燃燒的條件實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課件

1、大村甸鎮(zhèn)中學(xué)大村甸鎮(zhèn)中學(xué) 鄧穎鄧穎一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處地位與作用一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處地位與作用1、初三學(xué)生接觸化學(xué)的時(shí)間并不長(zhǎng)，許多化學(xué)學(xué)科知初三學(xué)生接觸化學(xué)的時(shí)間并不長(zhǎng)，許多化學(xué)學(xué)科知識(shí)的積累尚處于起步階段，但對(duì)十四、五歲這樣一個(gè)識(shí)的積累尚處于起步階段，但對(duì)十四、五歲這樣一個(gè)年齡層次而言已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)挲g層次而言已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)驗(yàn) 。2、在一定的場(chǎng)景下針對(duì)初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生為、在一定的場(chǎng)景下針對(duì)初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生為主，加強(qiáng)教師的組織引導(dǎo)作用，放開讓學(xué)生體驗(yàn)探究主，加強(qiáng)教師的組織引導(dǎo)作用，放開讓學(xué)生體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟探究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一般步驟性學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟探究性學(xué)習(xí)經(jīng)

2、歷的一般步驟 。3、整個(gè)燃燒的條件的提出問題、提出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、整個(gè)燃燒的條件的提出問題、提出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)論、反思評(píng)價(jià)都由學(xué)生充分參與，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)論、反思評(píng)價(jià)都由學(xué)生充分參與，目的是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，并能把理論和實(shí)踐聯(lián)系目的是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，并能把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來起來 二、實(shí)驗(yàn)原型及不足之處二、實(shí)驗(yàn)原型及不足之處1、原實(shí)驗(yàn)處于一個(gè)敞開的環(huán)境中，反應(yīng)中生成的五氧化二磷會(huì)擴(kuò)散到空氣中，從而會(huì)造成環(huán)境污染，對(duì)師生的身體健康造成一定的影響。2、原實(shí)驗(yàn)中用的是水不利于五氧化二磷的吸收。3 、原實(shí)驗(yàn)在一個(gè)敞開的條件下，對(duì)于用熱水進(jìn)行加熱的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，會(huì)由于空氣流通導(dǎo)致熱量

3、的散失而使加熱效果不佳。三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處1、實(shí)驗(yàn)全程封閉，避免白磷燃燒生成的、實(shí)驗(yàn)全程封閉，避免白磷燃燒生成的P2O5流入空氣，有利于流入空氣，有利于環(huán)保，同時(shí)也體現(xiàn)了綠色化學(xué)的理念。環(huán)保，同時(shí)也體現(xiàn)了綠色化學(xué)的理念。2、把實(shí)驗(yàn)中的水換成、把實(shí)驗(yàn)中的水換成NaOH溶液，這樣有利于五氧化二磷的吸溶液，這樣有利于五氧化二磷的吸收。收。3、用玻璃鐘罩罩住實(shí)驗(yàn)裝置，可以避免在給白磷加熱過程中熱、用玻璃鐘罩罩住實(shí)驗(yàn)裝置，可以避免在給白磷加熱過程中熱量的散失，這樣既提高了實(shí)驗(yàn)的成功率又不影響實(shí)驗(yàn)的觀察。量的散失，這樣既提高了實(shí)驗(yàn)的成功率又不影響實(shí)驗(yàn)的觀察。四、實(shí)驗(yàn)器材1、儀器：

4、燒杯、玻璃鐘罩、水槽、酒精燈、薄銅片橡皮塞、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、墊板2、藥品：紅磷、白磷、NaOH溶液五、實(shí)驗(yàn)原理及裝置說明五、實(shí)驗(yàn)原理及裝置說明玻璃鐘罩水槽NaOH溶液六、實(shí)驗(yàn)過程六、實(shí)驗(yàn)過程1、加熱燒杯中的水至沸騰2、把燒杯放入到水槽中的墊板上、把薄銅片放在少燒杯上，在水槽中倒入適量的NaOH溶液3、在銅片上分別放兩顆紅磷和白磷4、待白磷燃燒起來了，就把玻璃鐘罩罩上，同時(shí)把鐘罩上的橡皮塞塞上5、觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象6、待玻璃鐘罩內(nèi)的白煙消失之后，比較銅片上的紅磷和白磷，分析總結(jié)7、整理儀器和桌面七、實(shí)驗(yàn)效果七、實(shí)驗(yàn)效果 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單，成功率高，又能很好的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單，成功率高，又能很好的處理掉燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，學(xué)生能夠比較自然的理處理掉燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，學(xué)生能夠比較自然的理解燃燒的條件。解燃燒的條件。八、自我評(píng)價(jià)通過本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn):1、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意思，貫徹綠色化學(xué)理念2、培養(yǎng)學(xué)