三年級一班家長會課件

1、黃島區(qū)弘文學(xué)校301班 2016.11.18各位家長，大家晚上好！各位家長，大家晚上好！ 首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。 首先，我作為一名家長來開家長會，我也有孩子，首先，我作為一名家長來開家長會，我也有孩子，我一直都希望我的孩子遇到一位好老師、嚴(yán)老師、有我一直都希望我的孩子遇到一位好老師、嚴(yán)老師、有愛的老師，所以我對咱們的孩子不是盡力而為，而是愛的老師，所以我對咱們的孩子不是盡力而為，而是竭盡全力，每個孩子都是獨立的個體，都需要尊重，竭盡全力，每個孩子都是獨立的個體，都需要尊重，我每天都會思考對這些孩子用什么方法最合適，在保我每天都會思考對這些孩子用

2、什么方法最合適，在保護(hù)孩子自尊心的同時，對孩子們進(jìn)行恰如其分的教育。護(hù)孩子自尊心的同時，對孩子們進(jìn)行恰如其分的教育。 孩子們進(jìn)入孩子們進(jìn)入301301班已經(jīng)兩個多月了，在我們班已經(jīng)兩個多月了，在我們301301班全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持與班全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持與配合下，同學(xué)們的文明禮儀，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步配合下，同學(xué)們的文明禮儀，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步形成，每個孩子也逐步樹立了做奮發(fā)向上之人的決心。形成，每個孩子也逐步樹立了做奮發(fā)向上之人的決心。 三年級是小學(xué)階段尤三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年一名兒

3、童成長為一名少年的關(guān)鍵期。的關(guān)鍵期。 與父母在一起時間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績、能與父母在一起時間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子。父母在一起時間少的孩子。 期中檢測分析：期中檢測分析：試卷分析：試卷分析：1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語 個同學(xué)出錯。個同學(xué)出錯。2 2、選擇正確讀音、選擇正確讀音 個同學(xué)出錯。個同學(xué)出錯。3 3、把詞語補(bǔ)充完整、把詞語補(bǔ)充完整 個出錯的。個出錯的。4 4、選擇選擇“坐坐”的意思有的意思有 個出錯的個出錯的。5 5、我能說得更生動有我能說得更生動有 個出錯的個出錯的。

4、6 6、課文回放有課文回放有 個出錯的。個出錯的。7 7、快樂閱讀，我最棒有、快樂閱讀，我最棒有 個出錯的。個出錯的。8 8、作文沒有減分的有、作文沒有減分的有 個同學(xué)。個同學(xué)。 我班我班4949名名同學(xué)，同學(xué)，3737人是優(yōu)秀人是優(yōu)秀（8585分分以上）以上）， 9 9 人良好人良好（70-8470-84分），分）， 1 1人達(dá)人達(dá)標(biāo)。（標(biāo)。（60-7060-70分），分），2 2人待達(dá)標(biāo)。人待達(dá)標(biāo)。成績成績特別特別優(yōu)秀的有優(yōu)秀的有 ：龐凱歌龐凱歌 。 平時上課表現(xiàn)積極平時上課表現(xiàn)積極的有的有 ： 每次作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)每次作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)有有 ： 作文、日記寫得棒的同學(xué)作文、日記寫得棒的同學(xué)有有

5、 ：。：。 愛勞動的同學(xué)愛勞動的同學(xué)有有 ： 早讀效率高的同學(xué)早讀效率高的同學(xué)有有 ： 1.個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（馬虎，得過且過，上課個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（馬虎，得過且過，上課聽講走神）；聽講走神）；5.有的孩子迷戀手機(jī)或電腦游戲，迷戀電視。有的孩子迷戀手機(jī)或電腦游戲，迷戀電視。4.個別同學(xué)到小賣部買零食、玩具現(xiàn)象比較嚴(yán)重；個別同學(xué)到小賣部買零食、玩具現(xiàn)象比較嚴(yán)重；3.個別學(xué)生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；個別學(xué)生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；2.上課打哈欠、走神、摳指頭、玩尺子、形狀怪的鋼筆等；上課打哈欠、走神、摳指頭、玩尺子、形狀怪的鋼筆等；6.一些同學(xué)廢話多，

6、閑事多。一些同學(xué)廢話多，閑事多。7.部分同學(xué)不會自主學(xué)習(xí)、早讀、自習(xí)效率低。部分同學(xué)不會自主學(xué)習(xí)、早讀、自習(xí)效率低。我的希望：我的希望：1 1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙。管你有多忙。2 2、控制好孩子的作息時間（晚、控制好孩子的作息時間（晚8 8點點半早半早6 6點半）養(yǎng)成早睡早起的好點半）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。習(xí)慣。3 3、與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西盡量少給孩、與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西盡量少給孩子買，尤其是電子產(chǎn)品。子買，尤其是電子產(chǎn)品。4 4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，學(xué)校、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，學(xué)校任何收費都將短信通知家長，盡任何收費都將短信通知家長，盡量利用周末時間給

7、學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)量利用周末時間給學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上學(xué)期間不需要給學(xué)生習(xí)用品，上學(xué)期間不需要給學(xué)生零花錢。零花錢。5 5、孩子有事家長要及時打電話、孩子有事家長要及時打電話、短信或微信請假。短信或微信請假。6 6、千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師、千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師壞話。壞話。7 7、教育孩子在任何場合遵規(guī)守紀(jì)，、教育孩子在任何場合遵規(guī)守紀(jì)，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，風(fēng)箏要想飛得高，規(guī)矩辦事，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著。必須由底下的線牽引著。8 8、加強(qiáng)與班主任及任課老師的溝、加強(qiáng)與班主任及任課老

8、師的溝通與交流，有問題及時反應(yīng)。通與交流，有問題及時反應(yīng)。9 9、提醒孩子上放學(xué)一定遵守路隊、提醒孩子上放學(xué)一定遵守路隊秩序，注意交通安全。秩序，注意交通安全。1010、控制好上放學(xué)時間，禁止早、控制好上放學(xué)時間，禁止早到校和晚回家，更禁止遲到。到校和晚回家，更禁止遲到。我的希望：我的希望：孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你腦子出問題了，是不是？你真不如你真不如

9、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫得太差了！你寫得太差了！ 當(dāng)您想說這些話的時候，停一下，換一種方式，當(dāng)您想說這些話的時候，停一下，換一種方式，您的收獲也許會不同或是你會發(fā)現(xiàn)驚喜。您的收獲也許會不同或是你會發(fā)現(xiàn)驚喜。2、盡量表揚您的孩子，孩子才會具有一定的、盡量表揚您的孩子，孩子才會具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。正一個缺點。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。為學(xué)生創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

10、環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。我了解到有些家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子我了解到有些家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視、不看手機(jī)，等孩子睡了做作業(yè)時從來不看電視、不看手機(jī)，等孩子睡了再看，父母提供怎樣的環(huán)境，是個怎樣的人，孩再看，父母提供怎樣的環(huán)境，是個怎樣的人，孩子往往就與父母相似。子往往就與父母相似。平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有

11、利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子每天學(xué)習(xí)了什么，掌握得家長要多詢問孩子每天學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何，班級發(fā)生了什么有趣的事情等。如何，班級發(fā)生了什么有趣的事情等。 我深深知道，那每張燦爛可愛的我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，作為三一班的語文老師美好的憧憬，作為三一班的語文老師，我一直在探索，如何盡己所能，

12、使，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學(xué)課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學(xué)語文，感受到語言文字的魅力，激起語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。探索的欲望，享受成功的喜悅。語文學(xué)習(xí)的建議：語文學(xué)習(xí)的建議：閱讀與寫作閱讀與寫作：主要檢測孩子們對于語言文字的理主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達(dá)能力解和書面表達(dá)能力。由詞語搭配、短文閱讀、寫。由詞語搭配、短文閱讀、寫作三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子作三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，

13、由于閱讀中積累了豐富的語言而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。要讓讓孩子多讀書、好讀書、讀好書、讀要讓讓孩子多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。在孩子的買書上請家長永遠(yuǎn)不要整本書。在孩子的買書上請家長永遠(yuǎn)

14、不要吝嗇。吝嗇。經(jīng)常陪孩子一起閱讀的家長有：經(jīng)常陪孩子一起閱讀的家長有：王歆然、許恒生、高王歆然、許恒生、高 尚、王培錦、尚、王培錦、劉劉 露、趙家慧、丁亞慧、陳明哲、露、趙家慧、丁亞慧、陳明哲、劉劉 宸、王林泰、薛宸、王林泰、薛 瑞、王新杰、瑞、王新杰、李李 瀅、姜昱含、劉宗宇、滕誠信、瀅、姜昱含、劉宗宇、滕誠信、徐嘉悅、祥然、祥皓徐嘉悅、祥然、祥皓一本書中有這樣的一段話，一本書中有這樣的一段話，如果只靠老師在如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。

15、注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此付出總會有收獲，因此，希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的道路上收獲更多的知讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的道路上收獲更多的知識、技能、快樂、自信識、技能、快樂、自信。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2 2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，尤其小學(xué)階段。它、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，尤其小學(xué)階段。它包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有

16、助于孩子的成長。1 1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)。、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)。使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。在使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。在孩子小的時候，父母的見識和眼界，往往決定了孩子小的時候，父母的見識和眼界，往往決定了孩子成長的寬度。孩子成長的寬度。3 3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！了孩子將來的美好前途！ 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間。控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間。2. 學(xué)校小休

17、時盡量把孩子帶出去，多帶學(xué)校小休時盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。孩子親近自然，觀察生活中的人或事。3. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：4.積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致。調(diào)一致。 為什么有的孩子不愿與父母交流，父母的為什么有的孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，無論是誰，解決孩子的心解決孩子的心理問題都是一理問題都是一個需要花時間個需要花時間和精力的事情，和精力的事情，這里沒有靈丹這里沒有靈

18、丹妙藥，但卻有妙藥，但卻有許多心理教育許多心理教育的原則和技的原則和技巧巧 。招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已。教育無他，榜樣而已。 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在批評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 。招數(shù)三：重結(jié)果更要重

19、過程招數(shù)三：重結(jié)果更要重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響