四年級上冊園地七作文學(xué)習(xí)教案

1、四年級上冊園地四年級上冊園地(yund)七作文七作文第一頁，共20頁。母親失去了孩子，母親失去了孩子，痛苦痛苦(tngk)的呼的呼喚著喚著第1頁/共20頁第二頁，共20頁。救援人員像爸爸救援人員像爸爸(b b)一樣一樣拉著夾縫中孩子的手，給予拉著夾縫中孩子的手，給予孩子與死神搏斗的力量孩子與死神搏斗的力量第2頁/共20頁第三頁，共20頁。母親母親(m qn)抱著孩子的抱著孩子的尸體痛哭流涕尸體痛哭流涕第3頁/共20頁第四頁，共20頁。一家人再也一家人再也(zi y)聽不到寶聽不到寶貝兒的歡笑聲了貝兒的歡笑聲了第4頁/共20頁第五頁，共20頁。孩子孩子(hi zi)，快點好起，快點好起來吧來吧第

2、5頁/共20頁第六頁，共20頁。母子情深，感母子情深，感天天動地動地第6頁/共20頁第七頁，共20頁。媽媽用自己媽媽用自己(zj)瘦弱的脊瘦弱的脊梁，扛起了孩子生命的希梁，扛起了孩子生命的希望！望！第7頁/共20頁第八頁，共20頁。媽媽媽媽(m m)的懷抱的懷抱是最溫暖的港灣是最溫暖的港灣第8頁/共20頁第九頁，共20頁。 看完這些圖片，你們(n men)有什么感受？第9頁/共20頁第十頁，共20頁。習(xí)作習(xí)作(xzu)題目：寫給爸爸媽媽的題目：寫給爸爸媽媽的感謝信。感謝信。習(xí)作目標(biāo)：習(xí)作目標(biāo)：1、以書信的形式，給父母寫一封感謝信，寫、以書信的形式，給父母寫一封感謝信，寫出自己出自己(zj)對父

3、母的心里話，表達自己對父母的心里話，表達自己(zj)的真情實感，和他們進行心與心的溝通。的真情實感，和他們進行心與心的溝通。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得感恩父母，、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得感恩父母，懷著一顆感恩的心去生活。懷著一顆感恩的心去生活。習(xí)作習(xí)作(xzu)(xzu)重點：表達自己的真實情感。重點：表達自己的真實情感。習(xí)作難點：習(xí)作難點：通過具體的事例表達自己對父母的感激之情。第10頁/共20頁第十一頁，共20頁。稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的、稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的、敬愛的、尊敬的等。敬愛的、尊敬的等。 問候語：如寫問候語

4、：如寫“你好你好”、“近來身體是否安康近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。 祝頌語：以最一般的祝頌語：以最一般的“此致此致”、“敬禮敬禮(jng l)”為例。為例?！按酥麓酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫

5、。起一行空兩格書寫?！熬炊Y敬禮(jng l)”寫在寫在“此致此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。的一種尊重。 署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的朋友等。朋友等。在下一行寫日期。在下一行寫日期。 第11

6、頁/共20頁第十二頁，共20頁。第12頁/共20頁第十三頁，共20頁。 （2 2）正文。這是信的主要）正文。這是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候語，如，常是先寫問候語，如，“您您好！好！”“”“你身體好嗎？你身體好嗎？”如果如果(rgu)(rgu)寫的是回信，可以寫寫的是回信，可以寫“月日的來信已收到月日的來信已收到”等等內(nèi)容。如果內(nèi)容。如果(rgu)(rgu)來信中提來信中提出一些問題或要求代辦的事，出一些問題或要求代辦的事，可以先把問可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果(ji gu)告訴對方，然告訴對方，然后再寫

7、自己想說的話，逐段把事情交代清楚。后再寫自己想說的話，逐段把事情交代清楚。第13頁/共20頁第十四頁，共20頁。 （3 3）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話，如，話，如，“此致敬禮此致敬禮”“”“祝你健康祝你健康”。結(jié)尾的寫法，。結(jié)尾的寫法，根據(jù)對象而定。如果給長輩寫信，可以寫根據(jù)對象而定。如果給長輩寫信，可以寫“敬祝近敬祝近安安”“”“敬祝健康敬祝健康”；如果給平輩寫信，可以寫；如果給平輩寫信，可以寫“祝你祝你健康健康”“”“祝你工作順利祝你工作順利”；如果給晚輩寫信，可以寫；如果給晚輩寫信，可以寫“祝你進步祝你進步”“”“望你努力學(xué)習(xí)望你努力

8、學(xué)習(xí)”。其中，。其中，“此此致致”“”“祝你祝你”等字眼，應(yīng)緊接正文之后，或單獨等字眼，應(yīng)緊接正文之后，或單獨(dnd)(dnd)占一行，空兩格寫；占一行，空兩格寫；“敬禮敬禮”“”“健康健康”“”“工作工作順利順利”等字眼，要另起一行頂格寫。等字眼，要另起一行頂格寫。 第14頁/共20頁第十五頁，共20頁。 （4 4）署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫）署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?，也可以不帶姓（熟上寫信人的名字?？梢詭眨部梢圆粠眨ㄊ煜さ娜丝梢圆粚懶眨?。有時可以在名字前面加上悉的人可以不寫姓）。有時可以在名字前面加上稱謂，如稱謂，如“弟、兒、侄、妹弟、兒、侄、

9、妹”。如果加稱謂，一。如果加稱謂，一般不帶姓。如果是給單位般不帶姓。如果是給單位(dnwi)(dnwi)或組織寫信，或組織寫信，姓名要寫齊全。姓名要寫齊全。 （5 5）日期。另起一行寫在署名）日期。另起一行寫在署名(sh mng)(sh mng)的下面。的下面。第15頁/共20頁第十六頁，共20頁。 給爸爸媽媽的一封信親愛的爸爸媽媽： 您們好！ 爸爸、媽媽，是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說。 屈指一數(shù)，您們已經(jīng)養(yǎng)育了我十個春秋。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十年的關(guān)愛與教育，十年的信心與鼓勵，讓我從一個不聽話、不懂事的小嬰兒成長為亭亭玉立的大姑

10、娘。所以我要感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺幸磺?，我要用我的?yōu)異成績來回報你們。 首先，我要感謝爸爸，您為了這個家三天兩頭去外地出差，一年四季沒有休息時間，頂著烈日嚴(yán)寒在工地修塔吊，工作太累，可您沒有半點怨言。您從不亂花一分錢，可對我的要求卻總是(zn sh)有求必應(yīng)。 父愛如山，母愛如海。媽媽的愛更讓我感激不盡。您為了我吃得香，學(xué)得好，付出了多少心血啊!您起早貪黑，忙完店里忙家里，不僅照顧我的生活，為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)更是費盡心思做蘋果卡片，講名人故事，陪我去圖書館借書，教我訂計劃。每當(dāng)我取得一丁點進步時，無論您多累都會露出欣慰的笑容。 爸爸媽媽，以前的我太不懂事，老惹你捫生氣，還亂要東西，媽媽讓我干點家務(wù)，還跟媽媽慪氣。爸爸媽媽請放心，我已經(jīng)長大了，懂事了，而且也知道學(xué)習(xí)是為了自己，今天的