演講訓(xùn)練培訓(xùn)課件

1、 演講是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。演講已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的一項(xiàng)重要能力。演講之所以能隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)文明的開(kāi)展而不斷開(kāi)展，就是因?yàn)樗墚a(chǎn)生強(qiáng)烈而又普遍的社會(huì)作用，具有獨(dú)特而巨大的社會(huì)價(jià)值。演講的內(nèi)涵演講的內(nèi)涵(包括三個(gè)方面包括三個(gè)方面)演講的作用演講的作用(主要表現(xiàn)在五個(gè)方面主要表現(xiàn)在五個(gè)方面)演講的特征演講的特征(表達(dá)在四個(gè)方面表達(dá)在四個(gè)方面)演講要素演講要素(表達(dá)在五個(gè)方面表達(dá)在五個(gè)方面)演講種類(lèi)演講種類(lèi)(分二個(gè)方面進(jìn)行劃分分二個(gè)方面進(jìn)行劃分) 1.演講以演講以“講為主，以講為主，以“演為輔演為輔演講是演講是“講與講與 “演的統(tǒng)一。演講要通過(guò)口語(yǔ)藝術(shù)、動(dòng)作、演的統(tǒng)一。演講要

2、通過(guò)口語(yǔ)藝術(shù)、動(dòng)作、表情、風(fēng)度等的配合，把事物和道理講清楚，讓人聽(tīng)明白，而且表情、風(fēng)度等的配合，把事物和道理講清楚，讓人聽(tīng)明白，而且還能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言的表達(dá)把事物和道理講得生動(dòng)、形象、感人，還能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言的表達(dá)把事物和道理講得生動(dòng)、形象、感人，既有情感的激發(fā)力，又有聲、態(tài)并用的審美感染力。既有情感的激發(fā)力，又有聲、態(tài)并用的審美感染力?！揪拾咐弧俊揪拾咐弧坑诘ぱ葜v的藝術(shù)魅力于丹演講的藝術(shù)魅力“美女教授、“最美女人。 于丹的演講魅力主要表現(xiàn)在審美層面。 她成功的演講來(lái)自于她高超的語(yǔ)言魅力。 干凈利落，不蔓不枝，抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有重復(fù)?！疤咸喜唤^、“口惹懸河 “柔聲細(xì)語(yǔ)，“娓娓道來(lái) 。 2.演講

3、是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要，是演講者內(nèi)心的聲音演講是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要，是演講者內(nèi)心的聲音 演講者就某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)，目的在于提出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，演講者就某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)，目的在于提出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并直接作用于現(xiàn)實(shí)聽(tīng)眾，追求直接的現(xiàn)實(shí)效果。解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并直接作用于現(xiàn)實(shí)聽(tīng)眾，追求直接的現(xiàn)實(shí)效果。演講是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種真實(shí)的自然的感情流露，口乃心之門(mén)演講是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種真實(shí)的自然的感情流露，口乃心之門(mén)戶(hù)。演講時(shí)是懷著一種想把自己內(nèi)心的見(jiàn)解和主張急迫地要表達(dá)戶(hù)。演講時(shí)是懷著一種想把自己內(nèi)心的見(jiàn)解和主張急迫地要表達(dá)給觀眾的心情去進(jìn)行的，這樣的演講就像開(kāi)閘的洪水，一發(fā)不可給觀眾的心情去進(jìn)行

4、的，這樣的演講就像開(kāi)閘的洪水，一發(fā)不可收拾，奔涌激流。收拾，奔涌激流。 演講要面對(duì)聽(tīng)眾，考慮聽(tīng)眾的心理，準(zhǔn)確的理解聽(tīng)眾，并運(yùn)演講要面對(duì)聽(tīng)眾，考慮聽(tīng)眾的心理，準(zhǔn)確的理解聽(tīng)眾，并運(yùn)用各種手段，控制聽(tīng)眾的心理變化，滿(mǎn)足聽(tīng)眾的心理需要，使聽(tīng)用各種手段，控制聽(tīng)眾的心理變化，滿(mǎn)足聽(tīng)眾的心理需要，使聽(tīng)眾理解和接受演講的內(nèi)容。針對(duì)特定的聽(tīng)眾，演講者必須做好聽(tīng)眾理解和接受演講的內(nèi)容。針對(duì)特定的聽(tīng)眾，演講者必須做好聽(tīng)眾的分析，只有意識(shí)到聽(tīng)眾的存在，演講才能獲得成功。眾的分析，只有意識(shí)到聽(tīng)眾的存在，演講才能獲得成功。演講重在說(shuō)理，其作用首要的就是事理的啟迪。沒(méi)有這種作用的演講就不能在聽(tīng)眾心里留下理性的沉淀，也就談不

5、上其他社會(huì)作用了。 【精彩案例二】【精彩案例二】俞敏洪同濟(jì)大學(xué)演講節(jié)選俞敏洪同濟(jì)大學(xué)演講節(jié)選 同學(xué)們，人生總是要有份期待，哪怕是沒(méi)有希望的期待。同學(xué)們可以想一下我們歷史上有很多人物。比方說(shuō)姜太公在河邊釣魚(yú)面對(duì)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的莘莘學(xué)子，俞敏洪睿智 、深刻 、精辟的話語(yǔ)無(wú)疑是字字珠玉，發(fā)人深思啟人智慧，其蘊(yùn)含的創(chuàng)業(yè)感悟讓青年學(xué)子們聽(tīng)后很受觸動(dòng)，很受教益 ，有“聽(tīng)君一席話 ，勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。 演講不僅能以理服人，還能以情感人。演講者帶有情感的表達(dá)，近距離地感染聽(tīng)眾，驅(qū)動(dòng)聽(tīng)眾產(chǎn)生符合目的的行動(dòng)。所謂演講特有的“煽動(dòng)作用，主要表達(dá)為情感的激發(fā)作用。有的表現(xiàn)為群情激憤，如聞一多做的?最后一次演講?，直到今天當(dāng)我

6、們讀這篇演講稿時(shí)，還能感到這種情感的激發(fā)作用；有的深沉內(nèi)向，使聽(tīng)眾內(nèi)心久久不平并伴隨著思索，如魯迅在北平輔仁大學(xué)的演講，聲調(diào)平緩，像年老的長(zhǎng)輩為孩子講滄海桑田的故事。反動(dòng)派，你看見(jiàn)一個(gè)倒下去，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！ 歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！3. 傳播知識(shí)和信息傳播知識(shí)和信息 演講向聽(tīng)眾傳播它所包含的大量知識(shí)和最新的信息，是演講演講向聽(tīng)眾傳播它所包含的大量知識(shí)和最新的信息，是演講作用的重要組成局部。

7、作用的重要組成局部。 人類(lèi)社會(huì)的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭(zhēng)史。人類(lèi)社會(huì)的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭(zhēng)史。這種斗爭(zhēng)不管多么曲折和復(fù)雜，最后總是以真、善、美的勝利而這種斗爭(zhēng)不管多么曲折和復(fù)雜，最后總是以真、善、美的勝利而告終的，這種斗爭(zhēng)的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義告終的，這種斗爭(zhēng)的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這個(gè)武器，宣的演講家，都是拿著演講這個(gè)武器，宣 理，喚醒民眾，推動(dòng)社理，喚醒民眾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?？梢?jiàn)，正確的演講可以宣會(huì)進(jìn)步。可見(jiàn)，正確的演講可以宣 理，祛邪扶正，把人類(lèi)社會(huì)理，祛邪扶正，把人類(lèi)社會(huì)推向理想境界。推向理想境界

8、。 演講的最高目的在于能引導(dǎo)受眾行動(dòng)。聽(tīng)眾的行動(dòng)是演講一切作用的最集中、最實(shí)際的表達(dá)。不能引發(fā)受眾行動(dòng)的演講，其作用是淺層的、微弱的，不會(huì)有更深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值和歷史意義。 【精彩案例三】【精彩案例三】美國(guó)因?yàn)槟銈兌煌瑠W巴馬美國(guó)因?yàn)槟銈兌煌瑠W巴馬2021總統(tǒng)大選演講摘錄總統(tǒng)大選演講摘錄“無(wú)論我是否贏得了你的選票，我都傾聽(tīng)了你的呼聲，從你身上得到了教益。 布拉克奧巴馬這樣一個(gè)黑白混血兒能夠再次刷新美國(guó)的歷史，連續(xù)兩次登上總統(tǒng)寶座。他的成功除了美國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)等因素外，也依賴(lài)于他精彩的演講。 演講是在特定的公開(kāi)的場(chǎng)合進(jìn)行的當(dāng)眾講話。演講必須觸及具有社會(huì)普遍意義的、聽(tīng)眾關(guān)心的話題。演講活動(dòng)發(fā)生在社會(huì)成

9、員之間，它是一個(gè)社會(huì)成員對(duì)其他社會(huì)成員進(jìn)行宣傳煽動(dòng)活動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)形式。 演講是優(yōu)于一切現(xiàn)實(shí)的口語(yǔ)表現(xiàn)形式，它要求演講者去除一般講話中的雜亂、松散、平板的因素，以一種集中、凝練、富有創(chuàng)造色彩的面貌出現(xiàn)，這就是演講的藝術(shù)性。演講者在大庭廣眾面前公開(kāi)講話，要把聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的諸要素即有聲語(yǔ)言和視覺(jué)系統(tǒng)的諸要素即無(wú)聲語(yǔ)言綜合起來(lái)構(gòu)成和諧整體，才能顯示出演講的藝術(shù)，到達(dá)演講的目的。 演講的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是一種時(shí)間流程，這一特征要求演講者不僅對(duì)組織的演講內(nèi)容要有時(shí)間觀念，而且演講的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)安排也要有時(shí)間觀念。 同一主題的演講應(yīng)注意聽(tīng)眾的年齡、身份、文化程度等，這就是演講的針對(duì)性。 演講主體演講主體演講由演講

10、主體、演講客體、演講載體和演講受體四個(gè)局部組成。四個(gè)局部共同構(gòu)成了演講的整體，缺一不可。 演講客體演講客體演講載體演講載體演講受體演講受體演講主體即演講者，是演講活動(dòng)的中心，是演講的內(nèi)容的生發(fā)者和表達(dá)者，是演講成敗的決定因素。演講的客體，即演講的內(nèi)容，是演講要反映的客觀事物以及這些事物在演講主體心靈中形成的意識(shí)成果。首先，演講的內(nèi)容必須正確。其次，演講的內(nèi)容必須真實(shí)。再次，演講內(nèi)容必須符合時(shí)代精神，與時(shí)俱進(jìn)。 演講的載體是語(yǔ)言。語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。演講是語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言運(yùn)用不好，演講便很難以成功。演講需要口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的良好結(jié)合才能到達(dá)最正確效果。 演講的受體是聽(tīng)眾。是演講中不可或

11、缺的重要組成局部，沒(méi)有了聽(tīng)眾的演講便稱(chēng)不上是演講。聽(tīng)眾是演講中非常活潑的積極因素，對(duì)演講的信息接收程度有完全的主動(dòng)權(quán)，并且可以對(duì)演講者的內(nèi)容進(jìn)行反響。 為了一定的政治目的，出于某種政治動(dòng)機(jī)，就某個(gè)政治問(wèn)題及與政治有關(guān)的問(wèn)題而發(fā)表的演講均屬政治演講。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報(bào)告、各種會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告、政治評(píng)論、就職演說(shuō)、集會(huì)演講、宣傳演講等。生活演講指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而做的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，包括演講比賽、賀詞、悼詞等。學(xué)術(shù)演講指演講者就某些系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和學(xué)問(wèn)而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專(zhuān)

12、題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)評(píng)論、科學(xué)報(bào)告、信息報(bào)告和學(xué)位論文辯論等。 法庭演講指公訴人、辯護(hù)代理人在法庭上所做的演講和律師的辯護(hù)等。 宗教演講是指宗教神職人員在教堂宣傳宗教教義、教規(guī)，講授宗教故事或一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的激發(fā)宗教熱情的演講。 一從演講內(nèi)容上分類(lèi)一從演講內(nèi)容上分類(lèi) 分為分為5類(lèi)類(lèi)一從演講的表達(dá)形式上分類(lèi)一從演講的表達(dá)形式上分類(lèi) 分為分為3類(lèi)類(lèi)命題演講由主辦方擬定題目或演講范圍，并通過(guò)一定時(shí)間的準(zhǔn)備后所做的演講。如某職業(yè)學(xué)院在校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨新生演講比賽上，要求以“大學(xué)生挑戰(zhàn)責(zé)任為演講范圍，題目自擬。即興演講指演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境、事物、人物等臨時(shí)起

13、興發(fā)表的演講，如婚禮祝詞、歡送致辭、喪事悼念、聚會(huì)演講、會(huì)議演講等，它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭、迅速組合、言簡(jiǎn)意賅。論辯演講指由兩方或兩方以上的人們，因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒。其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤、明辨是非。比方，我們生活中常見(jiàn)的法庭論辯、外交論辯、賽場(chǎng)論辯，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的生活論辯等?！舅伎寂c訓(xùn)練】【思考與訓(xùn)練】1.影響演講水平的因素有哪些？2.請(qǐng)結(jié)合具體的例子談?wù)勓葜v的社會(huì)作用？3.您是否具備演講能力？通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，判斷一下自己的演講水平。 演講稿寫(xiě)作技巧演講稿寫(xiě)作技巧命題演講技巧命題演講技巧演講禮儀演講禮儀一、演講稿寫(xiě)作技巧一、演講稿寫(xiě)作技巧演

14、講稿是為演講所準(zhǔn)備的書(shū)面材料，是內(nèi)容的視覺(jué)化，是口述論文。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿。演講稿應(yīng)包括標(biāo)題、稱(chēng)呼語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)尾和結(jié)束語(yǔ)。 一演講稿的標(biāo)題一演講稿的標(biāo)題 演講的標(biāo)題就是處于給人第一印象的顯赫位置。一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)有兩個(gè)作用：一是概括反映內(nèi)容，使聽(tīng)眾知道你講什么；二是鮮明響亮引人，引起大家聽(tīng)演講的興趣。標(biāo)題雖短也要而且也一定能向聽(tīng)眾提供一定的信息。應(yīng)該怎樣擬定標(biāo)題呢

15、？1.可以先擬，也可以后擬 這是從寫(xiě)作過(guò)程說(shuō)的。先擬就是先寫(xiě)標(biāo)題，后寫(xiě)演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好根底。后擬是寫(xiě)完演講稿再起名，這樣做好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確，也便于做到文題相符。還可以一邊寫(xiě)稿，一邊擬題，兩下隨時(shí)照應(yīng)，同樣收到標(biāo)題準(zhǔn)確，文題相符的效果。 一演講稿的標(biāo)題一演講稿的標(biāo)題2. 2. 標(biāo)題要有內(nèi)容標(biāo)題要有內(nèi)容 這個(gè)內(nèi)容必須與整個(gè)演講稿的內(nèi)容直接相關(guān)，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內(nèi)容，準(zhǔn)確、明白地告訴聽(tīng)眾一些什么。 人們對(duì)演講稿標(biāo)題的要求和對(duì)文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。人們要求演講稿標(biāo)題不但有自己的內(nèi)容，而且要直接關(guān)系演講內(nèi)容。 ?我們的

16、事業(yè)在中國(guó)?、?象英雄那樣走人生之路? ?談?wù)劦屡c才?、?時(shí)代的啟示? 鮮明概括了演講的主題鮮明概括了演講的主題或暗示了主題的范圍或暗示了主題的范圍話劇?雷雨?劇名有意義、含蓄、恰切，如果以?雷雨?為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會(huì)認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。聽(tīng)眾就會(huì)認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。演講標(biāo)題直接反映演講稿的內(nèi)容 一演講稿的標(biāo)題一演講稿的標(biāo)題3.3.標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快 簡(jiǎn)短明快是指用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思簡(jiǎn)短明快是指用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思明白易懂，好說(shuō)好聽(tīng)。簡(jiǎn)短明快并不是越短越好，短到?jīng)]什么內(nèi)容、明白易懂，好說(shuō)好聽(tīng)。簡(jiǎn)短明快并不是越短越好，短到?jīng)]什么內(nèi)容、意

17、思似有假設(shè)無(wú)就不好了。如意思似有假設(shè)無(wú)就不好了。如? ?我自信我自信? ?、? ?理想理想? ?、? ?信念信念? ?、? ?責(zé)任責(zé)任? ?等。等。 4.4.標(biāo)題要表態(tài)、含情標(biāo)題要表態(tài)、含情 演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。在標(biāo)題里表示了演講者的態(tài)度和情感，是有表態(tài)、含情的作用了。在標(biāo)題里表示了演講者的態(tài)度和情感，是肯定還是否認(rèn)，是熱愛(ài)還是憎恨，讓聽(tīng)眾一聽(tīng)而知，就能引起他們肯定還是否

18、認(rèn)，是熱愛(ài)還是憎恨，讓聽(tīng)眾一聽(tīng)而知，就能引起他們格外的興趣和注意，因而具有吸引人的力量。格外的興趣和注意，因而具有吸引人的力量。二稱(chēng)呼語(yǔ)二稱(chēng)呼語(yǔ)稱(chēng)呼語(yǔ)一般用于演講開(kāi)頭之前。演講的對(duì)象不同稱(chēng)呼語(yǔ)也就不同。使用稱(chēng)呼語(yǔ)作用有二：一是拉近講者與聽(tīng)者之間的距離；二是引起聽(tīng)眾的注意，便于開(kāi)始演講。 常見(jiàn)的有“各位領(lǐng)導(dǎo)、“各位來(lái)賓、“女士們、先生們、“同志們、“朋友們等，通常在稱(chēng)呼語(yǔ)前加上“尊敬的、“親愛(ài)的等詞，以示尊重和友好。有時(shí)，在演講過(guò)程中和演講結(jié)尾時(shí)也穿插使用稱(chēng)呼語(yǔ)，起著牽制聽(tīng)眾注意力和強(qiáng)調(diào)演講內(nèi)容的作用。應(yīng)該注意的是：稱(chēng)呼語(yǔ)的使用要全面，要能包括在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾。 三演講稿的開(kāi)頭三演講稿的開(kāi)頭演講稿

19、的開(kāi)頭開(kāi)場(chǎng)白，直接關(guān)系到整場(chǎng)演講的成敗。一般開(kāi)場(chǎng)白既要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、張口切題，同時(shí)又要能出口非凡。在上臺(tái)的瞬間，控制住聽(tīng)眾的情緒，吸引住聽(tīng)眾的注意力，起到“鎮(zhèn)場(chǎng)的作用。因此，只有獨(dú)具匠心的開(kāi)場(chǎng)白，才能給聽(tīng)眾留下美好的第一印象，從而為接下來(lái)的演講作好鋪墊。1.自述式，演講者從自己的身份或者近期情況談起。如：張燕平?陜北之行的啟示?；2.緣起式，演講從緣由或起因談起。如：李明劫?我們身邊的焦裕祿?；3.詮釋式，從詮釋演講題目談起。如：楊耀的?戰(zhàn)士的愛(ài)?；4.話題式，從演講的話題談起。如：汪貽娟的?我們的雙手是美麗的白鴿?；5.故事式，演講由故事談起。如：劉軍?讓32號(hào)從明天開(kāi)始?； 6.提問(wèn)式，這是

20、一種運(yùn)用設(shè)問(wèn)引人入勝的開(kāi)頭方法。如：祁登洲?讓中華騰飛于世界?；7.議論描述式，以發(fā)表議論、描述景象開(kāi)頭。如：韓珊?我的腳下是一片綠色的土地?；8.引述式，由名言警句詩(shī)詞歌曲開(kāi)頭。如：唐卿斕?女人不相信眼淚?；9.翻新式，通常采用舊題新說(shuō)，以別開(kāi)生面的方式入題。如：微云?新官上任三把火?四演講稿主體四演講稿主體主體局部是演講稿的主干，是對(duì)主題的逐漸展開(kāi)、豐富和深化。它運(yùn)用真實(shí)感人、具有說(shuō)服力的材料來(lái)論證、說(shuō)明演講者的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)。對(duì)于初學(xué)寫(xiě)演講稿的人，不妨分五步走： 第一步，先確定一個(gè)講題。第二步，找三五個(gè)新鮮的事例即所說(shuō)的材料，或更多一些，以供選擇。第三步，對(duì)事例進(jìn)行分析，看它能反映出什么意義

21、，對(duì)自己要講的事情有多大作用。要注意的是，每一個(gè)事例的意義應(yīng)當(dāng)不同，但又都要符合講題的要求。第四步，對(duì)選中的事例分別把它的思想含義標(biāo)出來(lái)，然后按照提綱進(jìn)行排列。第五步，完成演講稿。 五演講稿的結(jié)尾五演講稿的結(jié)尾結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束，要簡(jiǎn)潔有力、余音繞梁，使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味。結(jié)尾的方式有很多，下面介紹幾種結(jié)尾的方法。 1.總結(jié)式：就是在結(jié)尾時(shí)對(duì)演講作簡(jiǎn)要的總結(jié)概括。2.感召式：就是在演講的結(jié)尾局部，造成一種氣勢(shì)，激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，使之到達(dá)高潮，整個(gè)結(jié)尾熱情洋溢，令人振奮。3.表決心式：這種結(jié)尾情真意切，字字千鈞，充分表達(dá)了演講者鮮明的立場(chǎng)和不達(dá)目的誓不罷休的決心。4.引

22、用式：通過(guò)引用名言、警句或詩(shī)句等方式結(jié)尾，可以使演講內(nèi)容顯得豐富、充實(shí)，具有啟發(fā)性與感染力。5.照應(yīng)式：在結(jié)尾處回應(yīng)開(kāi)頭，是寫(xiě)演講稿常用的收束之法。六演講的結(jié)束語(yǔ)六演講的結(jié)束語(yǔ)演講者在演講結(jié)尾之后需要用“謝謝大家！作為結(jié)束語(yǔ)，表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾傾聽(tīng)自己演講的謝意。 【精彩案例二】【精彩案例二】汶川：汶川： 向世界報(bào)道向世界報(bào)道中央臺(tái)記者張泉靈抗震救災(zāi)演講節(jié)選 這歡呼是對(duì)生命的禮贊！外面的人不拋棄，里面的人不放棄！救人的是英雄，被救的同樣是英雄！這，就是我們一線記者要傳遞的精神-以人為本。 大災(zāi)難中，我們用最快的速度，讓全世界都看到了，一個(gè)古老而又新生的民族，萬(wàn)眾一心，共赴國(guó)難！大災(zāi)難中，我們用最人性的

23、方式，讓全世界都看到了，一個(gè)國(guó)家的堅(jiān)韌與大愛(ài)！這就是最真實(shí)的中國(guó)，我的祖國(guó)！謝謝大家！ 第三節(jié)第三節(jié) 即興演講技巧即興演講技巧即興演講是指演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)景、情境、事物、人物等因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)形式，是現(xiàn)代交際中，既靈活又有實(shí)用價(jià)值的一種演講形式。 即興表演由于時(shí)間短，聽(tīng)眾沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間思考、回味演講的全部?jī)?nèi)容，這就需要演講者快速構(gòu)思，巧妙立意，把聽(tīng)眾自然的帶入到你的演講中，使演講更有現(xiàn)場(chǎng)感，更有活力，也更添幾分睿智和情趣。 三、演講體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧三、演講體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧 一演講中體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用原那么一演講中體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用原那么 演講中

24、體態(tài)語(yǔ)言并不是使用愈多愈好，如果演講中體態(tài)語(yǔ)言并不是使用愈多愈好，如果無(wú)目的亂用一氣，會(huì)有喧賓奪主之嫌，不僅不能為演無(wú)目的亂用一氣，會(huì)有喧賓奪主之嫌，不僅不能為演講增色，反而會(huì)因此招致非議，這就需要明確以下幾講增色，反而會(huì)因此招致非議，這就需要明確以下幾個(gè)注意問(wèn)題。個(gè)注意問(wèn)題。1.整體協(xié)調(diào)。體態(tài)語(yǔ)要與聲音語(yǔ)言協(xié)調(diào)，與感情、語(yǔ)境相協(xié)調(diào)，與其他非語(yǔ)言手段相協(xié)調(diào)，切不可生搬硬造，弄巧成拙。2.因人、因時(shí)、因地制宜。兩種情況：自然流露和根據(jù)演講的具體情況而預(yù)先設(shè)計(jì)。3.雅觀自然。表情、手勢(shì)和體態(tài)美等應(yīng)自然含蓄，溫文爾雅，有分寸不拘謹(jǐn)，也不造作。4.運(yùn)用適度、簡(jiǎn)練有力。三、演講體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧三、演講

25、體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧 二演講中體態(tài)運(yùn)用技巧二演講中體態(tài)運(yùn)用技巧 1.走姿。走回座位時(shí)不可過(guò)于沖動(dòng)，過(guò)于匆忙。不要表現(xiàn)出一副洋洋得意、毫不在乎的面孔，也不要流露出一種羞怯、失敗的神態(tài)。 2.站姿。以自然得體為度，不必刻意追求舉手投足都完美無(wú)缺。演講中一般提倡丁字步，即一只腳在前，一只腳在后，兩腿之間呈90度垂直的“丁字型，兩腿前后交叉距離以不超過(guò)一只腳長(zhǎng)度為宜。 3.手勢(shì)。以自然為佳，寧少勿多。 4.表情。要與特定的演講內(nèi)容和特定的演講場(chǎng)合的氣氛相適應(yīng)。要自然真誠(chéng)，發(fā)自?xún)?nèi)心，而不能裝腔作勢(shì)，故作姿態(tài)。要有靈敏感和鮮明感。目光要平視前方，兼顧兩邊聽(tīng)眾，眼神要富有感情。四、臨場(chǎng)控制技巧四、臨場(chǎng)控制技巧

26、 一心理調(diào)控技巧一心理調(diào)控技巧 演講時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，演講時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，比方緊張、忘記演講稿、講錯(cuò)話、聽(tīng)眾被其他的突發(fā)比方緊張、忘記演講稿、講錯(cuò)話、聽(tīng)眾被其他的突發(fā)事件干擾而不再聽(tīng)演講者的演講，或?qū)ρ葜v者的演講事件干擾而不再聽(tīng)演講者的演講，或?qū)ρ葜v者的演講不滿(mǎn)意、不感興趣等等。面對(duì)這樣的狀況應(yīng)該怎么辦？不滿(mǎn)意、不感興趣等等。面對(duì)這樣的狀況應(yīng)該怎么辦？ 1.了解緊張、怯場(chǎng)的本質(zhì) 通過(guò)心理活動(dòng)減弱緊張和怯場(chǎng)的程度。如：我比聽(tīng)眾知道得多，看得深；聽(tīng)眾都是友好的；演講里精彩的段落，他們會(huì)為我鼓掌的。 1屢次演練 2物理方法。如“一四二深呼吸法，臨場(chǎng)活動(dòng)法，閉目養(yǎng)神法

27、，攝入飲料法等二演講忘詞的補(bǔ)救技巧二演講忘詞的補(bǔ)救技巧1.1.創(chuàng)造思索、回憶時(shí)機(jī)創(chuàng)造思索、回憶時(shí)機(jī) 具體方式有兩個(gè)，一是把剛剛說(shuō)過(guò)的話用加重語(yǔ)氣放慢語(yǔ)速的方式具體方式有兩個(gè)，一是把剛剛說(shuō)過(guò)的話用加重語(yǔ)氣放慢語(yǔ)速的方式再重復(fù)一遍，用這種方法喚起演講者的記憶。二是把剛剛說(shuō)過(guò)的話用疑再重復(fù)一遍，用這種方法喚起演講者的記憶。二是把剛剛說(shuō)過(guò)的話用疑問(wèn)句的形式再說(shuō)一遍，巧借疑問(wèn)后的停頓間隙回想起要講的內(nèi)容。問(wèn)句的形式再說(shuō)一遍，巧借疑問(wèn)后的停頓間隙回想起要講的內(nèi)容。2.2.隨方就圓，跳躍銜接隨方就圓，跳躍銜接 演講者從哪里記起就從哪里接著講，這種方法也叫跳躍銜接法。通演講者從哪里記起就從哪里接著講，這種方法

28、也叫跳躍銜接法。通常情況下，演講者忘詞并不是后面的全部?jī)?nèi)容都忘記了，而是忘記了其常情況下，演講者忘詞并不是后面的全部?jī)?nèi)容都忘記了，而是忘記了其中的某一句或某幾句或某一段話。如果是這種情況，演講者就可以隨方中的某一句或某幾句或某一段話。如果是這種情況，演講者就可以隨方就圓巧妙地跳過(guò)遺忘的內(nèi)容，哪里沒(méi)忘就從哪里接著講。就圓巧妙地跳過(guò)遺忘的內(nèi)容，哪里沒(méi)忘就從哪里接著講。三演講中說(shuō)錯(cuò)話的彌補(bǔ)技巧三演講中說(shuō)錯(cuò)話的彌補(bǔ)技巧 立刻糾正，毫不遲疑。這種糾正并不需要演講者向聽(tīng)眾檢討一番，也不必向聽(tīng)眾申明哪句話說(shuō)錯(cuò)了。只要演講者再用正確的話重復(fù)一遍剛剛的內(nèi)容即可，聽(tīng)眾就會(huì)聽(tīng)明白演講者的正確意思了。 【精彩案例六】

29、【精彩案例六】“哎呀，真是非常抱歉，我望文生義了。不過(guò)，您的名字實(shí)在太美了，這使我想起一首古詩(shī)，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。國(guó)粹京劇也如同堂前燕，從北方飛過(guò)瓊州海峽，到海南安家落戶(hù)了 上海東方電視臺(tái)主持人袁鳴在海南主持一臺(tái)戲曲晚會(huì)時(shí)， 把藝術(shù)家“南新燕說(shuō)成了“南新燕女士四演講中吸引觀眾的技巧四演講中吸引觀眾的技巧 演講者事先在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一兩個(gè)與主題、內(nèi)容有關(guān)的新聞信息、幽默故事或笑話，以引起大家的注意。其他的方法也可用，比方壓縮聽(tīng)眾不感興趣的內(nèi)容，突然短暫地停講，臨時(shí)增加設(shè)問(wèn)等。 【精彩案例八】【精彩案例八】 一位演講者在演講時(shí)時(shí)間較晚了，天又在下著雨，有些聽(tīng)眾坐不住了，演講者看

30、到有些人在看表。這時(shí)演講者是這樣處理的：“謝謝大家再留一會(huì)兒，我保證只花不到五分鐘的時(shí)間。有人愿意為我計(jì)時(shí)嗎？這時(shí)臺(tái)下有些人開(kāi)始對(duì)表并開(kāi)口笑了起來(lái)，這些跡象說(shuō)明聽(tīng)眾從心理上理解了演講者的用意，如果再有什么不禮貌的動(dòng)作，就會(huì)顯得素質(zhì)較差，影響到自己的形象了。接下來(lái)，演講者順利地開(kāi)始了演講。五意外情況處理技巧五意外情況處理技巧 演講過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)麥克沒(méi)有聲音、停電、演講者摔跤等各種主客觀造成的意外情況，這需要演講者還要有很強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力。 【精彩案例十】【精彩案例十】 主持人楊瀾，一次主持一場(chǎng)大型的晚會(huì)。一個(gè)演員演完了節(jié)目，楊瀾到臺(tái)上報(bào)幕。一不小心，她被話筒線絆倒了；臺(tái)下的觀眾立時(shí)響起一片唏噓聲

31、，有為他擔(dān)憂(yōu)的，也有為她起哄的。 絆倒在地上的楊瀾，沉著的站起來(lái)，毫不緊張，臨變不驚，面帶微笑的對(duì)觀眾說(shuō)：“朋友們，今晚大家真是太熱情了，你們的熱情，禁不住都讓我傾倒了，謝謝大家。四、演講禮儀四、演講禮儀 禮儀是一門(mén)藝術(shù)，是標(biāo)準(zhǔn)化的行為標(biāo)準(zhǔn)，是有技巧的溝通方式。演講中的禮儀，能夠內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，最終到達(dá)有效溝通，促進(jìn)演講成功的目的。 儀表要做到整齊、清潔、自然、利落、自信。它能使演講者在一定程度上表達(dá)出時(shí)代精神，獲得廣闊聽(tīng)眾的敬重，吸引聽(tīng)眾注意，增強(qiáng)和提高演講效果。 演講時(shí)要儀態(tài)大方，不卑不亢，彬彬有禮，不失身份。聽(tīng)眾對(duì)演講者傲慢的態(tài)度、輕佻的作風(fēng)、隨便的舉止極為反感?！舅伎寂c訓(xùn)練】【思考與訓(xùn)練】1.演講稿開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作技巧有哪些？2.請(qǐng)結(jié)合具體演講稿分析演講稿寫(xiě)作的要求和技巧？3.選擇下面的主題，組織班級(jí)演講比賽。1青春與奉獻(xiàn)2放飛夢(mèng)想 迎接挑戰(zhàn)3牢記榮辱 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒4面對(duì)生活 直面逆境 演講稿