定稿《經(jīng)濟(jì)生活》前言_與第一課課件

1、我們?cè)诟咧袝?huì)接觸的我們?cè)诟咧袝?huì)接觸的 高中思想政治課必修課程經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué) 了解高中思想政治課程了解高中思想政治課程學(xué)習(xí)政治課有沒有用？學(xué)習(xí)政治課有沒有用？ 2002 2002年年 ，在英國(guó)，在英國(guó)攻讀攻讀MBAMBA市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的中國(guó)青年的中國(guó)青年朱兆瑞朱兆瑞僅僅僅花費(fèi)僅花費(fèi)3305.273305.27美元，美元，周游四大洲周游四大洲2828個(gè)國(guó)家個(gè)國(guó)家和地區(qū)，創(chuàng)造了普通和地區(qū)，創(chuàng)造了普通中國(guó)人經(jīng)濟(jì)周游世界中國(guó)人經(jīng)濟(jì)周游世界的先河。的先河。30003000美元環(huán)游世界的經(jīng)濟(jì)、智慧旅行美元環(huán)游世界的經(jīng)濟(jì)、智慧旅行經(jīng) 濟(jì) 生 活 一門增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)智慧的學(xué)問一門增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)

2、智慧的學(xué)問高高 一一 政政 治治想一想：提到經(jīng)濟(jì)，你會(huì)想到什么？提到經(jīng)濟(jì)，你會(huì)想到什么？一、什么是經(jīng)濟(jì)一、什么是經(jīng)濟(jì)（What） 二、為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)二、為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)（why） 三、怎樣學(xué)好這門課三、怎樣學(xué)好這門課 （How） 經(jīng) 濟(jì) 生 活 前 言思考：思考：(1) (1) 人類社會(huì)生存和發(fā)展的人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)是什么？是什么？（2 2）什么是經(jīng)濟(jì)？）什么是經(jīng)濟(jì)？ 一個(gè)民族離開了勞動(dòng)哪怕一個(gè)民族離開了勞動(dòng)哪怕是一個(gè)星期都將使這個(gè)民族難是一個(gè)星期都將使這個(gè)民族難以生存下去，這是一個(gè)小孩子以生存下去，這是一個(gè)小孩子都明白的道理。都明白的道理。 馬克思馬克思 物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社物質(zhì)

3、資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。什么是經(jīng)濟(jì)？什么是經(jīng)濟(jì)？家庭經(jīng)濟(jì)狀況、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、經(jīng)濟(jì)方便、這個(gè)人很有經(jīng)濟(jì)頭腦（古希臘）經(jīng)濟(jì)-家庭管理術(shù)（亞里士多德）-謀生的手段（現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)）-讓資源得到最優(yōu)配置，從而最大限度滿足人類的欲望（用成本最低的手段達(dá)到合理目標(biāo)）（用成本最低的手段達(dá)到合理目標(biāo)）生產(chǎn)生產(chǎn)分分配配交交換換消費(fèi)消費(fèi) 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)就是在一定的生產(chǎn)資料所有就是在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)費(fèi)活動(dòng)活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與，以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的人之間的關(guān)系關(guān)系。一、經(jīng)濟(jì)含義一、經(jīng)濟(jì)含義從個(gè)人和家

4、庭的角度：從個(gè)人和家庭的角度：經(jīng)濟(jì)和人們的生活密切相關(guān)經(jīng)濟(jì)和人們的生活密切相關(guān) 1、了解我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的概況。 2、提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，做有經(jīng)濟(jì)頭腦的人。 3、增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為。單單元元 框框 題題 目目 課課教材的結(jié)構(gòu)教材的結(jié)構(gòu) 全書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包全書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。 幾點(diǎn)要求：幾點(diǎn)要求： 1.課前預(yù)習(xí)，把握基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)，把握基礎(chǔ)。 2.認(rèn)真聽課，解決疑難。認(rèn)真聽課，解決疑難。 3.及時(shí)鞏固，完成作業(yè)。

5、及時(shí)鞏固，完成作業(yè)。預(yù)習(xí)第一框揭開貨幣的神秘面紗，思考下列問題：1、什么是商品？、什么是商品？2、商品的兩個(gè)基本屬性及關(guān)系？、商品的兩個(gè)基本屬性及關(guān)系？第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣思考貨幣是用來(lái)干什么的？貨幣是用來(lái)干什么的？用來(lái)購(gòu)買商品（和服務(wù)）用來(lái)購(gòu)買商品（和服務(wù)）一、貨幣的本質(zhì)一、貨幣的本質(zhì)1 1、商品、商品商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品（1 1）是是勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品。必須必須用于交換用于交換。交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間。交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間 的勞動(dòng)交換的勞動(dòng)交換1 1、自然狀態(tài)的空氣、陽(yáng)光、水、自然狀態(tài)的空氣、陽(yáng)光、水 2 2、農(nóng)夫山泉礦泉水、農(nóng)夫山泉礦泉

6、水 3 3、房地產(chǎn)、房地產(chǎn)4 4、回收的啤酒瓶回收的啤酒瓶5 5、雪山上待售的氧氣雪山上待售的氧氣6 6、你在使用的筆你在使用的筆7、朋友送的生日禮物、朋友送的生日禮物 1、6、7不是商品；不是商品；2、3、4、5、是商品、是商品商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的關(guān)系商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的關(guān)系物品物品勞動(dòng)產(chǎn)品勞動(dòng)產(chǎn)品 商品商品(1) (1) 商品的使用價(jià)值商品的使用價(jià)值商品能滿足人們某種需要的屬性商品能滿足人們某種需要的屬性物品的有用性物品的有用性注意：注意：使用價(jià)值沒有大小之分，同種商使用價(jià)值沒有大小之分，同種商品，使用價(jià)值通常相同。品，使用價(jià)值通常相同。有用 使用價(jià)值 (2)(2)商品的兩個(gè)基本屬性商

7、品的兩個(gè)基本屬性:使用價(jià)值和價(jià)值不同的商品之所以能夠交換，是因?yàn)樯a(chǎn)商品不同的商品之所以能夠交換，是因?yàn)樯a(chǎn)商品都耗費(fèi)了人的體力和腦力，而這種體力和腦力都耗費(fèi)了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。：凝結(jié)在：凝結(jié)在商品商品中的中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)無(wú)差別的人類勞動(dòng)一件衣服一件衣服 = 50= 50公斤大米公斤大米, ,為什么為什么能夠交換？能夠交換？一個(gè)必須搞一個(gè)必須搞懂的概念：懂的概念：(2) (2) 商品的價(jià)值商品的價(jià)值名稱名稱 類別類別 使用價(jià)值使用價(jià)值 價(jià)值價(jià)值 區(qū)區(qū)別別滿足人們滿足人們某種需要某種需要的屬性的屬性

8、凝結(jié)在凝結(jié)在商品商品中的無(wú)差別中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)的人類勞動(dòng)商品的商品的自然自然屬性，屬性，反映反映人與物人與物的關(guān)系，的關(guān)系，非特有屬性非特有屬性商品的商品的社會(huì)社會(huì)屬性、屬性、本質(zhì)本質(zhì)屬性、屬性、特有特有屬性。反映屬性。反映人與人人與人的關(guān)系的關(guān)系商品的生產(chǎn)者和消費(fèi)者不能同時(shí)擁有使用價(jià)值和價(jià)商品的生產(chǎn)者和消費(fèi)者不能同時(shí)擁有使用價(jià)值和價(jià)值。值。聯(lián)系聯(lián)系商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。使用價(jià)值使用價(jià)值是價(jià)值的是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者物質(zhì)承擔(dān)者，屬性屬性特征特征 含義含義(2)(2)商品的兩個(gè)基本屬性商品的兩個(gè)基本屬性:使用價(jià)值和價(jià)值沒有使用價(jià)值

9、的東西一定沒有價(jià)值沒有使用價(jià)值的東西一定沒有價(jià)值有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值沒有價(jià)值的東西一定沒有使用價(jià)值沒有價(jià)值的東西一定沒有使用價(jià)值判斷：判斷：下列物品是商品嗎？下列物品是商品嗎？1 1、廢品、廢品2 2、回收的廢品、回收的廢品3、假冒偽劣產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品是是不是不是不是不是隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1. 將下列各項(xiàng)中屬于商品的選項(xiàng)選出來(lái)（將下列各項(xiàng)中屬于商品的選項(xiàng)選出來(lái)（ )A農(nóng)民上交國(guó)家的糧食農(nóng)民上交國(guó)家的糧食 B商場(chǎng)里長(zhǎng)期滯銷的東西商場(chǎng)里長(zhǎng)期滯銷的東西C已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉 D集市里降價(jià)處理的鞋帽集市里降價(jià)處理的鞋帽B D2判斷下列說(shuō)法是否正確判斷下列說(shuō)法是否正確（1）只要是商品，必然有價(jià)值；只要有價(jià)值，肯定是）只要是商品，必然有價(jià)值；只要有價(jià)值，肯定是商品（）商品（）（2）不是商品的其他物品都沒有價(jià)值（）不是商品的其他物品都沒有價(jià)值（） 5、馬克思說(shuō)：、馬克思說(shuō)：“一切商品對(duì)它們的所有者一切商品對(duì)它們的所有者是非使用價(jià)值，對(duì)它們的非所有者是使用價(jià)是非使用價(jià)值，對(duì)它們的非所有者是使用價(jià)值。值?！边@說(shuō)明的是這說(shuō)明的是商品的使用價(jià)值和價(jià)值是對(duì)立統(tǒng)一的商品的使用價(jià)值和價(jià)值是對(duì)立統(tǒng)一的 無(wú)論是商品生產(chǎn)者還是購(gòu)買者，都不可能同時(shí)無(wú)論是商品