動物保護(hù)色說課

1、大班科學(xué)大班科學(xué)課題課題：動物保護(hù)色：動物保護(hù)色張敏琳張敏琳一、說教材一、說教材二、說活動目標(biāo)二、說活動目標(biāo)三、說活動重點三、說活動重點四、說活動準(zhǔn)備四、說活動準(zhǔn)備五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法六、說活動程序六、說活動程序說課流程說課流程一、說教材一、說教材1. 動物保護(hù)色是大班科學(xué)領(lǐng)域的活動。2. “動物的自我保護(hù)”這一內(nèi)容是孩子們樂意了解，喜歡了解的。在動物世界中，動物的自我保護(hù)方法有保護(hù)色。3. 綱要中指出“要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗?！倍?、說活動目標(biāo)二、說活動目標(biāo)1. （一）認(rèn)知目標(biāo)通過

2、觀察，了解動物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色”。通過觀察，了解動物保護(hù)自己的方法通過觀察，了解動物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色保護(hù)色”二、說活動目標(biāo)二、說活動目標(biāo)（二）能力目標(biāo)嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達(dá)動物自我嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達(dá)動物自我保護(hù)的方法保護(hù)的方法返回返回二、說活動目標(biāo)二、說活動目標(biāo)情感目標(biāo)：體驗參與科學(xué)探索活動的樂趣，萌發(fā)探究情感目標(biāo)：體驗參與科學(xué)探索活動的樂趣，萌發(fā)探究動物世界的熱情。動物世界的熱情。三、說活動重難點三、說活動重難點重點：通過觀察，了解動物保護(hù)自己的方法重點：通過觀察，了解動物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色保護(hù)色”。難點：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言

3、表達(dá)動物難點：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達(dá)動物自我保護(hù)的方法。自我保護(hù)的方法。四、說活動準(zhǔn)備四、說活動準(zhǔn)備 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強(qiáng)對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認(rèn)識。 2、環(huán)境準(zhǔn)備：有電腦和電視機(jī)。3、材料準(zhǔn)備：幻燈片動物的保護(hù)色、各種有保護(hù)色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法（一）教法（一）教法1.多媒體輔助教學(xué)五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法（二）學(xué)法（二）學(xué)法1.分組討論法五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法2.觀察法六、說活動過程六、說活動過程（一）欣賞故事，引起興趣。（一）欣賞故事，引起興趣。（二）觀察動物自我保護(hù)方法

4、，并大膽講述。（二）觀察動物自我保護(hù)方法，并大膽講述。（三）嘗試操作（三）嘗試操作 游戲游戲 躲貓貓躲貓貓（四）游戲表演，增加趣味。（四）游戲表演，增加趣味。故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入隱身妙招隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細(xì)師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細(xì)聽哦！一會老師有問題提問你們哦！聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了?！鞍?！老鷹來了，快躲起來！啊！老鷹來了，快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到樹枝上，停在正在跳舞的枯葉蝶飛到樹枝上，停在枯葉的旁邊

5、。枯葉蝶就同枯葉一摸一樣，誰也認(rèn)不出它來。蜥蜴趴枯葉的旁邊。枯葉蝶就同枯葉一摸一樣，誰也認(rèn)不出它來。蜥蜴趴在土堆上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥在土堆上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。青蛙轉(zhuǎn)到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他蜴。青蛙轉(zhuǎn)到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他老鷹飛過來一看，咦，剛才還有很多動物在唱歌、跳舞，怎么一老鷹飛過來一看，咦，剛才還有很多動物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見了？老鷹瞪大眼睛，自細(xì)地找來找去，只看到綠草叢、下子都不見了？老鷹瞪大眼睛，自細(xì)地找來找去，只看到綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉。泥土堆和樹上的枯樹葉。老

6、鷹飛走了。小動物們都跑出來：老鷹飛走了。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好哈哈，我們都有躲起來的好辦法，老鷹瞪大眼睛也找不到我們。辦法，老鷹瞪大眼睛也找不到我們。”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱熱鬧鬧青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱熱鬧鬧的開起了舞會。的開起了舞會。( (二）觀察動物自我保護(hù)方法，并大膽講述。二）觀察動物自我保護(hù)方法，并大膽講述。 火眼金睛火眼金睛 師：小朋友們，這個故事講完了，你們知道什么是動師：小朋友們，這個故事講完了，你們知道什么是動 物的保護(hù)色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾張圖片物的保護(hù)色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾

7、張圖片，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好嗎？（播放圖片）嗎？（播放圖片）（三）嘗試操作（三）嘗試操作 游戲游戲 躲貓貓躲貓貓 師：師： 今天老師還請來了很多小動物，你們看今天老師還請來了很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量玩躲貓貓。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護(hù)的方法每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護(hù)的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。）結(jié)果。）（四）游戲表演，增加趣味。（四）游戲表演，增加趣味。 師：在美麗的大草原上，許多小動物師：在美麗的大草原上，許多小動物在快樂的生活，可是有一天危險來到了，在快樂的生活，可是有一天危險來到了，他們該怎么保護(hù)自己呢？他們該怎么保護(hù)自己呢？教師給幼兒帶上小動物的頭飾，讓每個教師給幼兒帶上小動物的頭飾，讓每個動物按照它自己的方式來進(jìn)行自我保護(hù)。動物按照它自己的方式來進(jìn)行自我保護(hù)。 說活動延伸