七年級(jí)信息-信息的編碼_第1頁(yè)
七年級(jí)信息-信息的編碼_第2頁(yè)
七年級(jí)信息-信息的編碼_第3頁(yè)
七年級(jí)信息-信息的編碼_第4頁(yè)
七年級(jí)信息-信息的編碼_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)二:信息的編碼活動(dòng)二:信息的編碼活動(dòng)背景信息編碼技術(shù)是信息處理的一項(xiàng)重要技術(shù)。在信息編碼技術(shù)是信息處理的一項(xiàng)重要技術(shù)。在古代,人們?yōu)榱吮阌趥鬟f戰(zhàn)事信息,約定采用烽火、古代,人們?yōu)榱吮阌趥鬟f戰(zhàn)事信息,約定采用烽火、擊鼓、鳴金等表示不同的戰(zhàn)事信息,這種約定就是一擊鼓、鳴金等表示不同的戰(zhàn)事信息,這種約定就是一種簡(jiǎn)單的信息編碼。計(jì)算機(jī)的誕生和普及,有力推動(dòng)種簡(jiǎn)單的信息編碼。計(jì)算機(jī)的誕生和普及,有力推動(dòng)了信息編碼技術(shù)的發(fā)展,極大提高了人類處理信息的了信息編碼技術(shù)的發(fā)展,極大提高了人類處理信息的能力。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣,處理的信息內(nèi)容能力。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣,處理的信息內(nèi)容也越來(lái)越豐富,人

2、們對(duì)信息處理、傳輸、保存、發(fā)布也越來(lái)越豐富,人們對(duì)信息處理、傳輸、保存、發(fā)布的速度和質(zhì)量要求越來(lái)越高,各種各樣的信息編碼技的速度和質(zhì)量要求越來(lái)越高,各種各樣的信息編碼技術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生,如,標(biāo)準(zhǔn)術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生,如,標(biāo)準(zhǔn)ASCIIASCII碼,漢字編碼,條形碼,漢字編碼,條形碼等碼等活動(dòng)目標(biāo)1.1.體驗(yàn)信息編碼的過(guò)程,了解信息編碼的基本原理。體驗(yàn)信息編碼的過(guò)程,了解信息編碼的基本原理。2.2.初步了解計(jì)算機(jī)中的信息編碼。初步了解計(jì)算機(jī)中的信息編碼。3.3.了解常用的信息編碼用途。了解常用的信息編碼用途。活動(dòng)內(nèi)容任務(wù)一:體驗(yàn)信息編碼的過(guò)程 信息編碼就是為了方便信息的處理存儲(chǔ)和傳輸,信息編碼就是為了方便信

3、息的處理存儲(chǔ)和傳輸,在進(jìn)行信息處理時(shí)賦予信息元素以代碼的過(guò)程,即用在進(jìn)行信息處理時(shí)賦予信息元素以代碼的過(guò)程,即用不同的代碼與各種信息的基本單位建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)不同的代碼與各種信息的基本單位建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。對(duì)信息進(jìn)行編碼是人類有效處理與使用信息的關(guān)系。對(duì)信息進(jìn)行編碼是人類有效處理與使用信息的關(guān)鍵。通常,要根據(jù)不同的信息應(yīng)用,設(shè)計(jì)相應(yīng)的信息鍵。通常,要根據(jù)不同的信息應(yīng)用,設(shè)計(jì)相應(yīng)的信息編碼,以方便處理和表達(dá)信息。編碼,以方便處理和表達(dá)信息。探究活動(dòng)探究活動(dòng) 編制光亮符號(hào)編制光亮符號(hào)活動(dòng)主題:用光亮?xí)r間的長(zhǎng)短組合表示不同字符光亮對(duì)應(yīng)符號(hào)規(guī)則長(zhǎng)亮一次光長(zhǎng)亮一次的時(shí)間約為短亮一次的3倍,兩次光亮?xí)r間

4、間隔約為短亮一次的時(shí)間短亮一次探究活動(dòng)探究活動(dòng) 發(fā)出字符的光亮信號(hào)發(fā)出字符的光亮信號(hào)活動(dòng)主題:用光亮?xí)r間的長(zhǎng)短組合表示不同字符字符光亮長(zhǎng)短碼字符光亮長(zhǎng)短碼字符 光亮長(zhǎng)短碼字符 光亮長(zhǎng)短碼01 12 23 3456789 ABCDEF創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng) P15頁(yè)1.同學(xué)合作用手電筒練習(xí)識(shí)別編制字符與光亮長(zhǎng)短碼的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.說(shuō)出幾種不同的交通信號(hào)燈的意義?用燈光進(jìn)行信息編碼是否存在不足?說(shuō)說(shuō)并提出解決的方案。3.四人小組合作活動(dòng):演示編碼(手電亮表示1,不亮表示0)編碼編碼000100001101010110011111探究活動(dòng)探究活動(dòng)1.解讀二進(jìn)制數(shù)計(jì)算機(jī)使用二進(jìn)制數(shù)。它的兩個(gè)基本符號(hào)是0和1。規(guī)

5、則是逢二進(jìn)一任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼十進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制數(shù)001121031141002.查閱資料,說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的二進(jìn)制編碼二進(jìn)制編碼是用預(yù)先規(guī)定的方法將數(shù)字、文字或其它對(duì)象編成二進(jìn)制的數(shù)碼。在計(jì)算機(jī)內(nèi),數(shù)字、文字、聲音、圖像和視頻等信息都是用二進(jìn)制數(shù)0和1的編碼表示,信息編碼的用途不同。3.了解ASCII碼計(jì)算機(jī)內(nèi)部使用的ASCII碼是一種以7位二進(jìn)制數(shù)組成的編碼,用來(lái)表示26個(gè)英文大小寫字母、9個(gè)十進(jìn)制符號(hào)09以及一些其他的特殊符號(hào)。如:“A”的二進(jìn)制ASCII碼是1000001,標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼表詳見(jiàn)P23頁(yè)表27任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)

6、二進(jìn)制編碼4.了解漢字編碼漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜,數(shù)量龐大,為了解決計(jì)算機(jī)的漢字輸入、存儲(chǔ)、傳輸和輸出等問(wèn)題,在不同的漢字處理環(huán)節(jié),漢字采用不同的編碼,漢字輸入碼用于輸入漢字,常見(jiàn)的漢字輸入碼有音碼,如拼音輸入法;形碼,如五筆輸入法;還有許多其他漢字輸入碼和對(duì)應(yīng)的漢字輸入法。漢字機(jī)內(nèi)碼用于存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)換、處理漢字信息。漢字字型碼用于輸出漢字,如常用的漢字點(diǎn)陣字型碼,任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼5.了解漢字輸入法輸入漢字,首先要選定一種漢字輸入法,同時(shí)還要保證鍵盤英文字母鍵處于小寫狀態(tài)。當(dāng)你選定一種漢字輸入法時(shí),通常會(huì)在屏幕左下方顯示輸入法提示窗口,如下圖:(各按鈕功能見(jiàn)課本P18頁(yè)

7、)任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼中中英文切換按鈕英文切換按鈕輸入方式名稱輸入方式名稱中中英文標(biāo)點(diǎn)切換按鈕英文標(biāo)點(diǎn)切換按鈕全角、半角切換按鈕全角、半角切換按鈕軟軟鍵盤按鈕鍵盤按鈕中文符號(hào)鍵位中文符號(hào)鍵位中文符號(hào)鍵位。句號(hào).“ ”雙引號(hào)”省略號(hào),逗號(hào), 單引號(hào)破折號(hào)_:冒號(hào):(左括號(hào)(、頓號(hào);分號(hào);)右括號(hào)) 間隔號(hào)?問(wèn)號(hào)?單雙書名號(hào)¥人民幣符號(hào)$下表下表列出了鍵位與中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系列出了鍵位與中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。注意:注意:請(qǐng)請(qǐng)謹(jǐn)記該表的謹(jǐn)記該表的中文符號(hào)中文符號(hào)與與鍵位鍵位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。的對(duì)應(yīng)關(guān)系。任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼 全拼輸入

8、法。輸入單字:按照標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音規(guī)則,逐個(gè)輸入該字的拼音字母,按下字前面的數(shù)字即可輸入該字。若該字在第一位,按空格鍵也可輸入該字;若在當(dāng)前頁(yè)找不到該字,則單擊頁(yè)面上的翻頁(yè)按鈕或按“+”“”鍵,向前或向后查找。輸入詞組:逐個(gè)輸入組成詞組的每個(gè)單字的漢字拼音。 智能ABC輸入法。智能ABC輸入法較之全拼輸入法最突出的特點(diǎn)是提供了非常便利、快捷的詞組輸入功能,用戶可以像輸入單字那樣,利用完整或不完整方式輸入一個(gè)詞組。首字聲母+末字聲母+末字韻母,首字聲母+首字韻母+末字聲母首字聲母+末字聲母如:中國(guó),鍵入zhguo或zhongg或zhg均可任務(wù)二:探究計(jì)算機(jī)中的信息編碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)二進(jìn)制編碼1.計(jì)

9、算機(jī)中有時(shí)也用八進(jìn)制、十六進(jìn)制編碼表示信息。請(qǐng)你列舉生活中的其他進(jìn)制數(shù)的應(yīng)用實(shí)例。2.通過(guò)上網(wǎng)檢索,了解BCD編碼創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng) 條形碼:是由寬度不同、反射率不同的條(黑條)和空(白條),按照一定的編碼規(guī)則編制而成的,用以表達(dá)一組數(shù)字或字母符號(hào)信息的圖形標(biāo)識(shí)。任務(wù)三:探究條形碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)條形碼創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)1.讀一讀有關(guān)條形碼的故事。P20頁(yè)2.認(rèn)識(shí)條形碼的作用條形碼便于人們自動(dòng)讀取產(chǎn)品的有關(guān)信息。3.設(shè)計(jì)學(xué)校圖書館閱讀卡的條形碼。P21頁(yè)任務(wù)三:探究條形碼活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)條形碼1.你所在的年段,你的入學(xué)時(shí)間、學(xué)號(hào)是_。按照閱讀卡條形碼的編碼規(guī)則,你的閱讀卡條形碼對(duì)應(yīng)的一組符號(hào)是_。2.如圖2-6所示,是一組有創(chuàng)意的條形碼,你想用它們分別表示什么產(chǎn)品的信息?探究活動(dòng)探究活動(dòng)知識(shí)窗知識(shí)窗1.編碼的基本原則。易于實(shí)現(xiàn)。易于理解和記憶。易于擴(kuò)充,簡(jiǎn)明扼要,不易混淆。2.加密與解密。加密與解密技術(shù)是一種為了信息安全而對(duì)信息進(jìn)行編碼與解碼的技術(shù),加密是把明文按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論