統(tǒng)計預(yù)測與決策

1、統(tǒng)計預(yù)測與決策課程設(shè)計2015-2016學(xué)年第一學(xué)期指導(dǎo)老師：吳小太 /朱五英課程設(shè)計目的統(tǒng)計決策與預(yù)測是研究經(jīng)濟(jì)和管理中各種不確定現(xiàn)象的發(fā)展變化規(guī)律并做出科學(xué)決策的一門重要的方法論學(xué)科，是為統(tǒng)計學(xué)和經(jīng)濟(jì)分析專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，將學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等多門課程的專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合并綜合應(yīng)用于預(yù)測與決策的實踐，使學(xué)生樹立“管理得關(guān)鍵在于決策，而決策的前提是預(yù)測”的意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用并科學(xué)地進(jìn)行預(yù)測和決策研究，培養(yǎng)其為社會經(jīng)濟(jì)和管理得預(yù)測和決策工作服務(wù)的能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)預(yù)測與決策的專門知識和解決相關(guān)案例，使學(xué)生熟悉和理解預(yù)測與決策的基本概念，掌握預(yù)測與決策地一般規(guī)律、基本原理和

2、相關(guān)技術(shù)。課程設(shè)計是統(tǒng)計預(yù)測與決策課程的后續(xù)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生利用軟件及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理、分析的能力，熟悉使用Excel、統(tǒng)計軟件包SPSS與SAS軟件，并提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生模擬、預(yù)測、分析、決策能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合評價與分析能力。教學(xué)內(nèi)容利用SPSS軟件或excel軟件進(jìn)行線性回歸利用SPSS軟件或excel軟件進(jìn)行非線性回歸利用excel軟件進(jìn)行移動平均法和指數(shù)平滑法預(yù)測利用excel軟件進(jìn)行自適應(yīng)過濾法預(yù)測利用SAS軟件進(jìn)行時間序列模型預(yù)測 利用matlab軟件進(jìn)行灰色模型預(yù)測 利用excel軟件進(jìn)行馬爾科夫預(yù)

3、測參考題目1.我國建筑總產(chǎn)值預(yù)測2.我國人均凈用電量預(yù)測3.我國全社會固定資產(chǎn)總投資預(yù)測4.居民消費價格指數(shù)預(yù)測5.生活用水量預(yù)測6.中國能源消費預(yù)測7.人民幣與美元匯率預(yù)測8.鐵路客流量預(yù)測9.中國人口預(yù)測10.安徽省人口預(yù)測11 安徽省GDP預(yù)測12. 電力市場短期電價預(yù)測 13.電力負(fù)荷（全社會用電量）預(yù)測14.航空客運量預(yù)測課程設(shè)計要求！課程課程設(shè)計必須要有自己的東西，不可完全從設(shè)計必須要有自己的東西，不可完全從網(wǎng)上下載直接交上來，不可和其他同學(xué)一模網(wǎng)上下載直接交上來，不可和其他同學(xué)一模一樣。一樣。如果一樣，打回去修改，再交上來，如果還如果一樣，打回去修改，再交上來，如果還是一樣，成績就認(rèn)為不及格。是一樣，成績就認(rèn)為不及格。如果格式不行打回去修改，再交上來沒有修如果格式不行打回