2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集7篇

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集7篇2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集1以詩意打造特色，以詩意追求卓越，是我校師生一個(gè)美妙的理想追求。本學(xué)期我們以“營(yíng)造詩意校園”“在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。 一個(gè)學(xué)期過去了，為了下一步更好地開展工作，下面我就這一學(xué)期開展詩意校園的工作做一個(gè)總結(jié)。一、明確目的1、打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“詩意校園”，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，使學(xué)校真正成為老師和學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園。2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣， 引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，用老師教給

2、的方法及自己的方法進(jìn)展讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。二、采取措施，落實(shí)活動(dòng)1、以創(chuàng)詩意班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)詩意校園建立。在理論與探究中，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的詩意校園，關(guān)鍵在老師，根底在班級(jí)。因此，我校在注重老師學(xué)習(xí)與反思的根底上更加注重詩意班級(jí)的創(chuàng)立與評(píng)比，廣開書、保證時(shí)間、適當(dāng)指導(dǎo)、激發(fā)興趣、品評(píng)引領(lǐng)，保證了讀書、寫作活動(dòng)的深化開展。制定了班級(jí)讀書活動(dòng)詳細(xì)要求，根據(jù)學(xué)生不同年齡及其承受理解才能，圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步這個(gè)中心，列出必背書目、必讀書目和選讀書目。開展星級(jí)閱讀，有

3、方案的推進(jìn)詩意校園的建立。2、注重學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。老師要進(jìn)步自己的專業(yè)程度，成為研究型老師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起。為了推進(jìn)老師的讀書活動(dòng)，我們主要采取了三條措施：利用原有校圖書室書本資，加上新購置的老師閱讀用書，采用借閱的方式，由全校老師自由選擇自己所愛好的書本。實(shí)在執(zhí)行“好書每天讀”活動(dòng)，老師堅(jiān)持每天擠出時(shí)間讀書，或是讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專著等。老師在讀書的根底上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，老師制定個(gè)人讀書方案。作好相關(guān)的讀書摘錄、體會(huì)，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。3、本學(xué)期，詩意校園的創(chuàng)立工作重點(diǎn)圍繞第二屆“讀書節(jié)”展開。在9月30日的“詩意校園”讀書活動(dòng)

4、啟動(dòng)儀式上鄭主編給同學(xué)們提出了明確的讀書方向：讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時(shí)文、讀繪本小學(xué)生。讀書活動(dòng)期間午后開展了創(chuàng)立“詩意班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)為讀書活動(dòng)的開展提供了新穎血液。三、成績(jī)與缺乏通過這一階段的活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了程度，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。局部學(xué)生無家庭讀書現(xiàn)象，讓大好光陰白白浪費(fèi)。詳細(xì)表達(dá)在：讀書不深化，反思不深化，存在應(yīng)付現(xiàn)象。一些學(xué)生摘抄的多，自己的認(rèn)識(shí)寫的少，反思更少，沒有寫出自己的真情實(shí)感。知識(shí)不全面，名著讀的多，科普讀的少。學(xué)校圖書室中優(yōu)秀圖書所占比例偏低，且構(gòu)成不盡合理，時(shí)文、科普類太少。四、今后的努力方向1、加

5、強(qiáng)課題組管理，繼續(xù)進(jìn)步校本課程的研究與開發(fā)重視程度，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開展校本課程的研討，進(jìn)步施行程度。定期召開課題組會(huì)議，通報(bào)一段時(shí)間內(nèi)的工作情況，對(duì)存在的問題提出改良措施，修正下一步的工作內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)步課題組成員的理論程度和課題管理才能。通過開展評(píng)選詩意班級(jí)、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書氣氛，營(yíng)造詩意氣氛濃重的校園。2、繼續(xù)健全讀書寫作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深化“詩意班級(jí)”創(chuàng)立活動(dòng)。從讀書數(shù)量與質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo)：讀書數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。讀書質(zhì)量以讀書筆記、讀書類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。防止簡(jiǎn)單化，力求既富有情趣又具有

6、教育意義。一學(xué)期的工作即將完畢，雖然我們?cè)谛陆逃难芯颗c理論上獲得了一些成績(jī)，但我們的工作中還存在一些缺乏的問題，還有許多工作需要進(jìn)一步扎實(shí)下去?！爸灰袆?dòng)，就有收獲”；“只有行動(dòng)，才會(huì)收獲”，只有認(rèn)真總結(jié)過去，才能在下一步的工作走的更踏實(shí)。社會(huì)在開展，課程在改革，我們將再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊理論，在理論中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷總結(jié)，在反思、總結(jié)的根底上再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理論，我們的校園必將詩意四溢。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集2為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營(yíng)造書香班級(jí)的工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨

7、學(xué)生的安康成長(zhǎng),開學(xué)至今我做了以下工作：一、建立班級(jí)圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生通過讀書進(jìn)步自己的語文各項(xiàng)才能，同時(shí)也為了讓他們對(duì)圖書管理有一個(gè)簡(jiǎn)單、根本的認(rèn)識(shí)，我為班級(jí)建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對(duì)其他班圖書角經(jīng)歷的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻(xiàn)的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。二、制定圖書管理制度，推選圖書管理

8、員，鍛煉學(xué)生的管理才能為了使圖書角可以順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)需要注意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度，圖書角是可以很好地為大家效勞的。在推選圖書管理員的時(shí)候，學(xué)生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員，這幾個(gè)同學(xué)都非常的細(xì)心，認(rèn)真，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學(xué)的時(shí)間。在這樣一個(gè)嘗試管理與被管理的過程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，鍛煉了他們的才能。三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動(dòng)，豐

9、富學(xué)生的讀書生活1、制作導(dǎo)讀卡，將動(dòng)手理論與讀書有機(jī)結(jié)合?？梢詣?dòng)手參與的活動(dòng)往往是孩子們最喜歡的，為了進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的閱讀興趣，我讓他們?cè)诰璜I(xiàn)圖書的同時(shí)，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡，可以設(shè)計(jì)成各種小動(dòng)物、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智，給卡片配上圖案、飾品等來介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學(xué)也可以喜歡上自己的圖書。孩子們都快樂壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣漂亮的導(dǎo)讀卡，在此過程中，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性，也讓這些圖書增添了無窮的魅力。2、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會(huì)，讓讀書與“說書”相結(jié)合。這里的“說書”，是讓學(xué)生以口述的方式推薦自己的

10、書，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗讀上幾段精彩的片段，每一個(gè)孩子都希望自己的書博得更多人的認(rèn)可，所以在朗讀時(shí)他們或消沉、或激揚(yáng)，將自己的感情充分融入了朗讀之中，這不僅大大進(jìn)步了孩子們的朗讀程度，而且還可以讓他們養(yǎng)成學(xué)會(huì)聆聽的好習(xí)慣。3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣。為了讓學(xué)生將閱讀形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每周抽出一節(jié)語文活動(dòng)課作為閱讀課，讓學(xué)生當(dāng)堂閱讀，當(dāng)堂交流，當(dāng)堂摘抄優(yōu)美詞句，在閱讀上有什么問題當(dāng)堂提出來，大家共同解決，這樣當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，那么閱讀會(huì)浸透到他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。4、開展“讀書小博士”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的積極性。

11、孩子們總是需要通過競(jìng)爭(zhēng)的氣氛來進(jìn)步積極性的，因此評(píng)比活動(dòng)是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評(píng)比，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量，評(píng)選出既喜歡讀書又從書中獲益的這些同學(xué)，使他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)“以競(jìng)促讀”，帶動(dòng)其他同學(xué)讀書的熱情，從而在班級(jí)里形成良好的讀書之風(fēng)。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集3為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：一、學(xué)生讀書活動(dòng)1、營(yíng)造書香環(huán)境。1拓展圖書來，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到

12、圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)展圖書交流。2推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。3保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”晨誦、午讀、暮省，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。2、加強(qiáng)讀書交流。(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為

13、主，老師定期進(jìn)展檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)展交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作詳細(xì)的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主開展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。3學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)展了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競(jìng)賽；師生同讀活動(dòng)；讀書皆活動(dòng)。3、廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。二、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金，購置一定數(shù)

14、量的合適師生閱讀的圖書，實(shí)在加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣闊師生閱讀提供良好的平臺(tái)。本期學(xué)校實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等效勞；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購置了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批合適低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。實(shí)在做好 “書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬

15、廣;不讀書，無以知知識(shí)的力量。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！边M(jìn)步每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁阈@里讀書、考慮，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞侠碚?、開展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更安康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們榆關(guān)小學(xué)全體師生堅(jiān)決的信念和永久的追求。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：大家下午好！作為一名語文老師，從教二十余年的經(jīng)歷使我

16、深知，課外閱讀應(yīng)該是每一個(gè)孩子必備的營(yíng)養(yǎng)餐，而一本本好書那么是成長(zhǎng)中的孩子最珍貴的精神財(cái)富。為了激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，開闊學(xué)生的視野，學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”的讀書活動(dòng)。而我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中，以“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”為座右銘，積極構(gòu)建特色書香班級(jí)。一、營(yíng)造書香氣氛，讓孩子有讀書的欲望。班級(jí)氣氛也是一種語言，蘊(yùn)含著宏大的潛在的教育意義。我們的建議是：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師帶著學(xué)生精讀一本書，寫好一篇；樹好一典范樹立一個(gè)讀書好典范，理論一種讀書精神。1、積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書興趣：在施行讀書方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以“我讀

17、書，我快樂”為主題讀書發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深化地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。2、美化教室布置，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境，對(duì)激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。為了營(yíng)造一個(gè)濃濃的書香環(huán)境，我們?cè)诮淌业膲ι蟿?chuàng)立一個(gè)讀書專欄：“雛鷹展翅”。同學(xué)們把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的、好作文等貼在“雛鷹展翅”里。定時(shí)更新作品，在雛鷹展翅專欄里，孩子們和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的

18、樂趣，讀書的妙趣。3、建立班級(jí)圖書角。在教室的最醒目處建立圖書角，班上每個(gè)同學(xué)至少帶來了三本書，使小小讀書角擁有了一定數(shù)量的書籍，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了進(jìn)步班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了工作責(zé)任性強(qiáng)的薛欣雨同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。老師定期檢查閱讀情況。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。通過開展“獻(xiàn)三本看百本”的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的閱讀資。同時(shí)學(xué)校圖書館的開放也更充實(shí)了了學(xué)生閱讀資。4、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書方案。方案中為了保證學(xué)生讀書時(shí)

19、間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周四大課間固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間和讀書交流時(shí)間。二、保證閱讀時(shí)間，給孩子讀書的空間。1、晨讀。合理利用晨讀時(shí)間，進(jìn)教室就讀書?！叭胧壹醋?，入座即讀，入讀即思”是我們共同的目的，從一日的清晨便進(jìn)入角色，讓瑯瑯的書聲伴隨孩子開場(chǎng)新的一天，真正讓讀書成為孩子們的一種不可或缺的習(xí)慣。2、“午讀”。中午到校后的20分鐘作為學(xué)生課外閱讀的時(shí)間，在這段時(shí)間只進(jìn)展課外閱讀，不做其他各項(xiàng)作業(yè)。這也同樣催促學(xué)生糾正了廢話連篇的壞習(xí)氣。3、“晚讀”。為了保障學(xué)生回家的讀書時(shí)間，我布置的家作盡量少一些簡(jiǎn)單的抄寫詞語作業(yè)，而給學(xué)生看書提供時(shí)間保障。同時(shí)把讀書也作為一項(xiàng)

20、重要“家庭作業(yè)”布置，每天的作業(yè)中都要求學(xué)生有一定時(shí)間的課外閱讀，每天讀書不得少于2030分鐘。并且大聲讀給家長(zhǎng)聽，即實(shí)現(xiàn)親子共讀的目的，又增進(jìn)了親情。三、教給閱讀方法，助孩子進(jìn)步閱讀效率。1、“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。一直以來，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。為此，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思索、質(zhì)疑的道理。1。在變通中求效率。班級(jí)每周開設(shè)一次課外閱讀課

21、，教給學(xué)生閱讀的方法，指導(dǎo)孩子讀書；定期開展讀書交流活動(dòng)。如：對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“閱讀”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。掌握了這些方法，學(xué)生讀書的效率進(jìn)步了，閱讀量也進(jìn)步了2。在閱讀中積累知識(shí)。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞

22、并得到啟示。3。在交流中共享資。我常常教給學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)展交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)展“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、開展閱讀活動(dòng)，使孩子收獲讀書的樂趣。為了充分發(fā)揮課外閱讀的作用，使學(xué)生在交流中到達(dá)積累語言、進(jìn)步才能、獲得成就感的目的，我們還開展了多層次交流和評(píng)價(jià)活動(dòng)。1、開展讀書活動(dòng)：我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“

23、故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種時(shí)機(jī)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，進(jìn)步語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的根據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了

24、學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，搜集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精巧的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、評(píng)比每月“讀書明星”。結(jié)合讀書筆記、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“雛鷹展翅”專欄的參與情況，讀書小明星表格記載及課外閱讀本上記載情況每個(gè)月評(píng)比出五名“讀書明星”，及時(shí)利用校訊通發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上進(jìn)展表彰，為孩子們樹立學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。學(xué)期末推薦他們參加學(xué)校評(píng)選。6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀

25、書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。五、營(yíng)造良好的家庭讀書氣氛，實(shí)現(xiàn)親子共讀我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了獲得家長(zhǎng)的支持，開校初我將創(chuàng)立書香班級(jí)、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。六、收獲

26、碩果，讓讀書大放異彩本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動(dòng)，從總體上來說獲得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，到達(dá)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，獲得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文程度有了一定程度的進(jìn)步，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如梅亞楠、何佳樂、薛欣雨、白軻等同學(xué)在學(xué)校開展的“書香之家”比賽中獲“讀書小明星”。黃欣、張婷婷、秦思璇、周靜怡、崔可等同學(xué)獲得市、區(qū)級(jí)作文競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。我班在20 xx年獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)？讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，一定程度上進(jìn)步了學(xué)生的

27、文化品味，克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性開展。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)倡導(dǎo)孩子讀好書，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，同時(shí)希望各位家長(zhǎng)也和孩子一起讀書，以身作那么，堅(jiān)持不懈，一起做最美麗的讀書人。謝謝大家！2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集5書是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書，可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。成長(zhǎng)中的青少年可以通過閱讀去理解我們的民族，我們的歷史;可

28、以去欣賞自然，感受藝術(shù);可以充實(shí)心靈，認(rèn)知人生。作為老師，應(yīng)幫助每一個(gè)學(xué)生找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開場(chǎng)。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個(gè)美妙的理想追求。本學(xué)期我們五(3)班以“營(yíng)造書香校園”的理論為指導(dǎo)，以“打造書香班級(jí)”為途徑，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。一、營(yíng)造濃重氣氛：1、利用每天晨會(huì)的時(shí)間宣傳學(xué)?！皶阈@”的活動(dòng)方案，提出爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的建議。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書。用老師親身的閱讀經(jīng)歷，

29、讀書收獲去感染學(xué)生，使學(xué)生喜歡讀書，引導(dǎo)他們讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開展智力，陶冶情操。二、標(biāo)準(zhǔn)閱讀管理。1、制定爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)方案。讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊地展開。2、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書目的，詳細(xì)有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。3、營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，做成書簽進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氣氛，激發(fā)學(xué)

30、生讀書熱情。4、建立班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有書可讀。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)出個(gè)人的圖書，建立了班級(jí)圖書角，由學(xué)生自主借閱。配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。5、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)立書香班級(jí)，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。規(guī)定每天早讀前為靜讀時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角圖書、學(xué)生自帶圖書等，做到確實(shí)保證學(xué)生閱讀時(shí)間。午間樂分享自己讀的好文章。6、每天要求學(xué)生做好好詞好句號(hào)段的摘抄，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書記錄卡，指導(dǎo)學(xué)生寫。7、鼓勵(lì)各班訂閱報(bào)刊雜志。讓學(xué)生能及時(shí)理解外面的閱讀信息。四、開展各種活動(dòng)，進(jìn)步閱讀興趣。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。創(chuàng)立書香班級(jí)的過程中，我們開展各種活動(dòng)，激發(fā)

31、學(xué)生的閱讀興趣。1、美文欣賞。2、故事吧。3、好書推薦。隨著打造書香班級(jí)的活動(dòng)開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氣氛。許多孩子愛上了讀書，語言感悟不斷增強(qiáng)，知識(shí)面越來越廣泛，思維也在活潑，正享受著快樂的書香童年。愿我們五(3)班，在自主閱讀中找到一條語文開展的好路子!2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文合集6又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)浩大開幕！孩子們?cè)诩倨谥?，捧起心愛的圖書，聞著誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從這些或活潑或優(yōu)美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對(duì)知識(shí)的感悟。收獲一：孩子們寫博的

32、熱情進(jìn)步了俗話說：獨(dú)木不成林，萬紫千紅才是春。這是我班第二次參加“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)了。在上一屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。而本次活動(dòng)，我們通過校訊通短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)個(gè)別交流等多個(gè)渠道，向孩子們和家長(zhǎng)們宣傳參加活動(dòng)的種種好處，很好地激發(fā)了孩子們參加的熱情，也獲得了家長(zhǎng)們的全力支持和配合，參加活動(dòng)的人數(shù)增至28人，進(jìn)步率到達(dá)21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學(xué)參加“書香家庭”的評(píng)比，這在上一屆是不曾有的?；顒?dòng)中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍(lán)天等一張張新面孔，他們給活動(dòng)帶來了新穎的氣息，

33、使班級(jí)的讀書寫博活動(dòng)成為了班集體的一件大事、一件要事、一個(gè)讓大家議論最多的重要活動(dòng)，同學(xué)們都以參加活動(dòng)為榮，努力通過活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，積累文化底蘊(yùn)。收獲二：孩子們的寫作程度進(jìn)步了本次“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)有三個(gè)主題：科普閱讀之旅、閱讀與理論結(jié)合和建國(guó)六十周年慶典。暑假是積累知識(shí)，儲(chǔ)藏能量的好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們假期里在書海里廣泛涉獵知識(shí)，班主任老師發(fā)出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的建議，在很短的時(shí)間里，很多同學(xué)們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級(jí)”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍國(guó)學(xué)起步論語，有慶賀建國(guó)六十年愛國(guó)叢書小蘿卜頭，有沈石溪的“動(dòng)物王

34、國(guó)”系列叢書，還有世界暢銷文學(xué)名著尼爾斯騎鵝旅行記等。讀書不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開啟了思維，還讓同學(xué)們從語言文字里學(xué)到了寫作的技巧。同學(xué)們觀察身邊的人和事，發(fā)揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦，我快煩死啦！讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的游迪士尼樂園那么讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的暑假趣事粘知了將昆蟲記里的知識(shí)和生活中的趣事很好地結(jié)合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識(shí)，又將粘知了的行動(dòng)和神態(tài)描寫得細(xì)膩生動(dòng)，讓人不禁隨他進(jìn)入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來

35、了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮小詩用詩一般的語言贊美祖國(guó)六十年獲得的宏大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀尼爾斯騎鵝旅行記，寫出了反復(fù)閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會(huì)到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細(xì)致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮那么是班上的長(zhǎng)篇童話高手，暑假不僅完成了長(zhǎng)達(dá)50篇的地下車庫里的機(jī)密的寫作，又開場(chǎng)了雪怪村莊新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的我的拖鞋那么用了自己喜歡的童話故事的表達(dá)方式，將小拖鞋寫得活靈敏現(xiàn)，巧妙地抒發(fā)了對(duì)小拖鞋的喜歡之情讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頜首而鼓掌。收獲三：孩子們的綜合素質(zhì)進(jìn)步了常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗(yàn)證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮?！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德，在