第一課：信息與信息技術PPT課件

1、單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*信息技術第一課：信息與信息技術什么是信息信息技術課程介紹學習信息技術的目標學習信息技術的意義對學生的網(wǎng)絡生活的建議 在當今社會中，人們經(jīng)常聽到“信息”這個詞，那么，信息究竟是什么呢？ 其實信息對于我們來說并不陌生。例如：天氣預報告訴人們關于天氣的信息，上課鈴聲告訴學生開始上課的信息 什么是信息呢？所謂信息，是指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。人們生活在充滿信息的世界里，每時每刻都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和利用信息。信息的特征：（1）傳遞性

2、打電話 上網(wǎng)信息的特征： （2）載體依附性信息不能獨立存在，需要一定的載體。例如交通信息通過信號等顯示，也可以通過交通警察的手勢來傳遞。文字信息可以印刷在書本上，也可以利用電腦存儲和瀏覽，還有我們平?？吹碾娨?、報紙等都是信息的載體。信息的特征： （3）價值性“烽火連三月，家書抵萬金” 信息是有價值的。對經(jīng)營者來說，“信息就是金錢”。 典型例子：天氣預報 小故事 從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一錢油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什

3、么？ 為什么今天的報紙總比昨日的報紙好賣 ？信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，會隨著時間的推移而變化甚至稍縱即逝。信息的特征： （4）時效性 典型例子： 網(wǎng)絡的最大魅力就是實現(xiàn)資源共享。信息的特征： （5）共享性孫臏“減灶退敵”諸葛亮“空城計”虛假廣告中獎的短信明修棧道，暗渡陳倉信息的特征： （6）真?zhèn)涡?、傳遞性2、載體依附性3、價值性4、時效性5、共享性6、真?zhèn)涡云渌纱鎯π?、可擴充性、可壓縮性 、可轉(zhuǎn)換性 等） 信息的特征：信息技術課程介紹 什么是信息技術？與信息的獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應用等有關的各種技術被稱為信息技術。 為了更有效地使用信息技術，人們一直在研制各種技

4、術和手段，提高利用信息的能力。信息技術課程介紹 現(xiàn)代信息技術的應用和普及大大提高了人類在信息收集、存儲、傳遞、應用和處理等方面的能力。 學習信息技術的目標1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 學習信息技術的目標2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學習、使用計算機的興趣和意識。學習信息技術的目標3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。學習信息技術的目標4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。學習信息技術的目標5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成

5、良好的計算機使用習慣和責任意識。學習信息技術的意義 1、在日常學習生活方面的應用，如查找資料、了解新聞、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上娛樂以及遠程教育等，大大方便了人們的日常生活，使人們的學習內(nèi)容更豐富。 2、在通信服務方面的應用，如手機通話、發(fā)送短信、收發(fā)電子郵件、通過論壇發(fā)表看法以及通過網(wǎng)絡視頻功能進行遠程可視通話，使人們進行信息交流的手段越來越豐富了。 學習信息技術的意義3、在金融和商業(yè)中的應用，如一部分人可由原來的按時定點上班變?yōu)樵诩疑习啵梢栽诰W(wǎng)上會議、網(wǎng)上洽談生意，通過建立辦公自動化管理系統(tǒng)，了解企業(yè)每天的生產(chǎn)運轉(zhuǎn)情況，采用計算機輔助設計，更準確地把握未來真實的產(chǎn)品。 學習信息技術的意義4、在科學

6、技術方面的應用，如可以通過計算機防真技術模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學的假設，以微電子技術為核心的信息技術，帶動了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等一批尖端技術的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計算機系統(tǒng)，由計算機分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型、模擬其活動狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。對學生的網(wǎng)絡生活的建議一、加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息。 網(wǎng)絡是一把雙刃劍，其傳播速度之快，范圍之廣，信息量大、雜等特點決定了它也有這兩面性。我們青少年正處于成長階段，心理尚未成熟，思想上還有很大的可塑性，如果被不良思想腐蝕，甚至深受毒害、不能自拔那將引向罪惡，失去青春。對學生的網(wǎng)絡生活的建議二、不沉溺網(wǎng)絡、不癡迷于游戲。 如今網(wǎng)絡娛樂鋪天蓋地，如網(wǎng)絡游戲、影視等娛樂方式五花八門。如果不加以自控，在這些方面花過多的時間和精力，小則分散注意、影響學習，大則損害身心健康。因此要做到有所節(jié)制，將更多時間花于學習。對學生的網(wǎng)絡生活的建議三、將合理利用網(wǎng)絡資源與提高