大班語言活動(dòng)教案《畢業(yè)詩》

1、大班語言活動(dòng)教案畢業(yè)詩大班語言活動(dòng)教案畢業(yè)詩大班語言活動(dòng)教案畢業(yè)詩1設(shè)計(jì)意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長(zhǎng)變化，感受自己已經(jīng)長(zhǎng)大，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，我設(shè)計(jì)本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦。2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對(duì)自己的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒向自己的父母了解自己初入園時(shí)的模樣和表現(xiàn)。2.可以請(qǐng)父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長(zhǎng)大的實(shí)物。如：小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等?；顒?dòng)過程1.談話：小時(shí)候的自己。(1) 激發(fā)幼兒對(duì)話題的興趣。(2) 分組交

2、流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型。(3)討論在長(zhǎng)大的過程中，都有誰幫助過自己?，F(xiàn)在要離開他們心情如何，如何回報(bào)他們。(4) 教師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)的變化，并表達(dá)為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。2.學(xué)習(xí)詩歌畢業(yè)詩。(1) 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成長(zhǎng)和變化，你們都長(zhǎng)大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫畢業(yè)詩送給你們，希望你們牢牢地記住它。(2) 教師示范朗誦詩歌1-2次。(3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。(4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。3.請(qǐng)幼兒表達(dá)對(duì)老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧?，說一句話

3、或送一個(gè)擁抱。延伸提示：在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多神氣!親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，今天站在這里的還是我自己，臉上再?zèng)]有泥，手帕襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞，畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見吧，老師!再見吧，阿姨!以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。大班語言活動(dòng)教案畢業(yè)詩2活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語

4、表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。4、豐富詞匯：畢業(yè).5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)DD錄音機(jī)、自錄詩歌磁帶; 幼兒園園景圖片，電腦、電視知識(shí)DD回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)DD引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦難點(diǎn)DD體會(huì)詩歌表達(dá)的情感活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?二、展開1、師：你在小學(xué)會(huì)做些什么呢?請(qǐng)小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫畢業(yè)詩教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對(duì)你印象最深的一件事嗎?打開幼兒

5、園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了;B、在幼兒園最快樂的事3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?師：小朋友剛來幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)4、你們獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話 欣賞詩歌的第三段5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌畢業(yè)詩可讓幼兒和老師一起朗誦三、結(jié)束集體唱歌曲老師再見了活動(dòng)反思：這首畢業(yè)詩，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的真切想法。在組織教學(xué)過程