少年閏土2 少年閏土 人教版 六年級(jí) 小學(xué)語文 上冊(cè)

1、17 少年閏土 魯 迅節(jié)選自小說?故土?少年閏土寫作背景短篇小說?故土?的素材，是魯迅1919年從北京回故土的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。1919年12月，魯迅從北京回到故土紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺(tái)門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說?故土?

2、之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個(gè)深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說“我就是魯迅。課文是小說中的一段插敘，題目?少年閏土?是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)出來的中心思想與?故土?整篇小說的主題是有差異的。先閱讀課文，想一想課文主要講了什么？本文節(jié)選自魯迅的短篇小說?故土?。課文通過“我的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見識(shí)豐富而又活潑可愛的農(nóng)村少年閏土的形象，表達(dá)了“我與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的思念之情。解釋詞語其間：那中間。其，那。本課指西瓜地里。祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，

3、人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土，表示五行齊全。許下愿心：即許愿。講迷信的人對(duì)神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前容許對(duì)方將來給以某種好處。裝弶：弶，捕鳥的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥。竹匾：一種邊較淺的圓形竹器。秕谷：干癟的谷子。潮汛：一年中定期來的大潮。跳魚兒：指彈涂魚，體長約10厘米，稍側(cè)扁，淺褐色，棲息于海濱灘涂，常出水跳躍，上陸覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。 便是

4、 只知道 沒有知道 沒有原因地覺得 無端地覺得 如此 素不知道 以前 如許 就是 先前 不知道 單知道 向來不知道 近義詞鄭重慎重伶俐機(jī)靈盼望期望許愿許諾無端無故希奇希罕允許容許熟記熟知反義詞鄭重(輕率)伶俐(笨拙)熟識(shí)(生疏)允許(禁止)扭（扭捏）胯（胯骨）廚（廚房）套（手套）猬（刺猬）畜（畜生）認(rèn)識(shí)生字課文記敘了“我和閏土的哪幾件事？快速閱讀課文616自然段，思考填空：雪地捕鳥看瓜刺猹海邊拾貝看跳魚兒閏土向“我講了哪幾件事？ 在這四件事中，你最喜歡哪件事？請(qǐng)你像閏土那樣，把你最感興趣的一件事向其他同學(xué)介紹介紹。 跳魚兒：彈涂魚體長約 10 厘米，稍側(cè)扁，淡褐色棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上

5、陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)說說少年閏土給你留下了怎樣的印象？我和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？快速讀課文，畫出有關(guān)的句子。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。 他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏ni一柄鋼叉，向一匹猹(ch)盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯(ku)下逃走了。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃

6、的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏ni一柄鋼叉，向一匹猹(ch)盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯(ku)下逃走了。 深藍(lán)的掛著一輪金黃的 圓月，下面是海邊的沙地， 都種著一望無際的碧綠的 西瓜。 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都 種著 的 西瓜。其間 有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng) 銀圈，手 一柄鋼叉，向一 匹猹盡力地 去。那猹卻將 身一 ，反從他的胯下 走了。 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈zhn帽，頸(jng)上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，

7、只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。 啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 小組議一議：你是怎樣體會(huì)出“我對(duì)閏土的佩服之情的？你還從這兩句話中體會(huì)到了什么？ 看插圖，設(shè)身處地想一想，兩位感情深厚的小伙伴分別時(shí)會(huì)說些什么。請(qǐng)大家小組討論討論，然后演給大家看。 正月很快過去了，閏土必須回家，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，第二天， 天下著鵝毛般的大雪?！拔掖掖颐γΦ嘏艹鰜恚@時(shí)，閏土已經(jīng)在門外了。 “我滿臉愁容，兩只手緊緊地握住閏土的雙手，依依不舍地說

8、：“閏土你可以不走嗎？閏土無可奈何地說：“哎，不行??！家里實(shí)在太忙了，父親一個(gè)人忙不過來，我必須回家。說完，深深地嘆了口氣。 “我傷心地說：“可我們這次分手了，要等到何年何時(shí)何月才能見面呀！閏土撫慰道：“有緣千里來相會(huì)嘛！夏天，你可以 常到我們這兒來，我陪你去撿貝殼，看跳魚好不好？閏土的爸爸把閏土帶走了，我目送著他們遠(yuǎn)去，直到看不見他們?yōu)橹埂?天仍然下著大雪，我此時(shí)的心情也仿佛下著大雪，顯得十分痛苦，凄涼。我默默地祈禱著：“但愿我能和閏土再見面。 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像

9、他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一只長煙管，那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。解釋句子我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。解：這句話中的兩個(gè)破折號(hào)是起補(bǔ)充說明的作用?！盁o端一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)的意思。整句的意思是說“我不僅那時(shí)，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動(dòng)物，只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。解：“素，向來。“新鮮事：閏土對(duì)“我講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我從來都不知道，所以感到新鮮。“如許：“如此，“像這樣。句子從兩個(gè)方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。“我向來不知道這許多新鮮事，因?yàn)椤拔疫^著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“我對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。解：這是“我抒發(fā)感想的句子?！八麄冎浮拔彝５呐笥焉贍斉笥?。