yōu)1

22、1化配置。2、進(jìn)一步建立健全教師激勵機(jī)制，營造和諧的教師成 長環(huán)境。一是要不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件，吸引 更多的優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，把“事業(yè)留人、感情 留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕甭鋵嵲趯嶋H辦法和措施上，關(guān)心教 師工作生活條件，逐步提高教師的生活待遇，激勵教師全身 心投入到教育教學(xué)工作中去。二是對在農(nóng)村邊遠(yuǎn)條件艱苦的 教學(xué)點任教的教師要提高工資或者加大各項補貼傾斜政策，12并且給予合理的生活和交通補助，特別要有效地解決他們的“居有其屋”，為他們安心從教創(chuàng)造良好的外部條件，也使 得優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生不僅“下得去”，而且“留得住”，穩(wěn)定 和充實農(nóng)村教師隊伍。3、建立縣名師名校長及“青培”工程。下大力氣，加 大投入，力爭在短時間內(nèi)培養(yǎng)一批在全縣乃至全市都具有一 定影響力和知