莊子故事兩則參考課件

1、2021/4/81莊子莊子故事二則故事二則2021/4/822021/4/83資料助讀資料助讀莊子：莊子：莊周，戰(zhàn)國時期宋國蒙人，莊周，戰(zhàn)國時期宋國蒙人，哲學(xué)家哲學(xué)家,道家代表人物。道家代表人物。 莊子早年做過小官，但沒多久就莊子早年做過小官，但沒多久就歸隱、當(dāng)了隱士，用一生的大部分歸隱、當(dāng)了隱士，用一生的大部分時間從事講學(xué)和著述。時間從事講學(xué)和著述。莊子厭惡虛莊子厭惡虛偽的封建制度，對當(dāng)時的社會抱有偽的封建制度，對當(dāng)時的社會抱有強(qiáng)烈不滿情緒。莊子后來當(dāng)了隱士，強(qiáng)烈不滿情緒。莊子后來當(dāng)了隱士，以表明自己憤世嫉俗，蔑視名利、以表明自己憤世嫉俗，蔑視名利、痛恨權(quán)貴的心志。痛恨權(quán)貴的心志。 莊子的想

2、象力極為豐富，語言莊子的想象力極為豐富，語言 運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為他的作品被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué)，文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)哲學(xué)的文學(xué)”。2021/4/84二、聽讀課文錄音，注意字的讀音二、聽讀課文錄音，注意字的讀音鶵鶵鰷鰷2021/4/85自讀惠子相梁 借助注釋和工具書直譯課借助注釋和工具書直譯課文；文； 歸納相關(guān)文言現(xiàn)象；歸納相關(guān)文言現(xiàn)象； 把握故事的寓意。把握故事的寓意。2021/4/86直譯課文直譯課文 惠子做了梁國的宰相，莊子去看望他?；葑幼隽肆簢脑紫?，莊子去看望他。有人告訴惠

3、子說有人告訴惠子說:“:“莊子到梁國來莊子到梁國來, ,想取代你想取代你做宰相。做宰相。”于是惠子非常害怕，在國都搜捕于是惠子非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他說：三天三夜。莊子前去見他說：“南方有一南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎？鹓鶵從種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎？鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，不喝。在此時貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著鹓鶵，鹓鶵鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著鹓鶵，

4、發(fā)出發(fā)出嚇嚇的怒斥聲。現(xiàn)在你也想用你的梁的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國來國來嚇嚇我吧我吧?”?”2021/4/87文章的美點(diǎn)文章的美點(diǎn) 1 1、情節(jié)出人意料。情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。答；委婉相敘，一針見血。 2 2 、人物形象鮮明。人物形象鮮明?；葑永模f子惠子利欲熏心，莊子清高自守。清高自守。 3 3、比喻巧妙貼切。比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。批評了惠子的卑劣。 4 4、描摹生動傳神。描摹生動傳神。鴟衛(wèi)護(hù)鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠腐鼠”

5、，丑，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。2021/4/882021/4/89鶵鶵鶵鶵 既表明了自己清高自守，視爵祿如既表明了自己清高自守，視爵祿如“腐鼠腐鼠”的立場和志趣，又諷刺了惠子醉心的立場和志趣，又諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。 繞著彎子罵人，既尖銳痛快又余味不盡。繞著彎子罵人，既尖銳痛快又余味不盡。2021/4/8102021/4/811情感體驗(yàn)：情感體驗(yàn)： 大家從這個故事中悟大家從這個故事中悟出了哪些人生的哲理？出了哪些人生的哲理？ 或者說一說你搜集的或者說一說你搜集的有關(guān)名人名言。有關(guān)名人名言。2021

6、/4/812自讀第二則自讀第二則 借助注釋和工具書直譯課借助注釋和工具書直譯課文；文； 歸納相關(guān)文言現(xiàn)象；歸納相關(guān)文言現(xiàn)象； 把握故事的辯論的實(shí)質(zhì)。把握故事的辯論的實(shí)質(zhì)。2021/4/813直譯課文直譯課文 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白鰷（白鰷（tiotio）魚在河水中游得多么悠閑自）魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。得，這是魚的快樂啊。”惠施說：惠施說：“你不是你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？魚，怎么知道魚的快樂呢？”莊子說：莊子說：“你你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠施說：惠施說：“我不是

7、你，固然不知道你；你本我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！定的！”莊子說：莊子說：“請從我們最初的話題說請從我們最初的話題說起。你說起。你說你哪兒知道魚快樂你哪兒知道魚快樂的話，說明的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。濠水的橋上知道的?！?” 2021/4/814莊子認(rèn)為莊子認(rèn)為“出游從容出游從容”的魚兒很的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境? ? 這是他愉悅心境的投射與外化。這是他愉悅心境的投射與外化。 莊子推崇莊子推崇“自然自然”

8、，反對，反對“人人為為”，像魚兒在水中嬉游一樣，像魚兒在水中嬉游一樣自由自在地生活，是莊子的理自由自在地生活，是莊子的理想生活。想生活。2021/4/8152、這場辯論者誰輸了？ 從故事本身看，莊子占了上風(fēng)從故事本身看，莊子占了上風(fēng) 從邏輯看：惠子是勝者從邏輯看：惠子是勝者 從邏輯上看，莊子其實(shí)并不應(yīng)該，只是他從邏輯上看，莊子其實(shí)并不應(yīng)該，只是他沒找準(zhǔn)方向。沒找準(zhǔn)方向。2021/4/816莊子與惠子莊子與惠子游與濠梁游與濠梁惠子惠子莊子莊子求真求真拘泥拘泥快樂自由快樂自由力辯力辯巧辯巧辯尚美尚美超然超然2021/4/8172021/4/818 學(xué)習(xí)兩則故事，初步領(lǐng)略了學(xué)習(xí)兩則故事，初步領(lǐng)略了莊

9、莊子子文章的特點(diǎn)，你能說出一、二文章的特點(diǎn)，你能說出一、二點(diǎn)嗎？點(diǎn)嗎？從從莊子莊子散文的幾個片斷，我們散文的幾個片斷，我們一斑窺豹：一斑窺豹：莊子莊子散文善于通過散文善于通過寓言故事說理，想象神奇，語言靈寓言故事說理，想象神奇，語言靈動而有氣勢，幽默、詼諧，是諸子動而有氣勢，幽默、詼諧，是諸子散文中的精品。散文中的精品。2021/4/819莊子莊子散文的藝術(shù)特色散文的藝術(shù)特色第一，第一， 想象奇幻，想象奇幻， 第二，第二， 構(gòu)思巧妙，構(gòu)思巧妙， 第三，第三， 善用寓言故事和比喻，善用寓言故事和比喻， 第四，第四， 文筆汪洋恣肆，具有浪漫主文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義風(fēng)格。義風(fēng)格。 2021/4/820解釋下列句中加點(diǎn)的詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1.1.惠子惠子相相梁，莊子往見之。梁，莊子往見之。2.2.于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于國國中中三日三夜。三日三夜。3.3.非梧桐不非梧桐不止止，非練實(shí)不，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。食，非醴泉不飲。4.4.子非魚，子非魚，安安知魚之樂知魚之樂? ?名作動，做宰